工艺美术
-
版式设计周逢年,张媛,薛朝辉 主编《版式设计》主要分五大章:章是版式设计概述,主要介绍版式设计的概念、演变过程、发展趋势及原则;第二章是版式设计的原理,主要介绍版式设计的构成要素和形式美法则;第三章是版式设计的三大要素,主要介绍版式设计文字的编排、图片与图形的编排、色彩的应用;第四章是版式设计的视觉流程与网格设计,主要介绍单向、重心、反复、导向、散点等视觉流程和网格的构成形式、选择、使用等;第五章是版式设计的运用,主要讲授了几大领域中的版式设计,如杂志版式设计、网页版式设计、报纸版式设计、书籍版式设计、招贴版式设计、包装版式设计、名片版式设计等内容。
-
图形形式研究袁芳霞全书共六章,章研究图形形式的构成要素;第二章研究图形形式的形态特征;第三章研究图形形式的构成法则;第四章研究图形形式构成中的重点与难点;第五章研究图形形式构成的学习与指导方法;第六章研究图形形式构成的创意。
-
中国美术 设计分类全集 手绘POP海报设计设计基础卷王猛辽宁美术出版社编著的《*国美术设计分类全集(设计基础卷手绘POP海报设计)》由泰山手绘POP工作室创立人泰山(王猛)精心编著;全书以手绘POP海报中*基础也是*实用的白底海报技法为主;本书不但对白底海报制作的多种方法及技巧进行剖析讲解,而且每种书写方法郜配合相应的实例步骤。通过本书的学习,不但可以满足广大POP爱好者的需要,而且也对手绘POP从业人员专业水平提供了一个提升的空问。作者通过多年来的手绘POP培训教学经验,总结并创新出一套较为实用的美工技能指导教材,使POP广告更具有说服力,希望广大读者通过本书的学习,都能达到学有所成、学有所用。
-
设计与表达手绘POP设计与应用王猛手绘pop在专业化方面和技巧的发展上取得了极大的进步,随着手绘pop国际化的交流和发展,*国的手绘pop迎来了辉煌发展的今天,很多没有任何美术基础的人才开始通过学习掌握了手绘pop的技术,从而开始从事他们喜欢的手绘pop行业,成为手绘pop专业队伍中的一分子。?《设计与表达(手绘pop设计与应用1)(精)》(作者王猛)收录了一些精彩的手绘pop设计作品。
-
中国美术·设计分类全集手绘POP素材库 设计基础卷王猛本书为广大手绘pop者提供了一个庞大的标题字素材库,素材涉及餐饮美食、服装配饰、公益环保、节庆活动、美容美发、培训教育、商品促销、校园生活等领域。让您玩转手绘领域。
-
展示设计马琳展示设计作为艺术类院校设计类的专业课程,它涉及视觉传达、环境艺术、数字媒体等专业知识,是一个跨多门专业技能的综合内容体系。本教材根据展示设计的特点与类别,划分为六个章节,主要内容分别为:展示设计的认知、构成与方法;展示设计的流程及实施;展示设计在博物馆、商业空间、会展与庆典等几种常见领域的应用。全书打破传统的以知识为目标的编写模式,采用模块化教学,结合案例分析法,层层推进的编写思路,逐一讲解和分析其构成要素和内容分类。本书在内容的选取和安排上,充分认识展示设计在艺术设计分支中承担的角色,注重与其它设计课程的衔接,将已有的设计类知识进行提升和扩展,涉及到其它专业知识点的内容,进行了比对、分析,帮助学生理解在此课程中应用的不同点与侧重点。为使学生更深刻地认识展示设计的重要性,每章都介绍了与该章内容密切相关的重点及习题。本书作为普通高等教育“十三五”规划教材,可用于普通高校艺术设计专业展示设计课程,也可作为其他高等院校设计相关专业的教学参考书。本书内容基于培养并锻炼学生艺术创作的综合能力,以及分析处理问题的实践能力,使其更加符合当今艺术设计教育教学的需要
-
青春修炼手册成振洋 主编丛书包括中职学校体验式主题班会教材和学材,并配套教学资源包。丛书遵循中职学生的身心成长发展规律,按照既定的体验式主题班会活动总目标以及不同阶段的活动目标,以"适应-定位-发展”递进式的理念设计主题班会活动大纲,形成符合中职生身心特点的多元化的体验式主题班会活动模块。活动方式主要采用体验式活动方法,即教育与被教育者相互启发、平等学习的方法,实施开放的群体参与过程。
-
设计与表达手绘POP设计与应用王猛《设计与表达:手绘pop设计与应用4》:手绘pop在专业化方面和技巧的发展上取得了极大的进步,随着手绘pop国际化的交流和发展,*国的手绘pop迎来了辉煌发展的今天,很多没有任何美术基础的人才开始通过学习掌握了手绘pop的技术,从而开始从事他们喜欢的手绘pop行业,成为手绘pop专业队伍中的一分子。《设计与表达:手绘pop设计与应用4》收录了一些手绘pop设计作品。
-
图形设计教学探索杨宇萍本书分别从图形设计教学理念、图形设计教学实践以及图形设计教学反馈三部分的内容详实叙述图形设计课程教学的整体探索过程。通过关注图形设计课程的教学内容、教学方法、课程作业、课程作业考核等四个方面贯穿实践教学的教学理念及课程教学探索。书里举例汇集了十篇北京不同机构和场所的详尽的图形设计调研报告,以及由设计调研报告引发的十组整体图形系统设计。指导教师和设计学生们分别从调研报告和图形设计两方面进行图形设计教学实践。书里还关注来自图形设计课程教学环节结束后的各方面教学反馈信息,汇总了五组社会机构对于终学生设计成果的反馈建议和十三组学生们对于图形设计课程的教学回馈意见。从终的教学反馈环节探寻图形设计教学探索的教学效果。
-
设计心理学孟庆涛内容简介:设计心理学是设计类高校教育中必修的一门课程,也是理论性较强的交叉课程,横跨设计理论和心理学知识。本书将心理学的发展与分类,以及各个著名学派的观点进行系统化的整理和讲述,并通过大量的案例分析,将这些理论知识和设计作品或人类生活进行联系,帮助学生理解人们行为的原因,并对设计实践工作进行指导,使其*终成长为合格的设计师。