工艺美术
-
11×16 XXL STUDIO刘晓翔《11×16 XXL Studio》是刘晓翔工作室成立10年以来关于书籍设计作品的精华总集。编著者将11本经过反复磨砺的书籍,从文本解读、逻辑分析、编辑导构、网格设定、版面格律、阅读布局、图表链接到物化成型,依照不同题材门类、不同文本特征、不同受众读者所采纳的各种逻辑思考和编辑设计方法论一一解读,使读者从中了解书籍设计的真正含义。 全书的案例不是抽象的释疑,而是依据设计理论知识,通过对原大尺寸、原本纸张的再现,复盘设计师的思考步骤,展开设计与阅读的联想。本书中出现的每个案例,均采用该案例书籍原本的尺寸和纸张来设计,俨然一本“图书之书”,极富特色,体现出行业内*设计师的独到设计理念与深度思考。因此,本书对于普通读者、设计师与出版人、编辑都有着非同一般的指导意义。
-
图案设计肖爱华本教材在传统图案的整理和提取基础上,介绍了图案的构成规律、色彩的制作和搭配,以及大量的设计实例供学习者参考。按时间发展整理和提取青铜器、敦煌,吉祥图案中的经典图案,介绍了图案的构成规律、色彩的制作和搭配,以及大量的图案材料。
-
版式设计周逢年,张媛,薛朝辉 主编《版式设计》主要分五大章:章是版式设计概述,主要介绍版式设计的概念、演变过程、发展趋势及原则;第二章是版式设计的原理,主要介绍版式设计的构成要素和形式美法则;第三章是版式设计的三大要素,主要介绍版式设计文字的编排、图片与图形的编排、色彩的应用;第四章是版式设计的视觉流程与网格设计,主要介绍单向、重心、反复、导向、散点等视觉流程和网格的构成形式、选择、使用等;第五章是版式设计的运用,主要讲授了几大领域中的版式设计,如杂志版式设计、网页版式设计、报纸版式设计、书籍版式设计、招贴版式设计、包装版式设计、名片版式设计等内容。
-
图形形式研究袁芳霞全书共六章,章研究图形形式的构成要素;第二章研究图形形式的形态特征;第三章研究图形形式的构成法则;第四章研究图形形式构成中的重点与难点;第五章研究图形形式构成的学习与指导方法;第六章研究图形形式构成的创意。
-
中国美术 设计分类全集 手绘POP海报设计设计基础卷王猛辽宁美术出版社编著的《*国美术设计分类全集(设计基础卷手绘POP海报设计)》由泰山手绘POP工作室创立人泰山(王猛)精心编著;全书以手绘POP海报中*基础也是*实用的白底海报技法为主;本书不但对白底海报制作的多种方法及技巧进行剖析讲解,而且每种书写方法郜配合相应的实例步骤。通过本书的学习,不但可以满足广大POP爱好者的需要,而且也对手绘POP从业人员专业水平提供了一个提升的空问。作者通过多年来的手绘POP培训教学经验,总结并创新出一套较为实用的美工技能指导教材,使POP广告更具有说服力,希望广大读者通过本书的学习,都能达到学有所成、学有所用。
-
设计与表达手绘POP设计与应用王猛手绘pop在专业化方面和技巧的发展上取得了极大的进步,随着手绘pop国际化的交流和发展,*国的手绘pop迎来了辉煌发展的今天,很多没有任何美术基础的人才开始通过学习掌握了手绘pop的技术,从而开始从事他们喜欢的手绘pop行业,成为手绘pop专业队伍中的一分子。?《设计与表达(手绘pop设计与应用1)(精)》(作者王猛)收录了一些精彩的手绘pop设计作品。
-
中国美术·设计分类全集手绘POP素材库 设计基础卷王猛本书为广大手绘pop者提供了一个庞大的标题字素材库,素材涉及餐饮美食、服装配饰、公益环保、节庆活动、美容美发、培训教育、商品促销、校园生活等领域。让您玩转手绘领域。
-
展示设计马琳展示设计作为艺术类院校设计类的专业课程,它涉及视觉传达、环境艺术、数字媒体等专业知识,是一个跨多门专业技能的综合内容体系。本教材根据展示设计的特点与类别,划分为六个章节,主要内容分别为:展示设计的认知、构成与方法;展示设计的流程及实施;展示设计在博物馆、商业空间、会展与庆典等几种常见领域的应用。全书打破传统的以知识为目标的编写模式,采用模块化教学,结合案例分析法,层层推进的编写思路,逐一讲解和分析其构成要素和内容分类。本书在内容的选取和安排上,充分认识展示设计在艺术设计分支中承担的角色,注重与其它设计课程的衔接,将已有的设计类知识进行提升和扩展,涉及到其它专业知识点的内容,进行了比对、分析,帮助学生理解在此课程中应用的不同点与侧重点。为使学生更深刻地认识展示设计的重要性,每章都介绍了与该章内容密切相关的重点及习题。本书作为普通高等教育“十三五”规划教材,可用于普通高校艺术设计专业展示设计课程,也可作为其他高等院校设计相关专业的教学参考书。本书内容基于培养并锻炼学生艺术创作的综合能力,以及分析处理问题的实践能力,使其更加符合当今艺术设计教育教学的需要
-
青春修炼手册成振洋 主编丛书包括中职学校体验式主题班会教材和学材,并配套教学资源包。丛书遵循中职学生的身心成长发展规律,按照既定的体验式主题班会活动总目标以及不同阶段的活动目标,以"适应-定位-发展”递进式的理念设计主题班会活动大纲,形成符合中职生身心特点的多元化的体验式主题班会活动模块。活动方式主要采用体验式活动方法,即教育与被教育者相互启发、平等学习的方法,实施开放的群体参与过程。
-
设计与表达手绘POP设计与应用王猛《设计与表达:手绘pop设计与应用4》:手绘pop在专业化方面和技巧的发展上取得了极大的进步,随着手绘pop国际化的交流和发展,*国的手绘pop迎来了辉煌发展的今天,很多没有任何美术基础的人才开始通过学习掌握了手绘pop的技术,从而开始从事他们喜欢的手绘pop行业,成为手绘pop专业队伍中的一分子。《设计与表达:手绘pop设计与应用4》收录了一些手绘pop设计作品。