工艺美术
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探析现代陶艺的生活美学取向王振光《探析现代陶艺的生活美学取向》研究重点是现代陶艺与日常生活的关系,目的在于以相关理论和文献资料与实物分析为基础,探讨陶艺与生活审美之间的关系和内涵,更进一步地体现这两个范畴的深层关联,以形成一个总体的逻辑美学结构,建构有效应对现代问题的美学观念,重申作为普遍性价值和思想意义的中国陶艺文化。而大的研究意义则是继承和发扬中华民族优秀艺术教育传统,完善和发展综合艺术教育,造就高素质的人才。 -
陶瓷艺术与制作李建保,李小北本教材内容分为理论和实践教学两部分:理论部分涵盖了陶瓷的历史、原料与配方、坯体成型、烧制、釉料、色彩与装饰、3D设计等内容;实践部分涵盖了练泥与旋转拉坯、手工捏制造型、修坯与彩绘、陶瓷的3D设计与打印、施釉、教学等内容。本教材主要面向的是非陶瓷专业的1~3年级的文理科大学生和国际留学生,考虑到他们相关知识水平参差不齐,所以《陶瓷艺术与制作》未编入深奥的材料化学方面的知识和太过高深的艺术知识,力求让所有学生都能读懂弄通。本课程旨在通过陶瓷工艺课的理论讲解和动手实践,帮助中外学生了解中国陶瓷的璀璨历史文化,学习陶瓷基本知识,亲身体验中国陶瓷制作工艺技术的文化魅力,帮助学生增强动手能力和创新创业的本领。 -
中国紫砂市场暂缺作者《中国紫砂市场(第3辑)》中讲述了中国紫砂市场以走出国门的紫砂为引子,引出紫砂在世界文化交流中起到的作用,由此而引发当代人对于紫砂文化的重新思考。再由史俊棠先生谈紫砂人在紫砂的发展历史上应该要担当一些什么样的责任。 -
沙画艺术入门(俄罗斯)阿利奥娜·瓦依诺娃《沙画艺术入门》作者阿利奥娜·瓦依诺娃通过五章内容将 沙画初学者需要掌握的基本技巧和理论完整地展现在读者面前。 目前沙画教程市场的大体情况是知识冗余、概念重复、不成体系。 本书能够去繁就简,通过四个宏大场景的沙画表演详尽地描述沙 画的基础教程,诸如:撒沙、漏沙、铺沙、扬沙等技巧并融入其 中。简单易懂,可以说懂中文就能学会沙画。针对沙画初学者,以分镜头的方式,从基本的手法、构图、 转场等多个角度,为初学沙画的爱好者提供详细讲解。本书汇集了作者实际创作 的多幅作品,从多个层次将整部作品解构,并通过放大的手法,教读者如何完成 一部沙动画作品。 -
探寻失落的辉煌周树立,王昊,韩霞作为传统木版年画的源头,开封朱仙镇木版年画素以色彩艳丽、构图饱满、造型夸张、风格独特而著称。从传统社会的兴盛,到新中国成立初期的改革,再到21世纪的非物质文化遗产,朱仙镇木版年画经历了深刻的历史变迁。《探寻失落的辉煌:朱仙镇木版年画研究》将朱仙镇木版年画置于具体的社会、历史、文化语境之下,借助田野考察、口述访谈、文献考证相结合的方法,通过物、人、文化的关联互动来客观呈现其变迁过程,描述其艺人表现、制作销售、内容形式等要素在不同发展阶段的具体表现,研究其从民俗年画到宣传年画,乃至文化年画的独特历史轨迹及其“缘何如此”的成因,从而把握社会转型背景下朱仙镇年画的历史流变过程,透视小年画背后的“大历史”“大文化”“大社会”,以及社会转型与传统民间艺术变迁之间的关系。 -
公共艺术教育研究杨娟公共艺术教育属于美感教育,是高等素质教育的重要组成部分,且音乐教育是学校美育的主要实施途径和重要内容。 《公共艺术教育研究》首先对艺术、艺术教育与高等艺术教育进行探讨,进而分析音乐教育基本理论、高校音乐教育、音乐教育与形象思维、音乐教育功能等内容。 全书运用总分的方式来组织,材料精练、重点突出、层次清晰、结构合理,体现了21世纪高等艺术教育的改革趋势,极具参考价值。 -
夏淑君紫砂艺术夏淑君紫砂壶的收藏和鉴赏涉及许多方面的知识,其市场情况也较为复杂。《夏淑君紫砂艺术》体例清晰,分类明确,非常便于阅读和查找。同时,书中配用了数百幅精美的相关图片,使读者既能快速地感性认识紫砂壶,又能够由此深入了解其深层次的知识。希望读者能通过阅读此书,切实受益。 -
求真集李燕李燕,1943年11月出生,清华大学美术学院绘画系老教授,全国第九届、第十届政协委员、中国美术家协会会员、中国周易学会副会长、李苦禅纪念馆副馆长、齐白石研究会副会长、九三学社中央教育文化委员会委员,著有《苦禅宗师艺缘录》、《亦文亦画书系·李燕集》等。本书收录的文章主要是作者对绘画技法以及绘画理论的研究。 -
紫砂小史陈传席 著本书是对中国紫砂艺术从宋代至今逾千年历史的全面盘点,分为滥觞期、兴起期、成熟期、发达期、衰落和复兴期、鼎盛期等6大阶段,从中可见不同时期的社会分析、文化背景、艺术理念,以及相应的制壶知识、鉴赏风向、工匠师承、名壶展示、茶文化细节。可谓以壶浓缩大千世界。对紫砂好奇的读者,可将此书作为紫砂陶的入门级欣赏、鉴别指南,还可从中获取深厚的历史和美学养分。 -
手作陶艺基础教程李丽华《手作陶艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》的主要内容为陶艺的泥条盘筑、泥板造型、手捏塑型和综合造型,为学生进一步了解陶艺的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力,让学生在活动中体验创作的乐趣,并为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间。《手作陶艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》根据陶艺教学的特点,从基础方法入手,提供了深入浅出的案例并配以详尽、清晰的文字说明,由浅入深、循序渐进、直观易懂。
