Book 6 of 10 in the Series of Basic Information of Tibet of China. This series is printed on high quality gloss paper with numerous color photos. Reading this series will give you a good overall knowledge of Tibet and prepare you for better appreciation for travel in Tibet. This series was written and published in the PR of China. Your appreciation of Tibetan art will be expanded in areas such as architecture， sculpture， paintings & handicraft. In addition this book gives an overall understanding of the historic and contemporary aspects of Tibetan art production. 109pp.

中等艺术教育是我国艺术教育的重要组成部分。中等艺术教育事业的改革与发展，直接关系到高等艺术教育的后续实力。五十多年来，我国中等艺术教育事业在党的教育和文艺方针指引下，经过广大艺术教育工作者的艰苦努力，有了很大的发展，迄今已拥有门类齐全，十余万名在校学生，万余名艺术师资的规模，培养了许许多多著名艺术家和优秀艺术人才，为繁荣我国的文化艺术事业发挥了极为重要的作用。

艺术概论课程是教育部规定的全国成人高等院校艺术类专业考生必考的一门专升本考试科目。它是一门基础理论课，主要向学生传授关于艺术的基本常识和基础理论知识。本书是以教育部高校学生司和教育部考试中心共同制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》为基础编写而成的。全书的章节体例，教学灯求、教学内容、主要观点均与《复习考试大纲》相一致，书中所附练习题、模拟题也是按照《复习考试大纲》给出的题型示例和赋分比例编制的。本书的编写目的，就是按照《复习考试大纲》的要求阐述艺术概论课程的知识体系和知识点，为考生提供一本既适合自主系统学习，又便于理解，记忆，重点、难点突出，实用性强的教材。《复习考试大纲》规定这门课程的总体教学要求是：了解艺术概论学科的构成，包括艺术活动，艺术种类，艺术创作，艺术作品、艺术接受等；理解艺术活动的性质、各门类艺术的主要特征，掌握艺术创作、艺术作品及艺术接受的基本理论；运用所学基本理论观察和分析艺术现象与艺术家，对艺术作品能够予以科学的评价。

《美术鉴赏》分为绪论、绘画艺术、雕塑艺术、中国民间美术、艺术设计、建筑艺术六章，“美术鉴赏”作为人文素质教育课程，对其内容进行了讲授。

本书收录了《艺术学研究之经》、《发现的艺术》、《文化张力与审美品位》、《中国艺术中时空意识的生成与发展》等55篇研究美学与艺术学的文章。

沈周擅画山水、花鸟和人物，尤以画山水称雄画坛。沈周曾多次到过宜兴、杭州、嘉兴、南京、扬州等名山胜水，因此他的山水画中有不少是纪游遣兴之作。他的山水画，有粗、细两种面貌，“细沈”为早期的风格，“粗沈”为晚年的画风。从笔墨上讲，他下笔刚劲有力，同时又保留元画温蕴含蓄的特点，于凝重中显深厚，墨色酣畅淋漓，又注意浓浓淡淡的变化，气势磅礴而又不失醇厚苍润。在构图造意上，沈周强调山川宏阔的“势”，一改元人空寂之境，同时又着意于“朴实”的质，拙中寓巧，力免刻意雕琢。

除夕夜，市公安刑侦大队队长突然被人枪杀，血案震惊北原市，黑山派出所作为刘厚臣临界危受命负责“1.31”侦破工作。但案件久侦未破，陷入僵局，……刑侦队突然接到一封匿名信，告知应首先从“石坤被杀”案件入手侦破“1.31”血案，在侦破过程中目击证人关小勇被人追杀，杀手大彪子在看守所越狱，案情扑朔迷离……谁是“1.31”血案的真凶？这里隐藏着怎样的致命阴谋，刑警们能否顶住腐败分子的压力，能否打掉横行北原，危害一方的黑社会性质的犯罪团伙？……故事情节紧张，扣人心弦，塑造了刘厚臣等人鲜活的形象，揭露了犯罪团伙头子周鹏，腐败分子丁炎、郑崇明的丑恶嘴脸……

《不闲居集》洋洋近百篇，洒洒30余万字，记下了韦君琳在艺术领域求知、求进、求成、求精的步履和心得，记下了他对那些他所崇敬的前辈长者和同气相求的朋友们的艺术道路、生活剪影、多彩人生或艺术生活中的点点滴滴。

暂缺简介...

本书是讨论美术教育理论极其历史的著作。全书内容结构分为上下两编：上编主要内容可概括为三部分：一是关于美术教育的发生、发展。从人类学和社会学的角度，论述美术教育与人类生命、人格和社会发展进步的内在深层关系，阐明它的普遍性、重要性，并综述改革的迫切性。二是关于美学和审美教育，从生命、哲学、教育学、心理学等角度，论证审美教育在素质教育中的重要地位和作用，探讨实施美术教育的正确方法和途径。三是美术教育的实践与改革，从国内外美术教育的发展趋势，最新教育理念，结合现实问题与切身体验，探讨美术教育的改革与发展。下编为八个国家的美术教育历史综述，书中选择各国美术教育史上最为辉煌的时期，以揭示其各自的突出特点和对世界的独特贡献；并论证美术教育在各国文明进步中的特殊地位和作用，寻找今天我们可借鉴的历史经验。本书理论观点新颖独到．针对性、应用性强，很多地方颇有新意，具有学术引领价值。且全书图文结合，有较强的视觉阅读愉悦性。