沈周擅画山水、花鸟和人物，尤以画山水称雄画坛。沈周曾多次到过宜兴、杭州、嘉兴、南京、扬州等名山胜水，因此他的山水画中有不少是纪游遣兴之作。他的山水画，有粗、细两种面貌，“细沈”为早期的风格，“粗沈”为晚年的画风。从笔墨上讲，他下笔刚劲有力，同时又保留元画温蕴含蓄的特点，于凝重中显深厚，墨色酣畅淋漓，又注意浓浓淡淡的变化，气势磅礴而又不失醇厚苍润。在构图造意上，沈周强调山川宏阔的“势”，一改元人空寂之境，同时又着意于“朴实”的质，拙中寓巧，力免刻意雕琢。

石涛是一位天才的、勤奋的书画艺术家。他一生绘制了无数写实的山水与花卉画，是清初画坛杰出的革新家。石涛很早就开始绘画，据他的自题兰竹诗，“十四写兰五十六”。他一生云游，登山临水，写下了无数绝妙画本。他的作品之所以能够千变万化，丰富多彩，正是由于他仔细地观察了自然景色，通过现实生活，运用了传统技法，创造性地发挥了自己的艺术特性。这与当时所谓正统派的“清四王”画家，恰好成了鲜明的对比。

我国古代有所谓“鉴者不画，画者不鉴”的主张，也许受这种绝对化主张的影响吧，在当代，虽然中青年国画家辈出，精鉴而善画者却稀如星凤，有之，便不能不想到萧平。大概正是因为这个缘故，还是1984年，他就受到了美国研究中国画专家兼收藏家高居翰的邀请，与中年书画鉴赏专家杨新联袂访美，蜚声海外。萧平1960年毕业于江苏画院，在其后的近20年中，一直工作于南京博物院，始而专事创作，继之便游戈于无比精美的书画收藏之中，研习鉴真辨伪，走出了创作与鉴赏并重的治学道路。因为他始终从事创作实践，所以在鉴定中理所当然地避免了“望气派”的粗疏肤浅，能够深入到古今各家的笔性中去求索，进而洞察风格的形成与变化，知其然而穷其所以然，由是事半功倍，眼力遽增。远在1970年代初叶，他执笔撰写的《吴县洞庭山明墓出土的文征明书画》就显露了精鉴而博学的锋芒，受到文博界的关注。

　　”虽然“风格即人”的艺术命题揭示出艺术个性和艺术家人物个性的统一性，但这并不表明艺术个性的最终形成和审美客体无关。即那种把艺术风格作为艺术家人物个性的形象显现——这一艺术创作和艺术创造的最终也是最高结果仅仅理解为纯粹艺术主体上的问题，就必然将他的艺术生命引入歧途。卢星堂在开始接受传统的锤炼时，即显示出与众人的区别——尽管在不同的阶段，他相对集中地表现出受到傅抱石、钱松 等大师的影响，但从未刻意去临习某家，而是寻求先用那些既成的语言表达自己的感受。这种区别是他能够冲脱别人的羁绊直指自己审美感受表达的重要创造路径，所以，当他真正使自己的主观精神与情感切入平原丘陵地貌的秋林雪景时（他对此是有真切感受和独特发现的），他的笔墨语言也就渐渐脱离了江苏画派那些惯常的图式而显示出自己的创造性。的确，他对于秋林雪景的描绘，往往在枯枝败叶之中点缀着粉花嫩草，于荒寒中暗露春意：他对于水冲破墨法的探索，使他的溪流汀岸雪林丛草云雾蒸腾，景小境大，耐人寻味。他揭示出人们最熟视无睹的常景中那意境幽深的一面。它的审美各调显得那么质朴、凝重、醇厚而又大巧若拙，也只有到了这种境界，那客体的境务中才显示出艺术主体的精神与品貌。

艺术概论课程是教育部规定的全国成人高等院校艺术类专业考生必考的一门专升本考试科目。它是一门基础理论课，主要向学生传授关于艺术的基本常识和基础理论知识。本书是以教育部高校学生司和教育部考试中心共同制订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》为基础编写而成的。全书的章节体例，教学灯求、教学内容、主要观点均与《复习考试大纲》相一致，书中所附练习题、模拟题也是按照《复习考试大纲》给出的题型示例和赋分比例编制的。本书的编写目的，就是按照《复习考试大纲》的要求阐述艺术概论课程的知识体系和知识点，为考生提供一本既适合自主系统学习，又便于理解，记忆，重点、难点突出，实用性强的教材。《复习考试大纲》规定这门课程的总体教学要求是：了解艺术概论学科的构成，包括艺术活动，艺术种类，艺术创作，艺术作品、艺术接受等；理解艺术活动的性质、各门类艺术的主要特征，掌握艺术创作、艺术作品及艺术接受的基本理论；运用所学基本理论观察和分析艺术现象与艺术家，对艺术作品能够予以科学的评价。

本书收录了《艺术学研究之经》、《发现的艺术》、《文化张力与审美品位》、《中国艺术中时空意识的生成与发展》等55篇研究美学与艺术学的文章。

除夕夜，市公安刑侦大队队长突然被人枪杀，血案震惊北原市，黑山派出所作为刘厚臣临界危受命负责“1.31”侦破工作。但案件久侦未破，陷入僵局，……刑侦队突然接到一封匿名信，告知应首先从“石坤被杀”案件入手侦破“1.31”血案，在侦破过程中目击证人关小勇被人追杀，杀手大彪子在看守所越狱，案情扑朔迷离……谁是“1.31”血案的真凶？这里隐藏着怎样的致命阴谋，刑警们能否顶住腐败分子的压力，能否打掉横行北原，危害一方的黑社会性质的犯罪团伙？……故事情节紧张，扣人心弦，塑造了刘厚臣等人鲜活的形象，揭露了犯罪团伙头子周鹏，腐败分子丁炎、郑崇明的丑恶嘴脸……

《不闲居集》洋洋近百篇，洒洒30余万字，记下了韦君琳在艺术领域求知、求进、求成、求精的步履和心得，记下了他对那些他所崇敬的前辈长者和同气相求的朋友们的艺术道路、生活剪影、多彩人生或艺术生活中的点点滴滴。

暂缺简介...

本书是讨论美术教育理论极其历史的著作。全书内容结构分为上下两编：上编主要内容可概括为三部分：一是关于美术教育的发生、发展。从人类学和社会学的角度，论述美术教育与人类生命、人格和社会发展进步的内在深层关系，阐明它的普遍性、重要性，并综述改革的迫切性。二是关于美学和审美教育，从生命、哲学、教育学、心理学等角度，论证审美教育在素质教育中的重要地位和作用，探讨实施美术教育的正确方法和途径。三是美术教育的实践与改革，从国内外美术教育的发展趋势，最新教育理念，结合现实问题与切身体验，探讨美术教育的改革与发展。下编为八个国家的美术教育历史综述，书中选择各国美术教育史上最为辉煌的时期，以揭示其各自的突出特点和对世界的独特贡献；并论证美术教育在各国文明进步中的特殊地位和作用，寻找今天我们可借鉴的历史经验。本书理论观点新颖独到．针对性、应用性强，很多地方颇有新意，具有学术引领价值。且全书图文结合，有较强的视觉阅读愉悦性。