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内容简介本书为中国大学生文化素质教育丛书之一。它从审美心理谈起，将审美的古典心态、现代心态与后现代心态作了比较性的介绍，指出了在艺术鉴赏活动中寻找最佳的艺术视角和情感依托的重要性。全书分为十章，从音乐、舞蹈、戏剧、电影到书法、绘画、雕塑、建筑乃至散文、诗歌等，对多种艺术形式均作了深入浅出而又精辟详尽的阐释。各章中，作者还从古今中外的名作精品中选出一些经典性的作品进行具体分析，使读者在获得美的享受的同时，潜移默化地提高了鉴赏水平。

内容简介本书是一本旨在提高大学生美术修养和鉴赏能力的指导性书籍。作者将审美心理与艺术鉴赏有机地结合起来，提出了美术鉴赏的首要问题是去感受作品.而不仅仅是去理解内容的新观点。此外，本书还就鉴赏者应具备的条件、鉴赏的心理过程等问题阐述了独特的看法，并提出了多种独到的鉴赏方法供读者参考。本书内容包括美术鉴赏导引、鉴赏的心理与方法、中西美术比较鉴赏、中外美术知识及现代艺术观念与西方现代美术流派评介等七章，在最后一章里对所汇集的古今中外绘画、雕塑、工艺美术及建筑名作分别进行了介绍。全书附有一百五十余幅插图以供读者在直观艺术作品中获得鉴赏能力的提高。本书为高等学校大学生素质教育的教材，也可作为美育教师的教学参考书。

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本书是中国古代文学名篇当代名家国画系列四种之一，另三种是《诗与画·唐诗三百首》、《词与画·唐宋词三百首》和《曲与画·元曲三百首》。古文是中国文学的大宗，相对於现代白话散文而言，包括历代骈散各体文章。其名篇代表作，有较高的思想价值与艺术价值，历来脍炙人口。古文的总集与选本，自汉魏以降，代有纂辑行世。本书选收古文二百余篇，上起先秦，下迄近代，都是传世名文，经历代各种选本反覆传布，久经考验而富有生命力；邀请上海、北京、南京、杭州、西安及香港等地著名画家分别精心绘制成画，使历名文都取得视觉形象的表述，便于读者赏文采而明画艺，观画艺而益明文情。历代画家取古文名作为题材者固然不少，但总体视之仍零星技节，不成统系；现在将历代名篇有系统地汇集成册，并系统地配以绘画，在两门艺术上都是创举，相信比单独赏读名作和单独观赏绘画更能强化读者的美感体验，使历代讽詠不绝的名文更增其光辉。

本书为贡布里希谈话录和回忆录的合集。这部新译本分为两部分，第一部分包括了英文版ALifengInrerest的全书，第二部分则由几篇对话录和回忆录组成。全书对话居多，其余辅之。作者娓娓道来，闲闲落墨，令人读之忘倦，快然有得，从某种程度上讲，贡布里希的主要思想大约有一半在这里得到了平易而简约的说明。在本书中，贡布里希不仅回顾了他作为“艺术史家的双重生活”的一生，书中也涉及到他的许多代表著作，如《艺术的故事》、《艺术与错觉》、《秩序感》等的思想核心问题。尽管本书不是一部全面的回忆录，但却包括了大量的回忆片段，因此，要了解贡布里希的生平和学术观点，本书是一部难得的佳作。

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《艺术思维和创作的发生》的结构可以看作三个部分。第一部分包括开头三章，是对艺术（和前艺术）的思维方式的研究；第二部分是第四章和第五章，讨论艺术符号，因为文学语言的性质比较特殊，故单独列一章；第三部分从第六章到第九章，是对艺术创作过程的心理学分析。《艺术思维和创作的发生》的布局可以看出，本书既不同于那些探讨艺术起源的著作，也有别于一些阐发创作规律的书籍。凡是和创作有关的因素，只有当它涉及心理的发生机制时，才进入本书的研究视野。研究对象决定了研究方法。本书研究对象的性质，决定了这种研究必须是跨学科的，因此，人类学、神话民俗学、语言学、符号学等诸多学科，都为本书提供了方法上的重要参照。这样做的目的，是企图拓展艺术创作研究的新视野，在比较广阔的艺术、心理和文化的层面上，对艺术和艺术创作进行一种全新的审视。