《上海艺术教育发展报告（2019）：全面推进上海艺术教育现代化》围绕“全面推进艺术教育现代化”这一主题，聚集2019年度上海艺术教育的新动态与新现象，分析上海在推进艺术教育现代化过程中取得的经验和特色。《上海艺术教育发展报告（2019）：全面推进上海艺术教育现代化》从“高校艺术教育探索”、“基础艺术教育教学创新”、“文教结合创新发展”等方面出发，具体分析了上海相关高校、中小学校以及社会文化艺术机构在艺术教育现代化方面的积极探索，为上海乃至全国的艺术教育提供了有益的借鉴。

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《形式与结构的变奏：方闻风格理论初探》原系董少校的博士毕业论文，主要研究方闻风格理论。方闻（1930—2018）是一位杰出的美籍华裔艺术史家，他出生于上海。早年就读于交通大学，在美国普林斯顿大学获得博士学位，任教于此直至退休，致力于中国艺术史研究，并推动美国两所博物馆的中国艺术品收藏。他借鉴西方艺术史研究方法，将形式结构分析引入中国古代绘画研究之中，取得令人瞩目的研究成果，形成了富有阐释力的风格理论。本书对方闻艺术史研究加以剖析，围绕其关于绘画与书法风格、书画同体、再现与表现等关键论述，对其以风格分析为主线的艺术理论进行系统研究。

盛世修史，以史励志，是中华民族的优良传统。地方史书、志书中蕴含的深厚历史积淀、浓郁家国情怀、崇高精神追求，对激发每一位中华儿女的民族自信心、自豪感，使他们积极投身于中华民族伟大复兴的征程．有着重要的历史意义和现实意义。宁夏自古以来就是一个多民族聚居区，历史悠久，地貌多样，人文景观多姿多彩。在六盘山与贺兰山之间的大地上，黄河浩荡，奔流不息各民族文化相互交流、相互融合，形成既有塞上之雄浑厚重，又有江南之清秀柔美的鲜明特色，成为中华文化的重要组成部分。

汉代对西域地区的行政管理与职官建制，是边疆地方政治制度的重要内容。对汉代西域问题的研究，一直是秦汉史重点研究课题，各种论著不断涌现，进一步推动了相关研究的深入。同时，新出土的各种简牍资料，也给西域问题的研究提供了大量崭新的素材。学术界目前对汉代西域问题的研究仍多集中于汉与西域的关系史和民族史的研究，对汉代在西域治理理论与实践的研究则明显滞后，且已有的著作也多以单篇论文的形式出现，鲜有研究专著发表。本书利用汉简资料，并结合传世文献和其他出土资料，对汉代西域边政的建置和运行、都护制度的历史沿革、西域地方政权的内部建制、文化软实力在西域治理中的应用以及西域屯戍与边防建设等问题进行了详细的探索。将加强对汉代西域边疆治理理论与实践问题的研究作为汉代西域史以及的一个重点方向加以深入探讨，弥补学术界对我国古代治边理论与实践研究的不足，改变长期以来该类研究重民族轻边疆的倾向。

此书分为上下两册，共收录了俞致贞三百多幅花鸟、人物画，以及二百多件其收藏的古玩字画。其收藏之丰，令人赞叹。使读者读来，也颇为玩味。她精研五代、宋、元、明、清的花鸟画典范之作，临摹历代名作真迹，包括花鸟册页、手卷、中堂。俞致贞坚持深入生活写生创作，对于花、鸟、树、石、蜂、蝶的造型，有深入的研究和表现。她重视写生观察，采撷于自然的花卉形象，研究自然环境中花鸟的物理、物态和物情。俞致贞的作品精细、富丽、工整，花的富态，鸟的灵动，充满灵气。可给广大书画爱好者借鉴和参考临摹。

本稿为“克孜尔石窟与丝绸之路研究学术研讨会”论文集，内容分为两个部分。部分为“研究篇”，收录了10篇论文，开篇为赵莉的《克孜尔石窟壁画流失的历史回顾与现状调查及复原研究》，其余主要以克孜尔石窟为代表的龟兹石窟为主体研究对象，并各以其中一类壁画的为重点讨论，如“佛衣所见的中西文件交融”“观音图像的分类”“说法图的分类”“中心柱窟王者立像”“乐舞形象呈现研究”等，一篇则研讨云冈石窟流失造像，一篇则介绍冯其庸先生对西域学的重视。第二部分为“数字化保护”篇，收录5篇文章，内容以敦煌石窟、龙门石窟与克孜尔石窟的数字化保护为主题。

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《艺术当代》创刊于2001年，始终坚持专业性强，学术标准高，媒体信服力强的办刊准则。该刊下设“视点”“个案”“现场”“生态”四个常设栏目，以及“新作”“书虫”等非定期栏目。多年来，该刊拥有大量高素质读者群，包括一流的艺术机构、艺术家、收藏家、行业专家、学者，以及艺术爱好者。拥有雄厚的全球作者资源和编委阵容，在艺术学界确立了权威主导地位，成为中国举足轻重的当代艺术期刊，并在海外获得了良好的反响。本书包含该刊2018年全年内容，包括大量中国当代艺术热点事件的详尽报道以及珍贵历史文献。

何谓“文艺美学”？迄今依然是一个众说纷纭的话题。然而，“文艺美学”作为一门新兴学科在中国的兴起和发展，却已经是一个不争的事实。本书主要以中国文化的现代转型为背景，梳理中国文艺学美学的现代转型（观念与范式）与理论建构（体系）过程，归纳20世纪上半叶中国文艺学美学发生发展的内在规律；从中分析兴起于中国的“文艺美学”学科概念所蕴含的审美观念、审美范式的孕育和形成过程，进而探讨“文艺美学”理论体系建构的内在逻辑和发展规律。