艺术理论
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体验周艳阳 著体验是一种纯主观的在用户使用一个产品(服务)的过程中建立起来的心理感受。《展示设计丛书·清华大学美术学院名师讲堂:体验》中作者脑子里既已出现了这个榜样,便把之前庞大的计划挂了起来。在这本小书中作者把自己最核心的观点尽量清楚地表述给读者。 -
艺术管理王希俊,李精明 著艺术管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调艺术活动的人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。艺术管理的主要研究方向包括艺术市场、艺术策划、艺术创意、文化产业、创意经济等。它的相关学科有艺术理论、文化学、管理学、创造学。《艺术管理》共十章节,内容包括绪论、艺术、管理与艺术管理、艺术家、艺术消费者与艺术管理者、艺术门类、艺术评价与艺术品价格、组织与艺术组织等。《艺术管理》给供相关学者参考阅读。 -
艺术与科学研究戴志强 编“艺术与科学”是在当今备受关注的新兴交叉学科,它横跨艺术与科学,对人类未来的社会文化发展有着举足轻重的影响。《艺术与科学研究》收录了目前国内该领域的一批最新研究成果,包括科学视野中的艺术理论探索、艺术表现与科学认知、数字媒体艺术与技术、艺术科技实践、艺苑赏析等诸多方面内容。文章作者均为在高等院校和科研机构从事“艺术与科学”领域相关研究的专家学者和研究人员,所录论文具有很强的学术性、创新性和启发性。《艺术与科学研究》拟定期出版,旨在持续追踪和展示“艺术与科学”跨学科研究的最新方向、动态和成果,为有志于从事该领域研究的学界同仁搭建一个相互沟通交流的学术平台,对于广大的艺术与科学爱好者也有着积极的启发和参考作用。 -
静水流深张坚 编上海大学美术学院老教授们,退休后仅是换一个岗位、换一种方式开始新的奉献。他们发挥余热,笔耕不止,创作了很多优秀作品,积极参与并策划组织国内外重大展览活动,不少美术作品获奖。同时出版个人美术作品专辑,撰写著作论文,举办各类笔会和咨询服务。其中很多教授担任社会美术团体的主要领导职务,各方面业绩突出,成效显著。《静水流深:上海大学美术学院老教授协会文集》和书画集就是其中的一个证明。 画集艺术精湛,风格多样,情致高雅,多姿多彩;文集思想深厚,深邃高远,感人耐读,启人深思,促人向上。饱含着老教授们宝贵的知识积累和人生经验,及一颗尽其所能奉献社会的不已壮心。 -
金石同乐上海东元金石书画院 编丰子恺先生曾说,“篆刻艺术是经营方寸之内,而鉴赏于毫发之细,审其疏密,辨其妍媸。书画同源,而书实深于画,金石又深于书”。因此,“非有精微之艺术修养,不足与语也”。可见,金石艺术要求之高,只有读破万卷磨出来的扎实文字功底,延伸到篆刻上,才能在刀与石的碰撞中,形成笔意与刀味的融合,线条的流畅和金石的韵味,给人以一种静气、雅气和美的感染,一种力的传递。《金石同乐(套装共2册)》中的作者大都是西泠印社社员或中国书法家协会会员,还有相当一部分为中国篆刻艺术院研究员,让读者大开眼界。 -
美术基础张燕,段志勤 编《全国三年制高专学前教师教育教材:美术基础》是全国高职高专学前教育专业规划教材。《全国三年制高专学前教师教育教材:美术基础》以《教师教育课程标准》和《幼儿园教师资格考试标准》为指引,力求突出学前教育专业特色,美术基础技能以够用、适用为度,注重学生创新观念的养成和实践操作过程的体验。《全国三年制高专学前教师教育教材:美术基础》知识内容由简到繁、循序渐进,紧密结合了当前学前教师实际需求特点。在内容编写和体例编排上科学、系统、实用、新颖,符合学前教育专业学生的学情及学习认知特点。全书分为上下两篇,上篇内容包括“素描”、“简笔画”、“色彩”、“装饰图案”、“中国画”,下篇内容包括“纸工”、“布艺”、“泥塑”及“综合材料造型艺术创作”。以上内容相辅相成,难易程度适中,在学前教师必备的美术知识体系中有着相互支撑的逻辑联系。本书可作为三年制高职高专院校学前教育专业教材,也可供学前教师继续学习和从事幼教工作者参考。 -
中国艺术学科体系建设研究黄会林 著《中国艺术学科体系建设研究》编著者黄会林。艺术史论和艺术创作实践与应用两大体系是中国艺术学科体系的基本内涵,关于这两大体系的所有系统知识是中国艺术学科体系的外延。一般艺术学、特殊艺术学、边缘艺术学、新兴艺术学四大部类构成中国艺术学科体系的基本构架。新兴艺术学的产生和发展进一步丰富和拓展了中国艺术学科体系的内涵和外延。当下中国艺术学科体系建设还存在学科体系与学术体系混淆,艺术教育观念偏差,教育教学内容单一,教育教学评价体系欠缺等问题,整个艺术教育体系尚缺乏连贯性、系统性。中国艺术教育体系应当从艺术教育价值观念、艺术教育理论、艺术教育课程、艺术教育实践模式、艺术教育评价等方面进行梳理、构建,力求在中国艺术教育共同理念指导下形成可持续发展的中国艺术教育理论和实践系统。中国艺术学科体系建设就是要推动艺术研究、艺术创作和艺术教育更好地体现中华民族文化精神,进一步继承和弘扬中华民族优秀文化传统,把中国文化更有力地推向世界,实现“第三极文化”目标。这是中国艺术学科体系建设研究的根本宗旨。 -
翰墨聚珍陈燮君,陈克伦 著《行草书伯远帖卷》、《行草书鸭头丸帖卷》、《五牛图卷》、《高逸图卷》、《行书张好好诗卷》、《草书千字文卷》……《翰墨聚珍:中国日本美国藏中国古代书画艺术》由上海博物馆出品,收录了众多中国古代文化艺术珍品。 -
丰子恺艺术与艺术教育研究陈星 编《游艺丛书:丰子恺艺术与艺术教育研究》中收论文28篇, 书稿中的文章主要集中在两个方面,即艺术和艺术教育。前者涉及绘画(主要是漫画)、音乐、书法以及美学理论等。后者相应地也有上述绘画、书法、音乐以及古诗词等。总地来说,书中文章高度肯定了丰子恺独特的美学思想,对其漫画给予了深入分析和高度评价,辨正了丰子恺护生画的思想艺术价值,尤其是突出评价看他艺术教育(特别是音乐教育)的贡献。书中也有文章谈到了丰子恺艺术思想得之外的失。 -
艺术与道德(英)罗斯金 著,张凤 译在每一类艺术中,这三点(技巧、美感和实用性)都必须相互平衡、相互协调。艺术中所有的主要失误都在于这三个元素中有一点缺失或夸大了。所有伟大艺术的目的不是为了给人类生活提供支持,就是为了使其愉悦——通常两者兼具。它们的高贵之处以及它们最终的存在则依赖于理解……
