今之艺坛画家，每以学者型自诩。所谓学者型画 家者，绝非仅袭一家皮毛，以矫枉过正为己任，以空 谈内美为时尚，必也熟知艺术规律，深谙国画妙理， 学究天人，通权达变，入古出新者也。如阮君者，无 愧真学者型画家也。其理论学术视野开阔，融会贯通 ，故有问题意识。其绘画以理论为先导，穿透时弊， 故独出手眼。阮君正在壮年，于学于艺，获此成就， 来日正未可限量也。近索短文，因述愚见如上，不当 之处，还求阮君及诸公有以教我。时在己丑端午后两 日，方壶楼主人薛永年拜识。《中国当代主流艺术》 由陈池瑜主编。

《中国美术基础教研大系：透视与空间》是一套具有使美术基础教育实用性、科学性、前瞻性融为一体的系列教学研究丛书，内容包括素描、色彩、速写、设计基础等方面。通过本套系列丛书，你将学会不同的观察方法和对事物描绘的能力，在知识的掌握和能力的培养上给学生以全方位的指导。《中国美术基础教研大系：透视与空间》为该系列之《透视与空间》分册，内容包括素描综合分析、名师教学·素描人像、头像写生、几何形体组合、描述评析五部分。

《色彩基础教学研究（印象色彩）》是介绍绘画色彩的基础训练课程，分色彩教学理念和色彩教学实训两部分内容。《色彩基础教学研究（印象色彩）》融知识、技能、创造、艺术为一体，使学习者掌握绘画色彩表现的基本方法和技能，并拓展艺术思维与想象力，提高艺术表现力与创作力。

《中国美术基础教研大系：认知色彩》是新世纪新的教学理念、新的美术知识体系，融会了新的教育观念。是一套具有使美术基础教育实用性、科学性、前瞻性融为一体的系列教学研究丛书，其内容更完备，更加富有创造性。这套丛书包括素描、色彩、速写、设计基础等方面内容，在编写的过程中，本着遵循课程标准的原则，保持教学基础内容的规范性和稳定性。将美术基础教育各学科中的知识要点、难点、疑点，科学归纳整理，并加以诠释。通过本套系列丛书，你将学会不同的观察方法和对事物描绘的能力，在知识的掌握和能力的培养上给学生以全方位的指导。相信该系列丛书的出版将会给社会广大美术爱好者、高等院校师生以借鉴启迪，对繁荣和发展我国高等艺术教育事业有积极的意义。

《中国美术分类全集：丝绸之路与石窟艺术（1）》为丝绸之路与石窟艺术的第一卷西域梵影，分别就文化视野中的西域、十字街头商旅之都、南道绿洲佛国中心、罗布泊神秘绿洲、北道中枢多元交汇、瑰丽长卷斑斓多姿、中道古城汉风朴面等七个章节详尽地介绍了西域丝绸之路上的石窟艺术。大量翔实的图片配以简洁的文字说明为读者开阔了眼界。

君子书房是一套精选中国古代典籍中最为活泼有趣，能够展现中国文人生活情趣的小书。包括品鉴绘画、陶瓷、插花、篆刻、书法、古琴、奇石、园林等方面，图文并茂，并附有编者精到的导语和批语。《印说》是一部讲述中国篆刻和印章艺术发展的佳作。该书是中国历史上少有的具有历史意识的艺术理论著作，作者系统地讲述了印章和篆刻艺术的起源，发展和脉络，篆刻和印章的社会功能，分析了各种风格的特征和形成，具体的篆刻艺术的实践等等。

《中国当代主流艺术·溯本清源》主要介绍哈尔滨市第三中学、吉林毓文中学、乌鲁木齐市第一中学、大连市第十五中学、清华大学附属中学、中央工艺美术学院附属中学、石家庄二中（河北省实验中学）、烟台市牟平育英艺术中学等学校的美术教学内容与学生优秀作品，对了解我国中学美术教育现状有着十分重要的意义。

《设计三大构成基础》主要从构成的含义引出构成发展史，并让我们认识到构成艺术是现代视觉传达艺术的基础理论。它的基本规律适用于所有构成设计。构成艺术涵盖了艺术设计中最基本要素的构成及其形式规律。它是从事艺术设计工作者必须掌握的艺术素养。

《西方艺术鉴赏》为国家级双语示范课教材。内容涉及、古埃及、古罗马、古希腊、中世纪美术以及印象主义、表现主义和后现代等美术流派的典型艺术家和艺术作品的艺术解读。双语写作，力求最大限度减少译介学中的误读，以求探寻西方艺术之本真。

艺术史的对象，若非传世品，便是考古品，各为江山之半壁。艺术史的对象，固然虽是作品，是“物”，但我们应问、并回答的问题，却无不与人有关：人如何设计、制作并使用了它？人对它有怎样的观念、看法，或感受？这些问题，唯有把物置于其产生时代的政治、社会、宗教、文化乃至经济的脉络中，方才问得允当，答得确当。时代好比织物，艺术乃其中的经纬，其材料、色彩、粗细及摛布的方式，莫不取决于与其他经纬的关联。如此开展艺术史研究，方可摆脱艺术史旧有的恋物倾向（fetishism），并成为严肃的历史研究的一组成。为此，我们在用心于“物”的同时，亦须用心于同时代的全部或主要文献。我们相信，综合两者，方可希冀复原其赖以产生的经验与生活。（并以此）强化我们对文明传统的感受，进而加深我们对文明传统的理解。