艺术理论
-
芜湖文艺评论方维保,柳拂桥 编《芜湖文艺评论(2015)》是芜湖市文学艺术界联合会下属的市文艺评论家协会所编辑的年度文艺评论鉴赏论文集。《芜湖文艺评论(2015)》稿内容主要包括诗歌评论、散文评论、小说评论、艺术评论、文艺创作、艺文序跋等方面。书稿所收文章重视对文本的细致阅读和分析,特别是对作品所展示的艺术价值、风格的形成等方面进行切实的细致的分析和探讨,具有芜湖本土文艺批评的公信力。 -
观察者的技术乔纳森·克拉里 著;蔡佩君 译在《观察者的技术》中,作者提供了关于19世纪视觉文化别开生面的研究视角,更新了我们对视觉现代性与社会现代性等问题的理解。 有别于一般的研究方法,作者不是通过对艺术作品和图像的研究来思考视觉问题,相反,他分析的是观察者主体的历史建构。他坚持认为,视觉的问题与社会权力的运作不可分离,并考察了自18世纪上半叶以来,观察者是怎样成为了新话语的装置,视觉是怎样作为一个生理学事件而置于身体之中。克拉里指出,除了生理光学的突然出现,关于“主观视觉”之理论与模型的发展,也赋予了观察者一种新的自主性和生产性,与此同时也使得一种新的控制形式和视觉标准化得以产生。作者考察了哲学、经验科学、大众视觉文化等诸多要素,并花费很大篇幅去讨论光学装置(比如透视镜)和摄像装置的重要性,细究它们是如何成为一种新的生理学知识的产物。他同样展示了,那些大众文化形态实际上是以这些抽象的视觉模式为基础。他主张,关于视觉的模仿性或线性透视式的视觉和表征定义,已经在19世纪上半叶在不同的权力机构和话语中就已经被废弃,远远早于1870年代现代绘画的诞生。 -
2016中国艺术发展报告中国文学艺术界联合会 著《2016中国艺术发展报告》为年度行业发展报告,由中国文联组织编写,涵盖戏剧、电影、电视、音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、曲艺、杂技、民间文艺、文艺评论等艺术门类。报告描绘出一幅年度中国文艺事业整体发展状况的“全景图”,提供了一部艺术学界有价值的“参考书”,打造出一座丰富的艺术“数据资料库”,有着宝贵的史料和留存价值。 -
艺术书架1麦芽,刘昕,闫国威“一生读书计划”丛书,大致分为两大系列,计二十种,纵向看有“小学生书架”、“中学生书架”、“大学生书架”、“女性书架”等,横向看有“经典书架”、“国学书架”“哲学书架”“文学书架”等。其纵横交错,编织细密,既像一张大网把茫茫书海里有价值的真金白银捞取上来,又像一张巨细无遗的地图,古今中外东西南北无不覆盖,给读书人以路标和方向,亦使胃口不同的读者拥有了可选择的佳肴。《艺术书架1(典藏版)/一生读书计划》为该丛书的其中一册。 -
科学艺术 传承创新北京联合大学艺术与科学是相互影响的。艺术力图逼真描摹物象世界的光影特征和空间关系;科学则用语言、定理和公式来说明这个物象世界的内在结构和变化的规则。两者都试图真实地重构世界,只不过手段和媒介不同。将科学知识运用于艺术创作,艺术创作中就会包含丰富的科学思想。艺术与技术的相互融合是艺术与技术发展的重要前提。本书包括综述科学与艺术的关系、新媒体(科学与艺术的融合体)推进文化传播、数字科普是科学与艺术融合的新型科技传播模式、数字博物馆体现了科学与艺术的融合、科学与艺术融合在各个领域的应用,以及利用数字技术实现科学与艺术的融合等专题。 -
中国历代画论大观·第4编 明代画论俞剑华 著《中国历代画论大观》俞剑华手稿共12卷,辑录从先秦至清代,有关画理、画法、画诗、画品、画谱、画鉴等论述,包括历代画史画论专著、别集、笔记等浩瀚典籍乃至传世书画墨迹。编撰上考证时代,订其真伪,评其优劣,述其源流;内容上依时为序,以类划分,严谨点读、整理,详加校雠。本书编辑体例中包含每篇画论正文,以及作者传略、按语、校雠、版本说明、著录情况、《四库提要》和《书画书录解题》摘录的相关内容、含意未伸或见者错误则另加“研究”辅以说明。 -
设计史与设计的历史[英] 约翰·A·沃克,朱迪·阿特菲尔德 著;周丹丹 易菲 译这是一本关于设计史研究的学科导论性著作。 作者约翰?A.沃克在总结当代西方设计史学科发展与专业教学的经验基础上,从多学科、多角度对设计史的学科性质、研究范畴、研究方法、研究模式与研究类型进行了简明扼要的分析与阐述,对困惑设计史研究的诸多问题,例如设计内涵与外延的界定、设计史的学科地位与学科性质、设计史学科与设计史著述之间的关系、设计史的方法论、设计史写作的不同范式与类型、设计史学科与相关学科领域的关系等,作了条分缕析的解答。 本书最后一部分由朱迪?阿特菲尔德撰写,是关于女性主义设计史的专题论文。 -
艺术视觉素养宗世英 著《艺术视觉素养》从理论基础、技术路线、模型设计与实证研究四个方面,将理论和实践相结合,系统阐释了艺术设计专业大学生视觉素养的内涵、标准及教学模式构建等问题;界定了艺术设计专业视觉素养的定义、构成要素及其与学生学习的相互关系;建立了《艺术设计专业大学生视觉素养标准》;构建并验证了面向视觉素养培养的混合式教学模式。《艺术视觉素养》的目的是在理论层面,丰富视觉素养教育的理论体系,为艺术设计教学提供一个理论指导;在实践层面,探索培养视觉素养的教学模式,从而改革传统艺术教学。《艺术视觉素养》面向从事艺术设计专业的高校师生,适用于高等艺术教育教学与改革实践。 -
卢浮宫的创想吕章申 编《卢浮宫的创想:卢浮宫及馆藏珍品见证法国历史八百年》以卢浮宫八个部门和欧仁·德拉克鲁瓦博物馆(隶属卢浮宫博物馆)的126件套珍贵藏品图录为基础,从关于密特朗总统“大卢浮宫计划”的介绍中拉开序幕,分为专题论文、重修卢浮宫、宫殿与王室收藏、卢浮宫与启蒙运动、拿破仑博物馆、从权力王宫到万国博物馆、今日卢浮宫等部分,以审视自己的角度,发掘卢浮宫建筑群的变迁与王室以及各个时期权贵、艺术家、收藏家之间的关系,探讨博物馆发展与不断充实藏品的方法。 -
艺文丛刊[宋] 苏轼 等 著;余雅汝,张金辉 校《艺文丛刊》品种版本考究,内容雅正,笔调闲适,点校规范,是学习古代文化知识,传承中国人文精神的理想读物。丛书形式玲珑雅致,繁体竖排,分辑推出,每册编号,藏读两宜。“艺文丛刊”系列是浙江人民美术出版社继“中国艺术文献丛刊”“艺文志”书系之后,又一套定位在历代人文艺术生活的丛书。
