校园文学
-
天天海洋历险记8-企鹅遇上北极熊安娜 著，久煊 绘《企鹅遇上北极熊》为《天天海洋历险记》第八册。《企鹅遇上北极熊》讲述了这样的故事：小企鹅天天在北极的冰面上，认识了时不时会躺在冰面上晒太阳的北极熊。随着气候改变，北极越来越暖，北极的冰面也就随之越来越薄，这不使得北极熊十分忧心。天天看着北极熊，担忧北极的未来的同时，天天更想快点找到自己的爸爸妈妈，进而回到自己的家乡，尽快看看他离乡寻找爸爸妈这段时间，南极有否改变。他走遍了世界，但他的爸爸妈妈在哪儿呢？ -
天天海洋历险记2-达尔文的神秘岛安娜 著，久煊 绘本书为《天天海洋历险记》中的第二册。小企鹅天天来到了有名的达尔文岛，达尔文岛就是加拉帕戈斯群岛，位于浩瀚的太平洋上。寻找爸帝企鹅天天来到了这个曾经海盗和迷航船只停泊的孤岛，很好困惑和迷茫，面对茫茫大海，爸爸妈妈究竟在哪里呢？岛屿上的生物和之前认识的朋友都不一样，天天在寻找爸同事又认识了新的朋友，也了解了岛上很多生物惊人的进化过程，原来这个揭示伟大自然奥秘的岛屿就是用达尔文命名的呀。本书画面活泼，故事生动，在快乐的故事中普及海洋知识，培养孩子热爱海洋、保护海洋的意识。 -
天天海洋历险记4-恐龙奶奶有秘密安娜 著，久煊 绘本书为《天天海洋历险记》中的一本，以小企鹅天天和他的朋友“恐龙奶奶”海马为主角，原来海地还有一种叫作“恐龙”的生物呢，天天和恐龙奶奶在陌生中开始了他们的海底旅行故事，从他们身边发生的故事、遇到的伙伴为线索，逐渐带出每本书的知识点。看完整个故事，孩子可以了解主人公有趣的生活习性、所在海域的大致特征，以及其他相关生物特性。故事中穿插亲情和友情的情节，读来温暖而有爱。是一套适合2-6岁学龄前和小学低段儿童的科普启蒙书。 -
天天海洋历险记7-不一样的虎鲸安娜 著，久煊 绘《不一样的虎鲸》为《天天海洋历险记》第七册。小企鹅天天始终在寻找爸爸妈困惑和见识更大的海洋世界的好奇中又有悲伤又有快乐，在海洋里遨游之时，他结识了一只与众不同的虎鲸布鲁诺。他聆听了布鲁诺的故事，欣赏他优美而矫健的泳姿，为那水花飞溅的奇景着迷。布鲁诺提出载他一程，天天怀着感激向他告别。本书不同于一般绘本故事的是，在全书的很后，有新增设的知识链接和科学问答。本书是适合于2-6岁的小朋友亲子阅读，是原创绘本中很好有趣的一种。 -
天天海洋历险记9-南极，我回来啦！安娜 著，久煊 绘《南极，我回来啦！》为《天天海洋历险记》第九册，是“天天海洋历险记”系列的大结局。随着小企鹅天天逐渐深入北极圈海域，他见到了更多在他的家乡南极所见不到的极地动物，与他们成为了朋友，并互相交换南北极的不同生活经验。他终于在不断寻寻觅觅和流离中找到了自己的爸爸妈妈，团聚的一家人在欣喜之中又踏上了回归南极的路程。这是全书很后一本，给整个故事画上了温馨圆满的句号。本书不同于一般绘本故事的是，在全书的很后，有新增设的知识链接和科学问答。 -
天天海洋历险记5-垃圾国遇险记安娜 著，久煊 绘本书为《天天海洋历险记》中的一本，以小企鹅天天为主角，讲述了其在冒险旅行中斗智斗勇很终获得胜利获得友情的故事，并穿插介绍了关于海洋动物与陆地动物的知识点。看完整个故事，孩子可以了解主人公有趣的生活习性、所在海域的大致特征，以及其他相关生物特性。故事中穿插亲情和友情的情节，读来温暖而有爱。是一套适合2-6岁学龄前和小学低段儿童的科普启蒙书。本书不同于一般绘本故事的是，在全书的很后，有新增设的知识链接和科学问答。 -
天天海洋历险记6-智斗大棕熊安娜 著，久煊 绘本书为《天天海洋历险记》中的一本，以小企鹅天天为主角，讲述了其误入“垃圾国”的奇遇故事，小读者在扣人心弦的冒险经历将学习到关于海洋生态的知识，并树立起热爱海洋、保护海洋的环保意识。故事中穿插亲情和友情的情节，读来温暖而有爱。是一套适合2-6岁学龄前和小学低段儿童的科普启蒙书。这本书中，天天和新认识的小伙伴们依靠智慧，打败了体积巨大的大黑熊，本书不同于一般绘本故事的是，在全书的很后，有新增设的知识链接和科学问答。 -
论语陈虎 编，张释之 译《论语》是中国儒家文化的源典，也是对中国历史文化影响最深的圣典，它记载着两千五百多年前孔子和他弟子的言行。中国的政教体制、社会习俗、心理心态等各个方面无不显露渗透着《论语》的思想光辉，它是了解中华传统文化—部不可逾越的经典。本书编纂体例分为题解、原文、注释、译文四部分，对《论语》进行全面的解读。 -
土木工程专业基础实验教程吕向明，李晓莲，李灵君 编本书根据高等学校土木工程本科指导性专业规范对基础实验教学要求，参考中华人民共和国国家标准以及住房和城乡建设部颁布的现行检验标准与验收规范，对土木工程材料实验、材料力学实验、土力学实验、工程地质实验等土木工程基础实验从实验目的、实验内容、实验步骤、成果整理等方面作了详尽介绍。本书可作为本、专科学校土木工程类专业基础实验教材，也可供从事本专业的工程技术人员使用。 -
新商科本科实践教学体系的构建与探索何建佳，张峥，于茂荐 著《新商科本科实践教学体系的构建与探索：以工商管理专业为例》全面介绍和总结了上海理工大学管理学院工商管理专业在实践教学上的相关成果。首先介绍了工商管理专业的培养特色、培养目标、培养计划，基于培养目标构建了五大类别的实践教学体系。其次，介绍了由很好创新创业人才培养计划，很好学术人才培育计划和很好人才（靠前）领导力培养计划三部分组成的很好人才培养计划。再次，介绍了工商管理专业的专业实习和实践类课程。然后介绍了毕业设计课题导读这一毕业论文的先导性课程。很后介绍了工商管理专业的毕业论文。
