傅斯年是五四新文化运动的健将，是一位思想深刻的学者和卓有成就的历史学家、教育家。但是由于历史的原因，在相当长的岁月中人们对他了解甚少。改革开放以后，关于他的记述和研究逐步展开，人们对其认识也逐步加深。《傅斯年传》为人们深入了解和认识傅斯年提供了一个良好的机会。

《蒋梦麟传》作者马勇为中国社会科学院近代史所研究员，著述甚多，研究蒋梦麟的著述有《蒋梦麟教育思想研究》、《蒋梦麟传》以及论文多篇。全书以详实的资料，纪实的手法，向大陆读者介绍了蒋梦麟的生平及他的学术成就。蒋梦麟是中国现代著名的教育家、社会活动家。服务北大二十余年，谨守蔡元培余绪，把学术自由的风气维持不堕，为北大的辉煌奠定了基础。其间又任或兼任浙江大学校长、国民政府大学院院长、教育部部长等，对现代中国教育制度的建立贡献良多。其后半生致力于中国农村复兴，担任中美合组的“中国农村复兴委员会”主任委员近二十年，为中国台湾的现代化作出了不可磨灭的贡献，也为中国的现代化得出了不同的经验。

他是孤独的哲人，他是信仰的骑士，他是现代本文存在主义的先躯。作为19世纪最具创造力的思想家之一，克尔凯郭尔的许多观点完全处于主流思潮之外，他对康德和黑格尔的伦理与宗教理论所作的回应，他的主要观点与费尔巴哈、马克思等人学说的对比，他对人的存在善所进行的探究，这些在《克尔凯郭尔》中都有评论性的阐释。

《文化关怀与民族复兴：罗家伦的思想人生》亦评述罗家伦“亦政亦学”的人生轨迹，搦示近代中国特殊历史情境下知识分子普遍存在的政治与文化的双重关怀及其两难困境，并对其文化思想的局限做必要的检省。罗家伦（1897-1969）曾侄国立清华大学首任校长（1928-1930）、阑立中央大学校长（1932-1941）、中华民国首任驻印度大使（1947-1949）、台湾阐民党党史史料编纂委员会主任委员、“国史馆”馆长等职，在文学、史学、哲学、教育等领域留下了诸多著述，是一位处予政治与学术之间、具有一定影响的历史人物。《文化关怀与民族复兴：罗家伦的思想人生》以罗家伦五四前后的经历与思想为基础，以近代中国的内忧外患、救亡图存为总体历史情境，阐释其融合中西，囊括教育、人生、民族和文化问题的新型文化思想体系，揭示其注熏思想文化的启蒙与渗透力量，以文化关怀为实现民族复兴目标的毕生思虑之所在。

《在第二故乡的日子：留捷同学的回忆》作者大多是上个世纪50年代去捷克斯洛伐克学习的公派留学生。半个多世纪以来，他们用所学的知识服务于新中国的建设事业，在各自的岗位上作出了许多贡献。他们中有科学院院士、教授、研究员、高级工程师，有著名音乐家、著名美术家，有高级外交官、资深记者、资深翻译家……虽然已年逾古稀，但他们的心仍然同当年出国留学时一样炽热，对在第二故乡日子里的点点滴滴念念不忘。

个人命运与祖国命运休戚相关。20世纪是中国从屈辱中站立，从动荡、贫弱中逐步走向繁荣富强的一百年。本书作者出生于1938年，亲历亲闻了自抗日战争以来的许多事情，深切感受到时代的变迁。40多年的从医工作，作者见证了医疗事业的发展历程。作为一个普通的百姓，也体味到多方面的人间真情。在退休以后，作者用饱含深情的笔触，生动、形象地记述了自己从出生到成年的独特经历，回顾了自己在学习、工作和生活中遇到的难忘事件，真实记录自己的所见所闻所感，展示了一个知识女性几十年的心路历程。每个人的经历各不相同。透过一个普通人的经历，读者从中可以发现许多、感悟许多。我们相信，这本书能引起与作者年龄相仿朋友们的共鸣；对更年轻和尚无丰富经历的朋友，也不无启迪。

中国古代科举制度有文武之分，站在金字塔顶的文状元们在中国历史上影响深远，人们常把文状元看作是文曲星下凡，然而历代的武状元都不被人们所重视，这给今天的史学研究工作带来了诸多缺憾。无论科举制度存在怎么的弊端，那些通过层层考试，考取了功名的有志之士，他们身上无疑凝聚着十年寒窗苦读的奋斗精神。那些通过层层选拔的武状元们必定拥有拼搏向上的英雄气概。在科举制度已经废除百年有余的今天，“象牙塔”取代“金字塔”，成为莘莘学子圆梦的地方。考试是通往两座塔的必经之路，不同的是通往“金字塔”的阶梯是四书五经，是“经义之文”；而通往“象牙塔”的道路宽敞无比，学子可以任选其道。同样的考试之路，需要同样的努力和付出，且看这些身处“金字塔顶”的状元们是如何奋斗，如何摘得桂冠的。

《变脸：中国新一代职业媒体人口述实录》中文版的书名为《变脸——中国新一代职业媒体人口述实录》。这不是什么惊天动地的书。我们只是希望从一个侧面给愿意了解中国的海外读者，展示一些真实的状况。平心而论，从些美国读者的反馈看，这《变脸：中国新一代职业媒体人口述实录》也确实做到了这一点。2008年5月，我和美国爱奥瓦大学新闻传播系教授朱迪·波罗鲍姆合著的一《变脸：中国新一代职业媒体人口述实录》，在美国出版了。这就是关于中国新闻界变化的口述实录——《中国墨水：中国新闻界变脸》（ChinaInk：TheChangingFaceofChineseJournalism）。

《范长江记者生涯研究》内容为：1984年，蓝鸿文老师指导他的几位研究生打算沿着当年长江在西北采访的路线去采访，我听说后非常支持，并为他的这几个学生“壮行”，那是我第一次和蓝鸿文老师见面认识。1986年，我又和蓝鸿文老师有了第二次接触，共同参加了在四川召开的范长江新闻思想和新闻实践研讨会。通过接触，我对蓝鸿文老师有了很深的印象。他为人诚恳、热情，对长江的生平很熟悉，常有独到的见解。看他写的文章，听他的发言，总是受益匪浅。后来我才了解到，他为了研究长江，查遍了1934年以来几乎所有刊载过长江文章的刊物和报纸，例如，《北平晨报》、天津的《大公报》、抗战初期中国青年新闻记者学会办的《新闻记者》月刊、重庆的《新华日报》、香港的《华商报》、华中的《新华日报》、延安的《解放日报》、解放初期的《人民日报》，等等。他还到长江的故乡内江和长江采访过的一些地方做过实地调查，积累了丰富的资料。我被他这种严谨的治学精神深深地感动，他发表的几十篇论文，就是他多年来辛勤劳动的丰硕成果。

谭东为什么会得到如此崇高的荣誉？谭东为什么会赢得那么多颗心的眷恋？谭东从来就没有想过要刻意拔高自己，他的一言一行都是按照自己做人的行为准则进行的，然而当我们听到一件又一件关于他那些朴实无华的事迹时，看到他满面温情的执法形象时。心灵不得不为之震撼。在一天天的深入采访中，我们触摸到一颗光彩夺目的心，感受到一个无比高尚的灵魂。谭东无愧于人民的认可，无愧于共和国领袖的赞扬！我们从而也悟出一个真理：人啊，要想活得精彩，首先要活得真！