“中国近现代原创型教育家研究丛书”以解决中国现代教育重大问题为鹄的，具有世界视野、中国特色、时代精神、个人风格、独特魅力、恒久价值。大推动中国现代教育的进步，并在当时及历史上具有重大影响，迄今仍经得起历史检验。兼顾历时性，以教育家之代际嬗替反映中国现代教育之发展；考虑横向型，兼顾理论型与实践型教育家，大学教育家与中小学教育家，学校教育家与社会教育家，普通教育与职业教育家等。

《教育家蔡元培研究》第一章侧重阐释蔡氏以教育为志业，论述蔡氏早期尤其是1912年之前的教育探索与教育实践活动，意在表明蔡氏教育理论与教育实践的社会历练与生活源泉。第二章是从文化的视角阐释蔡氏教育思想的渊源，既是回应中西文化观念冲突的时代挑战，又是揭示蔡氏教育思想及其实践探索的影响因子。第三章侧重阐释蔡氏就任教育总长期间提出的“五育并举”观，并揭示他在教育总长任内所做的贡献。第四章主要概述蔡氏主持北京大学的教育实践，即教育理念、机制革新与社会意义。第五章重点论述蔡氏就任大学院院长期间所推行大学区制的试验，即大学区制的概况、缘起与影响。第三至第五章是一个整体，是蔡氏一生教育实践与教育思考的概貌，足以凸显作为“教育家”的蔡元培的精神风貌。在此基础上，第六章主要阐释蔡氏的人格特质，即性格特征、哲学爱好和独立人格，是对蔡氏精神风貌的素描，也是第三至第五章“教育家”蔡氏的影响因子。第七章着重分析蔡氏教育思想与教育实践的精神追求，即蔡氏的教育目的。

《教育家晏阳初研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：从《中华平民教育运动歌》到“九大信条”、对“平”字的多元阐释、回归人性的整体教育理念、晏阳初对平民教育的综合与发展、早期平民教育、定县的平民教育实验、平民教育向全国推广、向世界推广的平民教育等。

陆九渊是我国南宋伟人思想家、教育家，朱明理学“心学”的开山鼻祖，江西十大历史文化名人之一，江西金溪县人。《陆九渊故事》是一部陆九渊传奇人生、学术精神和人格魅力的通俗读本，由专门研究陆九渊的研究机构——金溪县文化研究会编撰，故事的可靠性和可读性自不待言故事以“心”为主题，分为“童年之慧心”“少年之悟心”“青年砺心”“中年之洞心”“老年之归心”等五辑，137个小故事，每个故事既单独成篇，又共同勾勒了陆九渊的人生全貌，让读者全方位、多角度、深层次了解这个中国历史上伟大的思想家、教育家的辉煌人生。

《教育家张之洞研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：松解教育传统的开端、对洋务教育价值的深切体认、推行洋务教育的肇始、改造传统教育的努力、创办自强学堂、《吁请修备储才折》中的教育蓝图、新式学堂的密集创设、首次派遣留学生、返任湖广之后的大举兴革等。

《教育家陶行知研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：任教南京高师、传播实用主义教育学说、主持中华教育改进社、积极推进新学制改革、发起中华平民教育促进会、编撰《平民千字课》、普及家常便饭的平民教育、从平民教育向乡村教育过渡、创办试验乡村师范学校、晓庄之殇等。

《教育家蔡元培研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：大学院的设立、大学院设立及大学区制试验的缘起、大学区制的失败、精神遗产、“五育并举”观的主要内容、“五育并举”观的辨明、教育贡献等。

《教育家梁漱溟研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：梁漱溟与河南村治教育的渊源、河南村治学院的建立及组织管理、河南村治教育实验的实施、河南村治教育实验的终结、南京晓庄师范学校、江苏昆山县徐公桥实验区、河北定县翟城村的乡村平民教育、山西村政等。

《教育家康有为研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：人性论-学习论-仁学观、比较中西与《大同书》、大同世界与大同教育、“天游”老人与《诸天讲》、女子教育：“众生平等”、实业教育：“物质救国”、留学教育：“仿洋改制”、华侨教育：“保教保皇”等。

《为人类之灵光 丹阳五大教育家语录/丹阳教育家研究丛书》是搜集丹阳五大教育家言论的集子。梳理、汇编了教育家马相伯、吕凤子、吕叔湘、匡亚明、戴伯韬的教育言论。这些言论是在广泛通读教育家文集或文选、关于写他们的文章中梳理、分类、再斟酌而来。希望在教育家人生观、教育观、教师观、学生观、教材观、课堂教学观、课程观等等思想光芒的照耀下，教育人能从中获益。让这些闪烁着思想光芒的言论指导和启迪当今的教育实践与发展，让教育家的思想在实践中发展，在发展中创新。从而使教育家思想在丹阳教育的园地里星火相传。