李甦平*的《朱熹/大家精要》介绍了朱熹（1130 ～1200），福建南平人。南宋*名思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学代表人物，理学集大成者，世人尊称为朱子。他的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学。朱子哲学认为理是宇宙之本原，人由理和气组成，理是完善的，气有善与不善，不善者即人欲，故教化之，去其不善，只剩天理。朱熹的学说，强化了“三纲五常”，对后期封建社会变革起了一定的阻碍作用，但他的思想不仅对中国和东亚有着巨大影响，而且在世界思想史上也有不可替代的地位。

朱明忠*的《奥罗宾多/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师奥罗宾多为对象，浓缩其生平与思想精粹，旨在“启迪生活智慧，开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家，以浅显易懂的语言，清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想，让读者能快速读懂“大家”。

周群、俞美玉*的《刘基/大家精要》介绍了刘基（1311-1375），浙江青田人。朱元璋*重要的谋臣，元明之际*名的思想家、文学家、政治家、军事家。其诗被论者允为“一代之冠”，其文《郁离子》《卖柑者言》都是脍炙人口的名篇，对明代文坛影响至深。其“盗天”“措用”的认识论思想以及教育、人才观念具有现代价值。刘基因博识与卓越而受到后人的崇信与神化，至今在民间文化中还具有广泛影响。明武宗誉其为“渡江策士无双，开国文臣**”。

李强、汪洋*的《马斯洛/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师马斯洛为对象，浓缩其生平与思想精粹，旨在“启迪生活智慧，开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家，以浅显易懂的语言，清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想，让读者能快速读懂“大家”。

李甦平*的《朱舜水/大家精要》讲述了朱舜水 （1600～1682），浙江余姚人。明清之际思想家。提倡 “实理实学”，强调“学问之道，贵在实行”“圣贤之学，俱在践履”。主张学术应有益于现实统治和社会生活，要能“经邦弘化，康济艰难”。反对迷信书本，认为书本“如人之杖”，不能以杖代步。重视史学，认为“经简而史明，经深而史实，经远而史近” ，“得之史而求之经亦不学而上达耳”。认为国运的兴衰与教育的兴废息息相关。其学术思想对日本产生深远影响。*作由其门人编为《舜水先生文集》《朱舜水集》等。

谭绍江*的《李翱/大家精要》介绍了李翱（772 —836），字习之，唐代*名文学家、哲学家。出身于名门望族陇西李氏，素有政治抱负，二十七岁即考中进士，历任校书郎、国子博士等职，官至礼部尚书、山南东道节度使，成为中枢要员。师从大儒韩愈，追随其师主张，大力提倡“文以载道”、文贵“创意造言”、“文应实用”等理论，是中唐“古文运动”的 **之一。其为文重秉笔实录，敢为女性立传，开唐朝古文写作朴实一派风气之先。一生崇儒排佛，主张复兴儒学，发挥《中庸》“性命”传统，提出“性善情恶”说及“灭情复性”思想，对北宋理学的产生有巨大影响，后世学者尊其为“理学先驱”。

宣朝庆*的《张载/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师张载为对象，浓缩其生平与思想精粹，旨在“启迪生活智慧，开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家，以浅显易懂的语言，清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想，让读者能快速读懂“大家”。

周晓亮*的《莫尔/大家精要》介绍了莫尔 （1478-1535），西欧文艺复兴时期英国人文主义者，空想社会主义理论创始人。早年投身人文主义的*译活动，后步入宫廷仕途之路。欧洲宗教改革兴起，因反对亨利八世的婚姻和宗教改革政策被贬，以叛国罪被斩首。所*《乌托邦》，以虚构方式阐明了对未来理想社会的设想，提出消灭私有制、消灭城乡差别、消灭体力劳动与脑力劳动的对立、民主政治的原则和主张。《乌托邦》因而成为后来空想社会主义理论的奠基之作。

夏征难*的《拿破仑/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师拿破仑为对象，浓缩其生平与思想精粹，旨在“启迪生活智慧，开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家，以浅显易懂的语言，清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想，让读者能快速读懂“大家”。

邓玉函*的《伏尔泰/大家精要》以对人类文明有卓越贡献的大师伏尔泰为对象，浓缩其生平与思想精粹，旨在“启迪生活智慧，开悟人生哲学”。本书作者是相关领域的研究专家，以浅显易懂的语言，清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想，让读者能快速读懂“大家”。