《宏才大略科学人生：严东生传》按照“采集工程”的要求，紧紧围绕严东生学术成长历程这一主线，着力展示他如何从一个以“科学救国”为己任的热血青年成长为材料科学大师，如何从一个科学家成长为科教兴国战略策划者的过程，并分析他的学术思想、理论贡献、主要学术活动及科技管理工作等，努力挖掘其学术思想演变的内在规律及学术价值。

作为中国近代出版界的元老巨擘，张元济将商务印书馆从一个微不足道的小印刷所发展成为一个中国最大的文化出版企业。同时，他学贯中西，也是思想界的先驱。对于这样一个伟人，自然评论甚丰，而作为后人的张树年，在《张元济往事》中为读者提供了更多张元济与亲友、家人交往的鲜为人知的细节。从细微处见精神，使得本书有种动人的力量。

陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，是党的第一代和第二代中央领导集体的重要成员。在长达70余年的革命生涯中，他对中国革命、建设和改革的贡献是巨大的、多方面的。本书精选了坚定信念、哲学思维、经济才能、严抓党风、工作方法等陈云身上值得我们学习的10个方面，力图通过丰富的史实、生动的笔触，充分展现老一辈革命家陈云同志在参加领导革命斗争、经济建设和党的建设中所表现出的远见卓识和多谋善断的领导才能，以及他坚持真理、实事求是的科学态度和注重调查研究、关心人民群众的工作作风。他的革命精神、人格魅力以及崇高风范，值得后人学习借鉴。

《世范人师 蔡元培传》以震醒、寻路、蜕变、滥觞、播种、激荡、歧化、修远八章，以丰厚的资料、严谨的结构、细密的手法、朴实的语言，还原了蔡元培从一个清廷翰林到投身国民革命，从执掌北京大学到致力教育改革的革命家、教育家的人生轨迹，详细叙述了他争取民主自由、赞美“劳工神圣”、支持五四运动、提倡勤工俭学和“德、智、体、美”四育，尤其是倡导“兼容并包”、“思想自由”，成为“现代中国知识界卓越先驱”的心路历程。作品准确把握时代的脉搏，大笔写史，又浓笔画人，以史托人，以人说史，置身于多元文化旋涡处理历史的难点，在复杂的场景里捕捉鲜活的瞬间，以温和态度打量主人公的精神世界，达到了人与史交融契汇的效果，透露出精英人物与社会走向的共响节奏，清晰地刻画出蔡元培的精神原色，从而引出关于文、史、哲的诸多思考，增重了《世范人师 蔡元培传》的阅读价值。

《世范人师 蔡元培传》准确把握时代的脉搏，大笔写史，又浓笔画人，以史托人，以人说史，置身于多元文化旋涡处理历史的难点，在复杂的场景里捕捉鲜活的瞬间，以温和态度打量主人公的精神世界，达到了人与史交融契汇的效果，透露出精英人物与社会走向的共响节奏，清晰地刻画出蔡元培的精神原色，从而引出关于文、史、哲的诸多思考，增重了《世范人师 蔡元培传》的阅读价值。

熊庆来是近代中国启蒙的科学家，在五四运动“科学与民主”的精神感召下从事科学、教育事业，为中国近代科学、教育的发展奠下基石。《父亲熊庆来》作者从子辈的视角，以自己的亲身经历和感受，依据大量可靠的文献档案，特别是家藏书信、图片、日记、文稿及熊庆来亲笔自述等珍贵材料，严谨而深情、真实而详尽地记述了熊庆来从山村少年成长为杰出数学家、教育家的一生：对他的科学精神、教育思想、办学理念的形成和发展作了全景式介绍：对他作为一名杰出知识分子为拯救积贫积弱的祖国，不畏艰难困苦，不计个人得失，一心为国家、为桑梓培养人才的历程进行了细致勾勒；对他的家庭生活、夫妻感情、子女教育，以及他与学生、朋友、同事之间的情谊作了生动的描述。一桩桩往事，折射出那一代知识分子的亲情、爱情、友情、师生情、桑梓情、家国情，体现了老一辈知识分子的品格德行、精神风范。书中还穿插记述了熊庆来和许多知名人士之间的一些鲜为人知的故事。这是一部资料丰富、时间跨度达百年之久的长篇著述，从一个家庭的风雨变迁中可以窥见中国历史的百年沧桑。

中国南宋哲学家朱熹所辑理学家传记汇编。成书于乾道二年（1173），全书14卷。伊洛指伊川和洛水，北宋程颐曾居于嵩县西北，地临伊川。二程、邵雍等又都长期在洛水之北的洛阳居住、讲学。朱熹把周敦颐、二程、张载、邵雍及其弟子的行状、墓志铭、遗事等传记资料，排成理学谱系并以二程为中心，溯源探流，所以称此书名。《伊洛渊源录》确立了理学的道统，该书转述程颐《明道先生墓表》的话说，程颢“倡圣学以示人，辨异端，辟邪说，开历古之沉迷，圣人之道，得先生而后明”。认为只有程颢得不传之学。书中进一步宣扬二程接孟子之传，使圣经贤传的真义复明于世；又把周敦颐尊为二程的老师，规定了理学道统谱系。《伊洛渊源录》是理学家传记汇编，专门叙述理学的源流。《宋史》沿此而特立《道学传》，并开孙奇逢《理学宗传》一类理学史著作的先声。

暂缺简介...

瞿秋白曾两度担任中国共产党领导人，是中国共产党早期主要领导人之一，马克思主义者，无产阶级革命家、理论家和宣传家，中国革命文学事业的重要奠基人之一。《周读书系：瞿秋白传（套装共2册）》以党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和党的十一届六中全会审议通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为准绳，运用了大量的历史文献资料、报刊资料、口述资料，全面地记述了瞿秋白苦难童年、五四洗礼、饿乡之旅、革命怒涛、爱情生活、文坛领袖、浩气永存的曲折坎坷的生命历程，同时，对瞿秋白人生道路以及他在特定的政治背景下的功过是非，以科学的态度进行了历史唯物主义的理性分析。

胡适先生回顾自己人生前四十年的经历，从他的信仰、母亲的订婚、慈母的教育、三岁入塾、叫局吃花酒到醉酒打巡捕、闭门读书考上庚款留美、至 “逼上梁山”的文学革命，完整地讲述了自己成长、学习与突破的根源与历程。胡适是当代中国学术、思想、舆论界的领袖、宗师，在20世纪上半叶的中国，论影响力无人能出其右。胡适的才华、思想、品德的形成都与他童年、少年与青年时期的成长与所受教育密不可分。这部自传不仅完整地呈现了他40岁及以前的生活、思想与事业，也再现了他所处时代的社会风貌。他的家乡、他求学的上海、留学的美国、活动*多的北京，在此都有描述，这些成为了解20世纪上半叶中国学术、政治、舆论界的状况，民国时期文人中国梦的思路，当时知识分子寻求进步轨迹的重要内容。