人文学家、社会学家
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中美文化交流的先驱张宏生 著公元1879年7月3日,戈鲲化搭乘英国“格仑菲纳斯”(Glenfinlas)号轮船,从上海启程,前往美国,8月29日抵达目的地①。自9月1日起,开始了这位41岁的中国学者预计在哈佛大学为期三年的教学生涯。这是中国一次向美国的大学派出教师,去教授中国文化,也是一件在中美文化交流史乃至整个中外文化交流史上具有重大意义的事。 -
烟云过郑重 著张伯驹(1898—1982),原名张家骐,河南项城人。是一位集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身的文化奇人。著有《丛碧词》、《红毹纪梦诗注》等。出身官宦世家,与张学良、溥侗、袁克文被称为“民国四公子”。曾任故宫博物院专门委员、国家文物局鉴定委员会委员、吉林省博物馆馆长、中央文史馆馆员等职。刘海粟曾说:“他是当代文化高原上的一座峻峰。从他那广袤的心胸涌出四条河流,那便是书画鉴藏、诗词、戏曲和书法。四种姊妹艺术互相沟通,又各具性格,堪称京华老名士,艺苑真学人。”《文汇报》高级记者郑重先生多年来一直关注张伯驹其人,在张伯驹生前曾多次拜访,深得张伯驹信赖,亲闻了许多往事。《烟云过:张伯驹传》以张伯驹的经历为主线,以其所好之书画鉴赏、诗词、戏曲等为生发点,用一些重大事件来全面反映其波涛汹涌、颇具传奇色彩的一生。生动细腻的笔触,带领我们穿越历史的烟尘,寻找关于张伯驹的种种记忆。 -
记者穆青彭四平 著《记者穆青》一书记载了穆青的生平,着笔于穆青人生中各个时期的重要事件,分为“烽火中的抉择”“在延安的岁月”“战地记者”“探索与创新”“激情与理智”“在逆境中”“走向新时期”“在社长岗位上”“创办中国新闻学院”“再剪晚霞作征袍”,在书后附有“穆青年谱”。全面讲述了穆青的一生。 -
时光不老陆行良 著史嘉秀,中共党员,上海市三八红旗手,曾任上海大学美术学院党委副书记,中共上海市委台湾工作办公室宣传处处长和所属大地文化社总干事。退休后,协助电影大师、知名导演谢晋创办谢晋一恒通明星学校(今上海师范大学谢晋影视艺术学院前身),著有《游园惊梦——从小说到戏剧》。《时光不老:史嘉秀的人生故事》是史嘉秀的亲友对她的纪念文章汇集而成,分为亲情篇、友情篇以及史嘉秀的生平作品汇编等。 -
印烙柬埔寨张照 著杨国璋先生祖籍中国广东潮州,是东南亚地区著名的华人实业家、柬埔寨知名侨领。他实业报国,关心华教事业,多次获柬埔寨国王颁发勋章,受中国国务院侨办嘉奖,是一位见证和亲历柬埔寨国家独立、社会动荡与和平发展的风云人物。本书记载了杨国璋先生一生的奋斗、奉献历程,讲述了他励志实业报国,结合中国传统工艺创立柬埔寨民族酒业品牌,数载商海辛勤拼搏,几经战火跌宕起伏的传奇人生。以及他积极参与本地华社建设,热心华社公益事业,关心华文教育;身体力行捐款出力,凝聚华社团结,为中柬传统友谊与民间交流做出的积极贡献。本书希望通过杨国璋先生的经历反映华人在柬埔寨近一个世纪以来的沧桑奋斗史,将其植入历史的大环境中,来讲述华人是如何心怀爱国情,又是如何融入柬埔寨的历程;同时希望记载一些即将被遗忘的柬埔寨华人史,以及老华人身上那种质朴的爱国情、不屈的奋斗精神和对国家的责任感,以此激励后世传承这些优良品德,珍视和发展柬中友谊。本书得到了中国驻柬埔寨大使布建国女士的充分肯定,她作序指出:“从杨国璋先生身上,我们可以看到无数海外华人百折不挠的坚定信念、自强不息的奋斗精神以及重诺守信的优秀品格。”前中国驻柬埔寨大使、现任南南合作促进会副会长张金凤女士评价此书时则指出:“一为杨先生立传,二为柬埔寨华人存史,三为中柬友谊歌唱,功莫大焉!” -
20世纪中国教育家画传吴洪成,兰丽燕 著梁漱溟(1893一1988),中国现代哲学家、教育家、民国时期乡村建设运动的主要倡导者。曾任中国民主同盟秘书长、《民国报》记者、北京大学哲学系教员、广东省立第1中学校长、河南村治学院教务长、《村治》月刊主编。先后创办山东邹平乡村建设研究院、重庆北碚勉仁中学、勉仁书院及勉仁文学院,亲任研究部主任、院长。构建了乡村教育与乡村建设理论及实践方案,主张乡村社会和民族精神是中国社会和文化的根本,中国社会的危机不是制度革命,而是作以乡农学校、‘村学与乡学为主体的教育工夫,使政治伦理化、经济合作化、机构组织化,通过乡村建设,实现国家现代化的目标。主要著作有《东西文化及其哲学》《中国民族自救运动之最后觉悟》《乡村建设理论》《中国文化要义》《人生与人心》《东方学术慨观》等。其大部分作品收入“梁漱溟全集》。由吴洪成、兰丽燕著的《梁漱溟画传》以主人公的人生岁月、思想事业为基本线索,采用图文并茂、互相印证的体例风格分十章描述了梁漱溟的成长历程、教育实践与教育思想主张,并兼涉其政治思想、哲学理念以及与教育的多线性关系。资料翔实、内容完整、评述客观公正,选图具有代表性。该著作真实地再现了一位具有开拓精神的教育家、山东“邹平乡建模式”创建者的教育情怀、精神理念与人格风范。《20世纪中国教育家画传:梁漱溟画传》适合广大教育工作者、大中学生及学生家长阅读,对文史爱好者、乡村管理及实际活动者也有参考价值。 -
洪堡兄弟[德] 曼弗雷德·盖耶尔(Manfred Geier) 著;赵蕾莲 译威廉·冯·洪堡(1767—1835)和亚历山大·冯·洪堡(1769—1859),这对兄弟书写了历史。他们在自己的领域里成绩斐然,出类拔萃。洪堡兄弟毕生彼此联系非常紧密,然而,他们在性格气质和兴趣爱好方面却迥然不同。《洪堡兄弟——时代的双星》作者曼弗雷德·盖耶尔借助书信和作品节选帮助读者理解,为什么两兄弟会走上如此的殊途?在突出了他们人生中的重要站点——比如在魏玛与歌德和席勒的相遇,同时,也描绘出他们生活的光辉时代。 -
季羡林自传季羡林《季羡林自传》是季羡林先生生前亲自授权、审定的版本,讲述了他从山东临清县一个贫苦农民家庭的孩子,一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程,记述了他九十多年来所遇到的人和事,见证了时代的变迁,展示了他个人的奋斗经历和情感世界。 -
季羡林谈师友季羡林恩师和朋友对一个人的成长是非常重要的。季羡林先生作为一位学术大师,受到了众多师友的影响。本书精选了季羡林先生回忆恩师和朋友的文章,展现了季羡林先生对恩师的感激和对朋友的真挚感情,让读者感受到浓郁的师生之情、朋友之情。 -
我和父亲季羡林季承本书从一个普通儿子的视角,为我们讲述了把自己一生的心血都贡献给了国家和社会的大师的家庭生活,表现了他纷乱复杂的家庭情结——从一个农村家庭来到一个城市家庭,他与城市这个家庭格格不入;农村的那个家,距离也越来越远了。在作者的笔下,季羡林骨子里就是一个具有悲剧情怀与叛逆思想的人,他感情丰富、文思泉涌、善于学习,天生具有文人气质,对女人、爱情、家庭自然有自己的一套想法,然而根植于心底的责任感让他选择了一条委曲求全、与家庭妥协的道路,他的这种态度一直保持到他人生的最后。
