儿童叙事治疗

　　这是一本出色的叙事治疗方式编年史，书中记录了如何运用叙事方式解决儿童及其家庭所面临的问题，以及儿童如何战胜严重问题。在这些作者的笔下，“叙事”激发出儿童自身的创造性解决方式，并将其置于关注的焦点，而成人们（包括家长、治疗师和广大的读者）则被儿童的承诺和聪明才智深深吸引。本书是关于儿童的，但是其中渴望摆脱情感痛苦和不适的奇思妙想同样也适用于许多成年病患。本书及案例中的儿童很有可能成为当代心理疗法的指南与顾问。 全书共分三部分：第一部分提出基本原理、观念及实践，说明在对儿童与其家人进行叙事治疗时，如何运用游戏式对话，其中还穿插着小图画与大段的案例故事；第二部分说明每位作者的特殊偏好：詹妮喜欢在充满美术材料、玩具屋、玩偶、沙盘和袖珍人物架的游戏室里和所治疗的家庭见面；她开发的游戏治疗与艺术表达方式应用在各种语言或非语言的交流中，这些方法有助于儿童的表达，并增加了在叙事治疗中实行游戏式交流的可能性；第三部分提供了五个拓展案例，并邀请读者融入特殊的叙事治疗对话之中。

　　詹妮弗·弗里曼和迪安·罗勃维兹是加利福尼亚伯克利的婚姻、家庭和儿童治疗师。詹妮的著作和报告集中于游戏的叙事和表达艺术与家庭治疗的整合上。大卫·艾普斯顿是新西兰奥克兰家庭治疗中心的领导人之一。他与澳大利亚阿德雷德的迈克尔·怀特一起研究并最先提出叙事治疗方式，并撰写了《叙事治疗的力量》（Narrative Means to TherapeuticEnds）一书。詹妮弗、大卫和迪安均为加利福尼亚奥瑞达约翰·肯尼迪大学职业心理学研究院的教师。田文慧，1996年毕业于内蒙古财经学院经济系。毕业后一直从事翻译、英语教学相关工作，翻译近百万字。主要作品有《男孩的脑子想什么》、《透视职场BT人》和《心理学与个人成长》。

致谢
前言
第I部分　游戏式交流
1　家庭治疗中的游戏式交流
2　抛开问题，认识儿童
3　希望的故事
4　父母在家庭治疗中的角色
5　削弱情节，加强对抗策略
6　通过信件建立叙事
7　新闻发布
第Ⅱ部分　游戏的形式与意义
8　美学治疗与文学价值
9　无照的协同治疗师
10　怪异能力
1l　家庭政治运作
12　自己的想象
第Ⅲ部分　游戏治疗的案例故事
13　“夜班守卫”战胜恐惧——乔纳森的故事
14　“有勇气的男孩很棒！”——托尼的故事
15　“现在我自己开灯了！”——詹森的故事
16　软硬兼施与“痒”谈判——索菲亚的故事
17　不完美的人生更自由——特里的故事
后记
参考文献