国际中小学课程教材比较研究丛书：本国语文卷

　　本书是教育部课程教材研究所承担的全国教育科学规划重点课题“国际中小学课程教材比较研究”的成果之一。本书内容包括上篇：分国研究，分别研究德国、法国、英国、苏联、美国、日本和中国的语文课程教材；下篇：综合比较，分课程教材的六个专题进行比较研究。

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上篇　分国篇
　第一编　德国中小学语文课程教材研究
　 第一章 历史背景和现状
　第二章 语文课程的设置、地位和其他学科的关系
　 第三章 语文课程的性质和教学大纲
　 第四章 语文课程测试的方式和方法
　 第五章 语文教材制度和编写
　 第六章 语文教材内容和风格
　 第七章 语文教材在德育、美育方面的处理方式
　第二编　法国中小学语文课程教材研究
　　第一章 中小学语文课程设置的历史沿革
　 第一节 中世纪晚期以前
　 第二节 文艺复兴运动以后
　 第三节 1833年颁布“基佐法”以后
　　第二章 二战后中小学语文课程的重要改革
　 第一节　课程设置的改革
　 第二节 法语课程的教学改革
　　第三章 中小学语文的地位和课程设置
　 第一节　语文课程的地位
　 第二节 小学的现行课程设置计划
　 第三节　初中的现行课程设置计划
　第四节　高中的现行课程设置计划
　第五节 分析与结论
　　第四章 中小学语文课程的教学大纲
　第一节 教学大纲的制定和颁行制度
　 第二节 小学语文课程的教学大纲
　第三节 初中语文课程的教学大纲
　　第五章 中小学教科书的编写和使用
　 第一节 教科书的编写原则
　第二节 教科书的编写和出版
　第三节 对教科书的使用
　　第六章 中小学语文课程的考评制度
　 第一节 小学语文课程的考评制度
　 第二节 中学语文课程的考评制度
　　第七章 当前中小学语文课程和教学改革的动向
　 第一节 更加强调掌握本国语文的重要性
　 第二节 特别重视阅读能力的培养
　　　第三节 加强个别化教学，实行弹性学制和弹性课程设置表
　　　第四节 开展面向三个年级全体学生的全国性评估活动
　第三编 英国中小学语文课程教材研究
　　第一章 英语课程的历史和性质
　 第一节 英语课程演变历史概况
　第二节 英语课程的性质和地位
　　第二章 英语课程目的、目标和内容
　 第一节 英语课程目的和目标
　第二节 英语课程内容
　　第三章 英语课程管理和评价
　第一节 英语课程管理
　第二节 英语课程评价
　　……
　第四编　苏联中小学语文课程教材研究
　第五编　美国中小学语文课程教材研究
　第六编　日本国中小学语文课程教材研究
　第七编　中国中小学语文课程教材研究
下篇　比较篇
后记