《何氏源流/南雄珠玑巷姓氏文化丛书》以南雄珠玑巷何氏起源、分布、文化内涵、历史影响等为出发点，研究何姓这一姓氏。以姓氏历史让读者清晰地认识家族起源，以名人先贤事迹强化后人的宗族意识和自豪感，以珠玑巷何氏后裔的播迁流布激发读者探索何氏起源的热情。

领导力语言背后的秘诀到底是什么？本能脑、情感脑直至逻辑脑，它们不仅代表着人类发展的不同层次，更表明接受语言、事件的不同偏好。语言的魅力不仅仅在于久已存在的修辞技法，更有从现代神经科学中发现的大脑认知。通过把握大脑和语言之间的关系，演说将变得富有激情和感染力。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”今朝，一届届的海大学子以母校为荣；明日，母校定将以一批批的海大青年为傲。在共青团大连海事大学委员会的指导下，在同学们的鼎力相助下，《海大·青年说》一书即将与广大读者见面。希望全体学生以这些的青年学子为榜样，锐意进取，希望你们能在今后的人生之路上弘扬时代正气，紧跟时代主旋律，为把自己锻造成一名品格、学识渊博、勤奋好学、积极向上的“四有”青年而不断奋斗！

《临淄稷下学宫简史/稷下学研究丛书》分十章。分别对稷下学宫的兴衰、性质与功能、学派、争鸣问题、稷下精神与稷下学风、稷下学宫的地位及影响、稷下学宫对当代文化建设的启示等做了较为详尽的阐述。全书观点新颖、材料翔实、论证有力、语言通俗易懂。

本书介绍了60位数学家，描绘了那个数学不再囿于其古典本源而发展到其现代形式的时代。这些数学家出生于1700到1910年间，来自多个国家，他们通过各自的思想、教学或是其他方式，对数学作出了重要贡献。本书的重点是他们经历多样、命运各异的生平，而非他们的具体成就。本书以数学家们的出生日期为时序排布，分为10章，每章包含6位数学家的生平。这样在顺次阅读时，数学发展的历程就以人物故事的鲜活形式展现出来。

全书分为“童年家教篇”和“人品与治学篇”两篇，收录了126篇有关诺贝尔奖获得者的材料，按获奖年份汇编成书。以故事的形式，从科学家的童年、科学研究、人品、治学、价值观和方法论等角度，通过深入而细致的描写，从一个侧面表现了科学家幼年到青少年时期的生活和成长故事，表现了科学家在奋斗的历程中严谨的科学态度、不倦的探索精神、崇高的爱国情怀和高风亮节的品格，为科学和人类社会的进步作出了不可磨灭的贡献。全书故事生动活泼、人物表现丰满，内容翔实，对青少年人生价值的认识、科学观和方法论的确立、良好学风的建立等，都会大有裨益。

雨花英烈集书生与战士这两种特质于一身，生前写下了许多文章，承载着他们的学识才华、思想感情和精神品质，给后人留下了一笔珍贵的红色文化遗产。这些文章具有鲜明的时代特征，蕴含着中国革命的历史。《雨花英烈文集/“雨花英烈史料”丛书》选编的17位烈士50篇具有代表性的文章，揭示了他们思想发展的脉络，折射出他们壮丽的生命历程。

王夫之与黄宗羲和顾炎武并称明末清初三大思想家。本书抓住了王夫之的精神脉络，展示了四个方面的主要内容：一是突出“上马杀敌，下马读书”的英雄情结；二是着力塑造“辩忠奸，明是非，知去就”的刚毅个性；三是发掘人性的闪光和高贵的人格力量；四是彰显“书生报国，信仰至上”的理想情怀。

《临淄稷下人物故事/稷下学研究丛书》共编写稷下人物故事100余个。编写范围：以战国时代活动于稷下学宫的稷下学者、士为主，对于促进稷下学宫发展的田齐君王故事也有所选录。对每个人物均简要介绍。对每个故事的写作，包括故事、评析、原文三部分内容，尽量做到思想性、故事性、资料性的统一。语言尽量做到通俗生动。

《在此我爱你（3）》是《在此，我爱你》系列人物小记的第三本，延续前两本的风格，以柔软温情的笔触，讲述那些性格各异，具魅力和传奇色彩的男人女人们的爱情故事——泽尔达塞尔、哈德莉和波琳、玛丽泰雷兹、布蓓蕾、费雯丽、王尔德、玛丽居里、塔丽塔、英格丽褒曼、安徒生等。