本书收录了巴金的名著《憩园》与《寒夜》。《憩园》以抗战时期国统区的中心城市重庆为背景，通过对一个叫“憩园”的花园豪宅的精细叙述，揭示了封建地主阶级寄生生活对人的生存能力以及精神空间的巨大腐蚀。《寒夜》以一个家庭的悲剧为线索，揭示了社会现实秩序与人的生存愿望之间的尖锐冲突。它体现的是人对自身命运渴望主宰而又无法主宰的伤痛。

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现在国家提倡素质教育，这是我国当代教育思想的一大转变，循此教育方针，我们无疑将造就出大批适应我国现代化事业、适应现代生活的新公民。所以我认为在教育界和知识界广泛讨论素质问题，是十分有意义的事情。从孔子的一部著作《论语》发源儒家思想，后来发展成了洋洋大观的文化体系。虽然说《论语》和整个的儒家文化、主要侧重于社会管理学，但其中包含了哲学、文学、历史、心理学、养生学，乃至天文、地理等等几乎人类思想文明的全部内容。儒家文化主要存留在俗称《四书五经》的典籍之中，是应当涉猎一下的。孔子、孟子之后，历朝历代都出现过一些儒家文化的代表人物，像汉供的董仲舒，宋代的朱熹，明代的王阳明，清代的曾国藩都是著名的大儒，他们的著述丰富和扩充了儒家文化的内涵和外延。此外历代有一些致力于文化教育的人，他们把中国文化尤其是儒家文化的一些内容，编成一些简明、通俗的读本。本书通过吴敬梓：一位具有思想家气质的小说家、一部关于士人心态的专书、追逐功名的悲喜剧、“名士”众生相、贤人：理想的光辉等内容来论述素质教育。传统经典中的好文学，浇溉天滋养着我们的心灵，使我们有涵养与情趣；而圣哲格言，在为人处事方面，给我们以指引，不致使我们陷入困惑的黑暗中。

在苍凉迟暮的古老庄园，两代人的情感波澜激起了千层浪，搅动了这岑寂的山庄。有人因爱生恨；有人祈望抓牢了梦中的骑士；也有人亦可为一段情，半生与思念终老。然而，作家却相信：多一些爱，多一些忍耐，多一些信心，打成坚固的铁锁，那宽广美丽的路，即会铺展在眼前……。

本书是郁达夫的小说作品集。具体内容包括：沉沦；采石矶；茑萝行；春风沉醉的晚上；离散之前；秋柳；过去；迷羊；二诗人；她是一个弱女子；迟桂花；碧浪湖的秋夜；瓢儿和尚……

本书是郁达夫的小说作品集。具体内容包括：沉沦；采石矶；茑萝行；春风沉醉的晚上；离散之前；秋柳；过去；迷羊；二诗人；她是一个弱女子；迟桂花；碧浪湖的秋夜；瓢儿和尚……

本书是老舍的小说作品集。在作别二十世纪、跨入新一轮千年的非常时刻，选编出版一套经过历史淘洗留存下来的二十世纪中国文学大师经典作品丛书，不仅具有特殊的纪念意义和收藏价值，而且为我们回眸世纪、重温大师提供了典型而精致的版本。 本书前言特色及评论文章节选

冰心毕生创作小说七十五篇，本书选收五十三篇。从写于一九一九年九月的《两个家庭》到一九八八年八月最末一篇《干涉》，时间跨度整整七十个年头。以“问题小说”而名噪五四文坛的冰心，时代浪潮把她冲出家门和学校，使她看清了自己“周围的半封建半殖民地的中国社会里的种种问题。这里面有血，不泪，有凌辱与呻吟，有压迫与呼喊……我只想把我所看到听到的种种问题，用小说的形式写了出来。”（冰心：《从“五四”到“四五”》）冰心产“问题小说”提出了一系列发人深省的社会问题。

茅盾是“真实地去生活，经验了动乱中国的最复杂的人生的一幕，终于感到了幻灭的悲哀，人生的矛盾，在消沉的心情下孤寂的生活中，而尚受生活扭亏为执着的支配，人生的矛盾，在消沉的心情下，孤寂的生活中，而尚受生活执着的支配，想要以我的生命力的余烬从别方面在这迷乱灰色的人生内发一星微光。”于是他理性地用文字这把手术刀，并严格按他自己的“小说研究ABC”，开始解剖社会了。他不感伤既往，也不空夸未来而且把现实放到手术台上“凝视”、“分析”、“揭破”。茅盾的很多作品是经得住时间考验，经得起反复阅读和咀嚼的经典性名作。虽然他所表的时代性已不适宜今天，但从作品中流露出的人性东西，却是超越时代性的，是永恒的。想一想，大师级的作家不都是这样吗？正因为此，茅盾在文学史上的地位是无可替代的。本书所选只是茅盾的短篇小说，一睹大师的匠心风采已经足够了。

我既非活在世外桃源，也从不相信有什么世外桃源。但我相信世间桃源，世间确有此源，如果没有恐怕谁也就不想再活。倘此源有时弱小下去，依我看，至少讥讽并不能使其强大。千万年来它作为现实，更作为信念，这才不断。它源于心中再流入心中，它施于心又由于心，这才不断，欲其强大，舍心之虔诚又向何求呢？