合称为《二拍》的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》是一部在读者中流传十分广泛具有着较高文化史研究价值的古代短篇小说集。《二拍》共收短篇小说八十篇。《初刻拍案惊奇·二刻拍案惊奇》只是精选了其中的39篇。该书以人民大众喜闻乐见的“拟话本”形式，描写了众多引人入胜的故事，如商人由厄运而致富，读书人由贫寒而成名；清官们断案如神，贪吏们枉法如虎；恶棍们奸淫揽讼，骗子们尔虞我诈；青年们怎样追求忠贞不贰的爱情，而封建礼教又如何制造婚姻悲剧。《初刻拍案惊奇· 二刻拍案惊奇》语言通俗简练；情节曲折起伏，扑朔迷离，然又合乎情理；人物内心刻划细致入微，艺术形象栩栩如生，非常值得一读。

《白话聊斋志异（上下）》为我国文学史上光焰照人的短篇小说集，是清代小说家蒲松龄一生精力所寄。全书凡491 篇，皆寄意神怪狐鬼，留情人世百态。人爱篇中鬼狐，款款多情；聊斋主人，笔端变化，气象万千。三百年来，风行天下，万口传诵。本书《白话聊斋志异》为白话全译本。译者刘玉湘，曾任山东蒲松龄纪念馆馆长，现任淄博市图书馆馆长，长年致力于《聊斋志异》研究。翻译本书之时，译者摩意聊斋主人，一步一趋，未敢自专，随曲就伸，贴紧原著，将原文神韵，再现于读者目前。文中难解之处，皆做有详细注释。《白话聊斋志异（上下）》插图皆出自《详注聊斋志异图咏》。《图咏》系清末广百宋斋主人徐润，据《聊斋志异》最早的青柯亭本篇目，爰请当时名手，绘制而成。每图皆选取篇中最有代表性的场景，绘图时，“小有未洽，无不再三更改，以求至当”。“每图题七绝一首，以当款字，风华简朴，各肖题情。并以篇名之字，篆为各式小印，钤之图中”，集诗、画、印为一体，时人爱之，誉为“《山经》、你雅》之外，别开生面者”。

《红楼梦》是十八世纪中国最伟大的长篇小说，不仅是中国文学之林的珍奇瑰宝，而且也是世界文学海洋中的一颗璀璨明珠。《红楼梦》原名《石头记》，写于清乾隆时。前八十回曹雪芹（约l715一约1763）作，后四十回一般认为系高鹗所续。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，满洲正白旗包衣（奴仆）。自曾祖起，三代任江宁织造，其祖曹寅尤为康熙帝所信用。雍正初年，曹雪芹家受到重大打击，其父免职。产业被抄，遂随家迁居北京。曹雪芹早年经历了一段封建贵族家庭的繁华生活，后因家道衰落，趋于艰困，晚年居北京西郊，贫病而卒，年未及五十。他性情高傲，嗜酒健谈，具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。为了宣泄自己饱经沧桑之后的情感郁结和实现自己的才华，曹雪芹以十年时间，从事《红楼梦》的创作。

地理杂志。宋龚明之撰。六卷。明之字希仲，号五休居士，崑山（今属江苏）人。绍兴间以乡贡廷试授高州文学。淳熙初举明经，授宣政郎致仕。是书采中吴（苏州府别称）故老嘉言懿行和风土人文，于淳熙九年（1182）成书。约五万一千字。载有范文正公、许洞、观风楼、洞庭山、白云泉、吴中水利书等二百二十五条。体例仿范镇《东斋纪事》、苏轼《志林》编次成帙。内容多为吴郡新旧图经、范成大《吴郡志》所不载是书记载翔实，首尾一贯，为该地颇有价值的史地、人文古籍。今据中国国家图书馆所藏明末毛氏汲古阁刻本影印，收入中华再造善本丛书明代编史部。

《中华再造善本：芦浦笔记（明代编子部）》内容广泛，“凡先儒之训传，历代之故实，文字之讹舛，地理之迁变，皆得逆其源而循其流”。上至先秦典籍，下至宋代曲章制度，以及作者之所闻见之遗闻轶事，都有记载或考证。由于作者知识广博，态度认真，文中颇多创见。

吴承恩的《西游记》主要描写了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。 本书是《西游记》原著的缩写本，供中小学生阅读。

《搜神记》是一部记录古代民间传说中神奇怪异故事的小说集，全书凡二十卷，共有大小故事454个。《搜神记》的大部分故事在一定程度上反映了古代人民的思想感情。它是集我国古代神话传说之大成的著作，搜集了古代的神异故事共四百多篇，开创了我国古代神话小说的先河。

全日制义务教育《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。我们根据新课标的规定及一线语文教师的建议，编写了这套中外经典阅读系列。　.阅读可以让学生见多识广，拓宽知识面；阅读可以让学生借鉴别人的写作方法，提高自己的语言表达能力，为自己的写作添色；阅读对写作的影响是潜移默化的，与写作之间是厚积薄发的关系，而不是立竿见影的关系。所以要培养学生良好的阅读习惯，多阅读，为写作积累材料，包括新的字词、语言、精彩的句子、段落、新颖的构思等，凡是能够激发、促进学生写作的东西都是宝贵的。本套中外经典阅读系列在编写上为培养学生的读写转换能力下工夫，增加了各段落的阅读理解和写作借鉴，在帮助理解文段的同时告诉学生可以借鉴的写作方法。既有让学生加深记忆的知识要点练习，又有可以比较和参考的读后感。总之，阅读对于写作具有极其重要的作用，应该提倡学生大量阅读，但不是泛泛而读。读的时候老师或家长要适当指导，多而不乱，要有读的方向，要有适当的读书笔记和读后感。

《水浒传》是经过宋元两代数百年的积累、酝酿而完成的中国第一部以农民起义为题材的长篇历史小说，在中国和世界文学史上占有极其重要的地位。关于《水浒传》的作者，至今说法不一，学术界大都认为是施耐庵、罗贯中合作完成。施耐庵，元末明初小说家，其生平事迹，旧籍记载很少，原籍苏州，后迁淮安，元至顺进士，卒于明洪武初，年七十五。罗贯中（约1330-约l400），名本，号湖海散人，山西太原人，撰有《三国演义》、《隋唐两朝志传》等。 《水浒传》是在《宣和遗事》以及有关话本、故事的基础上再创作而成的。书中所描写的水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事是有历史根据的。作品以描写梁山英雄的反抗斗争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的社会矛盾，反映了市民阶层的人生向往。《水浒传》的故事以宋江受招安前后分为两部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、反抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。书中始终贯穿着一种特殊历史环境下的“忠君报国”思想和具有浓重平民色彩的英雄主义精神。北宋宣和年间，国家贫弊，政治黑暗，外寇不断，内乱不止，忠臣义士走投无路，民不聊生。宋江、林冲、武松等被逼无奈，揭竿而起，树起“替天行道”的大旗，惩治贪官污吏，打杀恶霸豪强，通过暴力手段来维护平民百姓所认可的社会正义。“只反贪官，不反皇帝”是他们“忠义”的准则，这种“忠君报国”的思想是作者极力推崇的，表现出作者的思想局限。 《水浒传》取得了空前的艺术成就。小说故事情节曲折，人物性格鲜明，一个个都被刻画得栩栩如生。作品语言生动、准确、明快、洗炼，富于生活气息，很多人物对话极为符合人物的身份和性格特征。《水浒传》在问世后的几百年间广泛流传，深受广大读者的喜爱。

《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是中国小说史上最著名最杰出的长篇章回体历史小说，由元末明初人罗贯中所作。罗贯中（约1330-约1400），名本，号湖海散人，山西太原人。除《三国演义》外，还撰有小说《隋唐两朝志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演义》和杂剧剧本《风云会》等。