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感悟生死
作者:郑晓江
出版社:中州古籍出版社
出版时间:2007-07-01
ISBN:9787534827365
定价:¥30.00
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内容简介
安然逝去,这是很大的工程。首先是观念上的转变,人们要接受死亡的必然。要在自己年富力强的时候,完成对于死亡的整体构想。死亡不是一个可以边设计边施工的项目,我们要未雨绸缪。这是一本充满了人文关怀精神的书籍。它不会洛阳纸贵,但却是普通人们的必须。每个人都会死。生命之箭脱离了母体,向着死亡的目标飞翔,终结的靶心早已傲然矗立在远方。人的生存是一个向着死亡的存在,这不单是一个抽象的哲学问题,更是每个人非常具体的扫尾。本书内容大致分为生死哲学、生命教育、哀伤抚慰、殡葬文化等四部分。
作者简介
郑晓江,1957年6月生,江西万载人,专门从事中国哲学与文化的研究,尤擅生死哲学、生命教育的研究。国务院政府特殊津贴获得者,江西省高校中青年学科带头人。现任江西师范大学江右思想文化研究中心主任、道德与人生研究所所长、哲学与社会学系教授、硕士生导师,武汉大学传统文化研究中心兼职研究员。中国哲学史学会理事、中国史学研究会理事、中华炎黄文化研究会理事。 已出版专著:《传统道德与当代中国》、《穿透人生》、《传统——现代人的两刃剑》、《中国人生精神》、《西方人生精神》、《中华民族精神之源》、《拷问人生》、《中国死亡智慧》、《杨简》、《祸福之门》、《生死智慧》、《善死与善终》、《中华贤哲》、《超越死亡》、《生命终点的学问》、《寻找人生的真谛》、《八千里路云和月》、《神游千古》、《中国生命学》。 主编著作有:《宗教生死书》、《江右思想家研究》、《中国神秘术大观》、《中国死亡文化大观》、《中国生育文化大观》、《中国避邪文化大观》、《疗救人生》、《融通孔佛》、《解读生死》。另发表论文百余篇。
目录
序一 感悟生死(毕淑敏)
序二 开拓生命教育的新领域(张昕)
序三 前瞻、进步、永安(杨荆生)
序四 “生死哲学”的开花结果(钮则诚)
生死哲学
学会生死——解决生死问题的五大原理(郑晓江)
论死亡作用于生存状态的机制(张三夕)
关于儒家的死亡德性论(颜青山)
禅宗大师的生死态度给现代人的启迪——以洞山良价、虚云古岩为例(杨雪骋)
毛泽东的生死观(程林辉)
生命教育
中小学生命教育现状及其思考(罗伽禄)
关于生命教育中几个问题的思考(郑晓江)
生命教育的伦理意蕴(肖会舜)
儒家生命哲学与当代生命教育的价值重构(王一木)
哀伤抚慰
哀伤抚慰的中国模式初探(徐春林)
殡葬服务中哀伤抚慰的应用(杨荆生)
从“意义治疗”到哀伤抚慰——弗兰克尔“意义治疗学”的应用价值初探(胡可涛)
殡葬服务中的临终关怀(尉迟淦)
殡葬文化
素质教育取向的殡葬生命教育(钮则诚)
生命事业与管理(王士峰)
重建中国的祭祀制度(王夫子)
从《三礼》看儒家丧葬礼仪的基本伦理原则和道德教化
功能(靳风林)
中国人之生死企盼与现代殡葬业发展的思考(郑晓江)
最后的容颜——遗体修复技术(陈姿吟)
附录:提升殡葬文化推进生命教育——2006海峡两岸生命教育与殡葬文化研讨会会议综述(胡可涛)
后记(郑晓江)
序二 开拓生命教育的新领域(张昕)
序三 前瞻、进步、永安(杨荆生)
序四 “生死哲学”的开花结果(钮则诚)
生死哲学
学会生死——解决生死问题的五大原理(郑晓江)
论死亡作用于生存状态的机制(张三夕)
关于儒家的死亡德性论(颜青山)
禅宗大师的生死态度给现代人的启迪——以洞山良价、虚云古岩为例(杨雪骋)
毛泽东的生死观(程林辉)
生命教育
中小学生命教育现状及其思考(罗伽禄)
关于生命教育中几个问题的思考(郑晓江)
生命教育的伦理意蕴(肖会舜)
儒家生命哲学与当代生命教育的价值重构(王一木)
哀伤抚慰
哀伤抚慰的中国模式初探(徐春林)
殡葬服务中哀伤抚慰的应用(杨荆生)
从“意义治疗”到哀伤抚慰——弗兰克尔“意义治疗学”的应用价值初探(胡可涛)
殡葬服务中的临终关怀(尉迟淦)
殡葬文化
素质教育取向的殡葬生命教育(钮则诚)
生命事业与管理(王士峰)
重建中国的祭祀制度(王夫子)
从《三礼》看儒家丧葬礼仪的基本伦理原则和道德教化
功能(靳风林)
中国人之生死企盼与现代殡葬业发展的思考(郑晓江)
最后的容颜——遗体修复技术(陈姿吟)
附录:提升殡葬文化推进生命教育——2006海峡两岸生命教育与殡葬文化研讨会会议综述(胡可涛)
后记(郑晓江)
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