本书系统地介绍了计算机控制系统的相关理论、技术和应用，是作者根据多年教学和科研实践，并吸收国内外**计算机控制技术成果撰写而成的。全书共10章，分别讨论和介绍了计算机控制系统的结构、组成，系统的描述与分析，控制器的设计与实现，控制计算机的特点，接口技术以及系统的设计与应用，计算机分布式控制系统。本书可作为高等院校信息和工程领域的本科生或研究生教材，也可供相关科技人员参考。

“少年创客学院”既是一套专业性强的少儿编程学习工具书，也是一套充满趣味、让孩子轻松快乐学习、理解艰深编程知识的科普读物。创客学院鼓励孩子不仅要大胆设想，提出有创造性的想法，还要把自己的创意变为现实。计算机编程是一个成为创客很好的途径：设想目标——拆解目标——实现目标，按照编程中的条件语句、因果关系一步一步达成这个目的。这套由英国尤斯伯恩出版公司为5—14岁儿童打造的编程入门读物。以自主设计游戏的方式让孩子沉浸式体验编程。培养孩子的九大能力：观察力、想象力、创造力、逻辑思维力、问题解决能力、空间思维能力、判断性思维、序列与条件、调试操作能力。 《Python》一册通过10多个小游戏的设计，让孩子从图形化编程，过渡到文字编程，学会使用真正的编程软件，是图形化编程到文字编程，锻炼孩子解决问题和自主探索的能力，用独立思考迎接未来的挑战。

为了使广大读者既能够掌握Bython语言的基础知识，又能够将Python语言应用于某个特定的领域（同络程序开发），本书介绍与Python相关的知识。为了便于读者学习，本书每个模块都提供了羊尽的例子，结合实例讲解各个知识点。涉及的程序代码都给出了详细的注释，有助于读者轻松领会程序开发的精髓，快速提高开发技能。在学习完本书之后，相信读者能够很好地掌握Python语言。同时可以使用Pyrthon语言进行实际项目的开发。本书全部代码适用于Python3.7及更高版本。本书既可以作为研究生、本科生、专科生学习程序设计课程的教材，也可以作为Python程序设计爱好者的自学用书。

《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程，梳理了新教育实验的理论与实践；另一方面，也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言，全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历，第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程，第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲述他们与新教育的故事，第四部分“学界的评论”摘录了相关领域专家学者对于新教育实验的评价，第五部分“媒体的报道”选择了国内部分媒体关于新教育的报道文章。

本书系天台学系列丛书之一。作者系南京大学哲学系教授杨维中经过3年多努力，研究天台宗心性论关于“圆融三谛”和“一念三千”等等思想的成果，阐述了对于宋代朱熹的理学和明代王阳明的心学理论产生直接或间接的影响，充分表现了天台学的博大精深。有自己独特的见解和较高的学术价值，适于对佛教感觉兴趣的研究者。

在先秦道家的学术谱系当中，心观念的地位始终与道、气等观念相互纠缠，尤其是有关心气关系的思想通过稷下黄老学而对诸子产生广泛的影响。如果将先秦道家思想谱系内有关心观念本身理论构造的阐发称之为“心论”，则其基于此种理解之上的围绕心观念建立的修养方式则可直接利用原有的术语称之为“心术”，由这两个互为表里的层面出发，大体可见先秦道家心观念思想的逻辑构造，他们关注人心的根本目的在于精神性的提升与转化，而前者作为得道的场所，在与诸如魂、魄、精、气等相关观念的复杂关系中显示出了非凡的深度。本书在揭示这种深度的同时，聚焦于修身工夫问题，辨析心与相关诸观念之结构性关系，最终服务于对哲学之共性而非某种特殊的“中国性”的揭示。

《大英帝国扩张史》讲述了英国从欧洲三流国家一跃成为拥有众多殖民地的世界霸主的历史。来自汉诺威的三位乔治国王是如何以旁系身份取代斯图亚特王室，两次击败詹姆斯党人叛乱，很终在英国站稳脚跟的？把持英国政界半个世纪的辉格党贵族是如何走向分裂并失去政权的？英国现代内阁制是如何在几代首相与三代乔治国王的周旋中逐渐建立起来的？英国是如何在老威廉·皮特的带领下赢得七年战争，很终从法兰西王国、西班牙王国手中夺得加拿大、佛罗里达和印度等殖民地的？北美殖民地是如何利用大不列颠的内部斗争，与法兰西王国结盟，很终在乔治·华盛顿的领导下获得独立的？失去北美殖民地，面临欧洲列强逼迫的英国如何在年仅二十五岁的小威廉·皮特的领导下突破重围，对外争取和平，对内刺激经济，在短短十年内迅速恢复海洋霸主地位的？由发明家和商人自发推动的工业革命是如何将英国从一个农产品出口国转变成工业大国的？本书将详细解答这些问题。

《经济法基础》侧重经济法的基本理论、基本知识、基本技能的同时，强调对学生综合素质和实践能力的培养，力求使本书成为将学生理论知识与实践能力紧密结合的优秀教材。为了方便教学，本书设计了以下教学栏目：学习目标：学习目标是在充分分析教材的重点和难点问题的基础上要求学生掌握的内容，同时也是考查学生对知识的掌握程度的重要标尺。引导案例：本教材每章根据教学目的和教学内容的要求，将一些经典案例编入教材中，激发学生的学习兴趣，带动学生将经济法的一些基本理论知识运用到具体案例当中，通过对案例的分析和讨论提高学生将理论知识运用于实践的能力。知识链接：本教材每章在必要之处添加“知识链接”栏目，将一些相关的知识编入教材，培养学生对相关知识融会贯通的能力，进而有助于学生综合素质的培养。法律小贴士：为帮助学生对相关法律条文的全面了解和掌握，避免学生对不同部门法律知识学习的断裂和片面化，本教材设计了“法律小贴士”栏目，为学生对相关法律知识的掌握形成一个完整的链条提供了条件。自测题：本教材每章均设“自测题”栏目。通过自测，学生可以检验自己对每章重要知识点的掌握程度，教师也可以通过学生对经济法律知识的掌握情况，对教学方案进行及时调整，使教与学达到**的状态。另外，本书还设置了“案例分析”“案例聚集”等栏目，从而使教材的形式更加生动活泼，提高了教材的可读性，有利于学生思考能力和应用能力的提升，有利于教学的互动。

《东莞市革命老区发展史》是《广东省革命老区发展史》丛书的一种。本套《丛书》集中体现了当地老区人民革命斗争史，注重突出老区革命精神和光荣传统的弘扬和宣传，促进老区红色文化资源的挖掘整理。图书图文并茂，通俗易懂，做到历史的真实性、事件的准确性与内容的可读性相统一，对推动老区脱贫攻坚，振兴发展具有实用性和参阅价值。本书主要内容有：老区区域和革命老区概况，以及挖掘了老区在土改革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期的历史情况，同时也讲述了东莞市革命老区的建设发展历程，还附录有革命历史文献资料。

本书包含两大知识环节：一是财务报表编制；二是财务报表分析。第一部分是让读者掌握企业财务报表是如何生成的，以利于下一步的分析；第二部分是介绍财务报表的基本分析方法，包括财务报表的主要项目分析、财务能力分析和财务报表综合分析。