立法者的法理学

　　阻碍我们法学进步的不仅是知识问题，一定程度上也是法学家的心态问题和伦理问题，也就是“文化主体意识”和“文化主体能力”问题。如果我们的法学研究不能正心诚意、平和理性地看待我们的传统和现实，我们就不可能有精神上的独立和文化上的自觉，也不可能有心态上的成熟和心智上的提升。我们的法学难有真正的建树，我们的法治难以真正建立，我们的民族就难以政治成熟，我们的生活方式就难以获得正当的价值和意义。　——强世功本书以法律与现代政治秩序的内在关联作为切入点，从法理学与民族命运的高度，提出了由“法律人的法理学”向“立法者的法理学”迈进的主张；并通过对我国宪法的文本、结构和序言的政治含义的全面解读，来阐释对宪法的法理学理解，从而批判地分析了“宪法司法化”的悖论和问题。作者还通过对美国宪法的研究来揭示其政治内涵，以进一步说明法律是如何建构国家主权并奠定国家政治秩序的。

　　强世功，北京大学法学院副教授，目前借调中央人民政府驻香港联络办公室从事研究工作。中国人民大学法学学士（1990年），北京大学法学硕士（1996的）和法学博士（1999年）。《北大法律评论》创刊主编（1999-2000年），美国哥伦比亚大学法学院访问学者（2001.8-2002.6）。主要研究领域为法理学和宪法学，著有《法制与治理：国家转型中的法律》、《法律人的城邦》、《法律的现代性剧场：哈特与福勒论战》和《超越法学的视界》。译著有《美国宪法的“高级法”背景》等。

序言　法理学与民族命运
致谢
第一编　
　第一章　迈向立法者的法理学
　　一、问题的提出
　　二、没有国家的法律观
　　三、法律人的法理学
　　四、国家与法律
　　五、立不者的法理学
　　结论
　第二章　“宪法司法化”的悖论
　　一、问题的提出
　　二、“违宪审查”还是“司法判断”
　　三、“宪法缺场”的话语悖论
　　四、国家转型的宪政悖论
　　五、国家转型与法学家伦理
第二编　
　第三章　基本权利的宪法解释
　　一、问题与方法
　　二、“受教育权”的侵权法解释及其限度
　　三、宪法的结构解释：原旨与文本
　　四、人民为什么要受教育？
　　结论
　第四章　谁来解释宪法
　　一、问题与方法
　　二、宪法解释权：排他性的专属权
　　三、解释宪法：监督宪法实施的手段
　　四、“审判权”与宪法解释权
　　五、法律选择权：隐含的违宪审查权
　　六、二元违宪审查体制
　　结论
　第五章　共和政体下的“个案监督”
　　一、问题的提出
　　二、个案监督的起源
　　三、“个案监督”概念的重构
　　四、个案监督的误区
　　五、总体监督与日常监督
　　六、共和政体中的监督权与审判权
　　结论
　第六章　司法审查的迷雾
　第七章　自然权利与领土主权
第三编
　第八章　文明的终结
　第九章　大国崛起与文明复兴
参考文献