健康评估

　　为了适应《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神的要求，为了进一步提高医学高职高专教材质量，更好地把握教学内容和课程体系的改革方向，为让全国医学高职高专院校有足够的、高质量的教材可供选用，以促进医学高职高专教育事业的发展，根据教育部“十一五”高职高专教材规划精神，全国医学高职高专“十一五”规范教材建设专家指导委员会、上海科学技术出版社组织编写了本套教材。本套教材将吸收现有各种同类教材的合理创新之处，以内容精练、质量上乘、定价合理为目标，突出科学性、先进性、启发性、适用性，教学内容体现新知识、新技术、新工艺、新方法，并加强学生科学思维方法与创新能力的培养，从而促进学生综合素质的提高。【教材特点】1.教材编写原则紧扣教育部对高职高专教育的要求：“基础课教学要以必须、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点，专业课教学要加强针对性和应用性。”2.教材结构由传统单一的理论知识改为由三部分组成，即各章理论知识内容之前，依据教学大纲列出“教学要求"，为教师的“教”和学生的“学”指明了方向；各基础学科还列出了护理专业和临床医学专业的课时安排，以供参考；在各章理论知识之后列出“实验指导”，以方便师生使用。3.本套教材的编写人员多是各学科的学科带头人，他们均来自基础教学和临床工作的第一线，使教材内容更加贴近实际，增强了适用性。4.注重基础理论知识和专业知识与临床实际的联系，减少了一些演示性、验证性实验，增加了一些临床应用性的实验。【适用范围】本套教材主要供以高中为起点的三年制和以初中为起点的五年制医学高职高专的临床医学类、护理类、药学类、医学技术类及卫生管理类的相关专业使用，也可供卫校、成教医专的相关专业使用。

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第一章　绪论
第二章　健康评估方法
　第一节　概述
　第二节　收集健康资料的方法
　第三节　健康资料的分析与护理诊断
　实验　交谈（问诊）
第三章　常见症状评估
　第一节　发热
　第二节　疼痛
　第三节　水肿
　第四节　呼吸困难
　第五节　咳嗽与咳痰
　第六节　咯血
　第七节　发绀
　第八节　黄疸
　第九节　恶心与呕吐
　第十节　呕血与黑便
　第十一节　腹泻与便秘
　第十二节　心悸
　第十三节　抽搐与惊厥
　第十四节　意识障碍
第四章　身体评估
　第一节　一般状态评估
　第二节　皮肤、浅表淋巴结评估
　第三节　头部、面部与颈部评估
　第四节　胸部评估
　第五节　腹部评估
　第六节　肛门、直肠、生殖器评估
　第七节　脊柱及四肢评估
　第八节　神经系统评估
　实验一　一般及头颈部评估
　实验二　肺和胸膜评估
　实验三　心脏评估
　实验四　腹部评估
　实验五　神经反射检查
第五章　心理评估及社会评估
　第一节　心理评估
　第二节　社会评估
第六章　心电图检查
　第一节　心电图基本知识
　第二节　正常心电图
　第三节　常见异常心电图
　第四节　心电图的分析方法和临床应用
　第五节　心电监护
　实验一　电心图的描记、测量与分析
　实验二　异常心电图分析
第七章　实验室检查
　第一节　血液一般检测
　第二节　出血、血栓与止血检测
　第三节　血液流变学检测
　第四节　血液生物化学检测
　第五节　血型鉴定与交叉配血实验
　第六节　尿液检测
　第七节　粪便检测
　第八节　肾功能检测
　第九节　常用的肝功能检测
　第十节　其他实验室检测
　实验　血液、尿液、粪便常规标本采集方法
第八章　影像学检查
　第一节　放射学检查
　第二节　超声检查
　第三节　其他影像学检查
　实验一　普通X线、CR、CT工作原理
　实验二　阅片
第九章　护理病历书写
　第一节　书写护理病历的基本要求
　第二节　护理病历格式与内容
　实验　护理病历书写
附表