书籍详情
2008版《考研数学复习指南》之100问专题串讲(理工类)
作者:张驰;徐博
出版社:世界图书出版公司
出版时间:2007-02-01
ISBN:9787506281645
定价:¥29.80
内容简介
本书是一本“源于学生,但又高于学生”的优秀考研数学辅导书。本书从学生自己的角度出发,将考生在阅读《数学复习指南》之后产生的疑问归纳总结出来,以专题的形式对疑问进行了解答。同时每个专题又不仅仅局限于解答问题,还对考研数学整体内容进行了纵向贯穿,知识点综合,内容整理及易混问题的对比。相信站在学生角度的讲述更能使考生容易理解和接受。 本书作为《数学复习指南》的配套用书,首次采用有问有答的独特篇章结构,目的是为了解决考生在阅读《数学复习指南》时经常出现的问题,使考生更全面、更透彻地理解《数学复习指南》上的知识点,更好、更有效地利用《数学复习指南》备考。 考研加油站 http://www.kaoyan.com/
作者简介
暂缺《2008版《考研数学复习指南》之100问专题串讲(理工类)》作者简介
目录
《考研数学复习指南》问题荟萃
第一篇高等数学.
第一章函数与极限
专题1.分段复合函数的求法
专题2.部分分式展开法
专题3.“抓大头”.“抓小头”
专题4.定式与未定式
第二章一元函数的微分与积分
专题5.一元函数可导的充分与必要条件
专题6.变限积分
第三章级数*
专题7.后求收敛域法
专题8.和式问题与敛散性问题
专题9.函数展开成幂级数与幂级数求和
专题10.狄氏条件与傅氏展开
第四章多元函数微分学
专题11.多元函数一些概念间的关系
专题12.多元函数的微分法
第五章重积分
专题13.化重积分为累次积分
专题14.质量.重心.转动惯量.
第六章曲线.曲面积分*
专题15.几何图形的变量代换
专题16.曲线.曲面积分解法总括与符号问题
专题17.曲线.曲面积分可以将积分曲线曲面的表达式代人被积式,二.三重积分则不可以
专题18.场论部分
第二篇线性代数
专题19.用待定系数法求抽象矩阵的逆矩阵
专题20.用观察法求线性方程组的全部解
专题21.秩为1的矩阵
专题22.行变换.列变换..
专题23.数量组变换与向量组变换
第三篇概率统计*
专题24.文氏图法
专题25.右连续
专题26.分布函数法
专题27.二维条件分布的范围问题
专题28.独立性与相关性
专题29.切比雪夫不等式.大数定律与中心极限定理
专题30.矩估计问题
专题31.区间估计与假设检验
第四篇综合部分
专题32.“≤”和“<”,“≥”和“>”
专题33.放缩法
专题34.相等与恒等(“=”与“≡”)
专题35.极值.最值与凹凸性问题
专题36.转移变量
专题37.隐含条件问题
专题38.全微分问题
专题39.积分限选取问题
专题40.近似问题
专题41.对称性问题
专题42.几何问题*
专题43.三维矢量与三维向量间的关系.
专题44.图示法
专题45.常用概念的对比
考研数学题型及思维方法总框架
带“*”号的内容数二考生不作要求....
第一篇高等数学.
第一章函数与极限
专题1.分段复合函数的求法
专题2.部分分式展开法
专题3.“抓大头”.“抓小头”
专题4.定式与未定式
第二章一元函数的微分与积分
专题5.一元函数可导的充分与必要条件
专题6.变限积分
第三章级数*
专题7.后求收敛域法
专题8.和式问题与敛散性问题
专题9.函数展开成幂级数与幂级数求和
专题10.狄氏条件与傅氏展开
第四章多元函数微分学
专题11.多元函数一些概念间的关系
专题12.多元函数的微分法
第五章重积分
专题13.化重积分为累次积分
专题14.质量.重心.转动惯量.
第六章曲线.曲面积分*
专题15.几何图形的变量代换
专题16.曲线.曲面积分解法总括与符号问题
专题17.曲线.曲面积分可以将积分曲线曲面的表达式代人被积式,二.三重积分则不可以
专题18.场论部分
第二篇线性代数
专题19.用待定系数法求抽象矩阵的逆矩阵
专题20.用观察法求线性方程组的全部解
专题21.秩为1的矩阵
专题22.行变换.列变换..
专题23.数量组变换与向量组变换
第三篇概率统计*
专题24.文氏图法
专题25.右连续
专题26.分布函数法
专题27.二维条件分布的范围问题
专题28.独立性与相关性
专题29.切比雪夫不等式.大数定律与中心极限定理
专题30.矩估计问题
专题31.区间估计与假设检验
第四篇综合部分
专题32.“≤”和“<”,“≥”和“>”
专题33.放缩法
专题34.相等与恒等(“=”与“≡”)
专题35.极值.最值与凹凸性问题
专题36.转移变量
专题37.隐含条件问题
专题38.全微分问题
专题39.积分限选取问题
专题40.近似问题
专题41.对称性问题
专题42.几何问题*
专题43.三维矢量与三维向量间的关系.
专题44.图示法
专题45.常用概念的对比
考研数学题型及思维方法总框架
带“*”号的内容数二考生不作要求....
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