《晓升的有机田园》是“耕读书系”中的一本，内容主要关乎有机果蔬的种植和田园生活的美好。“耕读书系”主要围绕粮农文化、节气文化、乡土文化及具体的农事耕作，以人文的视角展示农耕文明的科学和美好。 《晓升的有机田园》以优美而独特的语言风格，讲述各类特色果蔬有机种植要点，以及农人为了守护自然的味道采取的措施。以晓升的日常为脉络，按品种解读，以农耕体验的实际案例阐释田园生活带来的快乐，引领读者走近自然，走近有机食物链。

郑板桥，清代著名书画家、文学家，为“扬州八怪”重要代表人物。其诗书画，世称“三绝”， 代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。大多数人都知道郑板桥在诗文上的成就，鲜有人知其在思想上的成就以及在文中所体现出来的儒学情怀。本书是牟钟鉴先生关于郑板桥的随笔集，共有四十篇，在关注其艺术成就的同时，更注重挖掘其思想方面的成就，例如板桥的道家智慧和儒家情怀，板桥的治学理念及现实关怀。如果说板桥通过诗画托物以言志，那么这部随笔集则是借板桥以抒怀，表彰的是板桥健全而独立的人格。

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《书琐记》是作者的一部随笔集。书中收录的文字散见于《解放军文艺》《作家》《当代人》《文学港》《海燕》《鸭绿江》等多家刊物。同时，本书还记录了张洪波与签赠作品的朋友、师长们之间轻松的、坦荡的、投缘的、真诚的交往，如记载了电影《天下无贼》的小说原作者赵本夫、《小兵张嘎》作者、老作家徐光耀、著名诗人郭小川、著名七月诗人牛汉以及著名诗人李瑛等诸多名家和朋友赠书的经过以及著作介绍，具有文学性和史料性。

本书为作者近年创作的散文选编，分三辑。第一辑“隔江轻踏旧时光”，追寻人生过往，感怀历史遗迹，表达对岁月的感恩之情。第二辑“正是江南好风景”，描摹温馨亲情，记录人间真情，表达对生活的热爱之情。第三辑“何处楼台无月明”，阐发人生思考，抒发文化情怀，表达对精神家园的眷恋之情。

本书主要选取作者的文章包括《今天》《居高声自远》《做追赶太阳的人》《艺术的加减法》《美哉，我少年中国》《摩擦的学问》《狼牙山随笔》《高考，人生的重要选择》《尊严的力量》《由国庆节想到的》《质疑的力量》《善养吾浩然之气》《浅谈性格》《老师，并没有走远》《浣花溪随笔》《游马致远故居》《身未动，心已远》《学风建设谈》等。

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“小酷哥哥大语文系列”是一套帮助孩子们高效阅读的图书。小酷哥哥这位孩子们喜欢的90后作家用他诙谐、幽默的语言把“论语”“电影”“作文”“阅读”四大主题深入浅出地剖析出来，孩子们一读就懂、一读就喜欢！《小酷哥哥讲电影》讲的不是观影感受，而是电影故事。 电影，是用画面讲故事；作文，是用文字来讲故事。 它们有一个共同点——都是故事。 为什么一部电影能够让人沉迷其中欲罢不能？电影 的开头为什么这样设计？电影里，为什么要给这个物品来一个特写？电影是怎样塑造一个人的性格的？我们怎样从电影当中学习刻画人物的外貌描写？我们为什么会被一部电影感动得热泪盈眶？这些问题，我都会在《小酷哥哥讲电影》这本书里为大家一一 解答。\n \n

“小酷哥哥大语文系列”是一套帮助孩子们高效阅读的图书。小酷哥哥这位孩子们喜欢的90后作家用他诙谐、幽默的语言把“论语”“电影”“作文”“阅读”四大主题深入浅出地剖析出来，孩子们一读就懂、一读就喜欢！《小酷哥哥讲阅读》这本书里，刊登的多是小酷哥哥的读书日记和买书日记。 小朋友写作文总是发愁没素材可写，不知道怎么写日记……通过这本书，他们会意识到原来生活里的任何一件细小的事情都能作为素材，任何一件细小的事情都可以写得很长很长。这本书帮助大家解决“不会寻找素材”，以及“不知道如何写日记”的烦恼和困惑。当一个小读者不受拘束地书写时，当一个孩子因书写感到畅快的时候，他自然就能体验到写作的乐趣、写作的益处。\n

“小酷哥哥大语文系列”是一套帮助孩子们高效阅读的图书。小酷哥哥这位孩子们喜欢的90后作家用他诙谐、幽默的语言把“论语”“电影”“作文”“阅读”四大主题深入浅出地剖析出来，孩子们一读就懂、一读就喜欢！《小酷哥哥讲 》是小酷哥哥在一本杂志上开设的国学专栏， 每一期用一个好玩儿的校园故事讲述一则《论语》里的经典名句。 《小酷哥哥讲 》之所以选择用好玩儿的校园故事讲述《论语》，就是希望小朋友可以将《论语》与自己具体的实际生活联系在一起。这样一来，小朋友会时不时地在具体的生活场景里将《论语》中的经典名句脱口而出。学以致用。\n \n