外国散文随笔
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周天游学术文存周天游《周天游学术文存》一,收入1978~2020年前的作者发表的学术论文为限。二,以代表作者学术方向和特点出发,论文分秦汉史研究总论、秦汉史专题研究、史学史和文献学专题、考古与文物考订专题、序跋类、学术综述六大部分。三,原文一般不加修订,基本保持原貌。四,总字数控制在50万字以内。五,以《周天游自传》收尾。
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从户版到纸籍张荣强中国古代户籍制度是国家掌握人口、征调赋役、管控社会秩序的基本手段。以唐代两税法承认客籍为标志,中国古代户籍的著录对象、编制原则乃至管理系统都发生了划阶段的重大变化。《从户版到纸籍:战国至唐代户籍制度考论》综合利用出土文献与传世文献,融通简牍学与敦煌吐鲁番学的研究,在全面系统整理战国至唐代中期户籍文书的基础上,以专题形式对这一时期户籍制度的发展演化及其相应的社会结构变化进行实证考察和理论分析,并从简纸更替这一全新视角揭示中古时期伴随着书写材料的改变,国家行政制度和社会控制方式相应发生的重大变化。
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明清之际的江南社会与士人生活冯贤亮 著本书着重探讨了明清之际江南的社会文化图景,例举了江南宏观历史进程中的一些重要面向,主要包括晚明至盛清时代的历史变化与文化表现在地方生活史中的投射,以及知识分子的不同存在形态与文化生活、社会活动等,努力观照出江南的地方文化、政治文化、精英文化、生活文化与家庭文化等的多样化特质,揭示不同时代留给后世最重要的文化记忆与生活画面,勾勒江南整体性的社会历史与文化变迁,从而反映出江南地区孕育的政治文化与社会文化在区域以及全国发展中的重要作用与“链接性”意义,为进一步思考江南文化及其在新时代的发展,提炼江南文化的精神标识和具有当代价值的文化精髓,提供学术资源与思想借鉴。本书原为上海书店出版社“江南文化丛书”中的一本,已于2021年6月出版,现以修订版加入插图精装出版。
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难以攀登的美刘上洋 著《难以攀登的美》收录了作者2011年以来创作的散文36篇,以细腻而富有思辨性的笔触对历史、对生态环境、对人生等做出思考,字里行间洋溢着作者对祖国壮丽山河的热爱,对赣鄱大地的诗意情怀,对生命历程的礼赞,充满追求真、善、美的正能量,在当下后疫情时代具有极大的心灵治愈作用和文学审美价值。
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史潭清流马军,江文君暂缺简介...
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春炉(日)金原省吾本书为傅抱石的导师、东方画论 、现代美育先驱金原省吾所作,浓缩了汲取中国画学而生成之艺术美育思想,蕴涵着日常的先锋美育理念。记其日常所思所感,以形、美术、日本的视点、背后、平衡、心之形、身边、实践之认识、脆弱、美育、山河、桌上、周日一信、山麓、开城之谱、秋思、向日、新年、图书馆、枯野、被炉等为题,介绍了日本美学中 的艺术理念。作者的美育思想既汲取了大量日本本土文化养分,又兼容了中国古典美育传统资源。每篇录文都有较高的表述手段,在娓妮道来中启发读者对美、美学和美育艺养的思考。以素裹心才能触及生命的根基,美学源自生活,深刻的美感离不开连续时空中的文化熏陶。
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中国近现代史纲要教学案例库李辉.
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司马迁与《史记》研究年鉴赵前明,凌朝栋,曹强《司马迁与研究年鉴》(2019年卷),是我们编辑出版的《司马迁与研究年鉴》第十六辑。《司马迁与研究年鉴》(2019年卷),基本保持了2018年卷的栏目框架。编辑《司马迁与研究年鉴》(2019年卷),得到了中国史记研究会、陕西司马迁研究会、韩城市司马迁研究会等组织的大力支持。
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风尚、社会与风雅毛立平,张小钢,牛贯杰主编本书为中、日、韩三国首次关于十八世纪研究的合作成果。在近代西方思想中,启蒙时代发展出来的科学、理性等观念依然存在,将这些放在十八世纪亚洲内在的发展中重新审视,对于思考今后的世界无疑具有重要意义。 在十八世纪的东亚和西方,不仅仅局限于交流和相互影响,还存在着平行的文化、学术、社会等方面的发展。本书通过对十八世纪东亚和西方的社会、文化、思想等方面进行专题研究,发现东西方之间呈现出某种共时性。这种共时性主要表现在四个方面:第一,科学技术和知识的共享和流通;第二,社交和趣味的趋同;第三,商业出版和知识网络所带来的公共舆论圈的扩大;第四,跨越国界的“文艺共和国”。对于十八世纪东亚和西方共时性的研究,将重新界定和评价前近代和近代思想史,包括世界史的分期。
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不安的缪斯李舫 著,徐可 主编本书为李舫最新散文历史作品集。作者用散文的形式分别将中外不同历史时期的名家生平和艺术成就作了细致透彻的解读和分析。作家以史实为依据,将历史文化与个人的视角和感受融为一体,既继承了人物传记的传统写法,又融入了站在现实视角的作者对历史观察的体会,体现了每个历史人物的独特性。在对苏轼、凡·高等著名中外历史人物进行深挖和剖析的过程中,作者动用了细节还原、场景再现、电影蒙太奇等文学叙述的手法,妙语连篇,长短句交错,读来令人仿佛置身艺术家身处的环境里,为他们的境遇而唏嘘,为他们的思想所影响。介绍历史的同时反思历史,研究这些名家究竟为民族、为世界带来了怎样的启蒙和影响。