母婴护理

　　本教材依据课题计划要求，以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想，充分体现知识、能力、素质综合发展和高等技术实用型护理人才的培养目标，依据生命周期理论，把“人”的概念作为课程设置的主线，充分体现护理工作是以“人”为中心的现代护理理念，使学生学习和掌握生命周期的每阶段的护理，破除传统的以学科为基础设置护理专业课程的模式，克服生物医学模式下过分强调以“以疾病为中心”编写教材的弊端，增加知识传授的整体性、针对性、实用性，同时适当介绍本学科发展的新动态。本教材的编写，一是充分体现高职高专护理专业人才培养的层次和专业特色，紧紧围绕人才培养目标，以整体护理观为指导，以护理程序为主线，体现以“人”为中心的护理理念；二是从专业教学需要出发，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，注重培养学生的创新意识，培养主动获取信息及终身学习的能力；三是注重全套教材的整体优化，增加知识传授的整体性和各生命阶段的身心特点与健康保健需求，同时注意各教材间内容的联系与衔接，避免重复和遗漏。本教材的编写工作得到了河南中医学院国际美豫中医学院、郑州大学第三附属医院、鹤壁职业技术学院、雅安职业技术学院、新疆医科大学护理学院、陕西能源职业技术学院等专科学校领导及教师的大力支持。尤其是担任编写任务的全体教师克服种种困难，通力协作，群策群力，圆满完成了编写任务。本教材凝聚着6校教师的智慧和汗水。在此谨向他们表示衷心的感谢！本套教材供高职高专三年制护理专业使用。

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第一章 母婴护理发展概论
第一节 母婴护理的发展过程
第二节 母婴护理的内容、特点和学习目的
第三节 母婴护理涉及的相关伦理与法律
第二章 女性生殖系统解剖、生理与保健
第一节 女性生殖系统解剖、
第二节 女性生殖系统生理
第三节 妇女一生各期的生理特点及护理
第三章 妊娠期妇女的护理
第一节 妊娠生理
第二节 妊娠期母体的生理变化
第三节 妊娠期母体的心理变化
第四节 妊娠期评估
第五节 妊娠期监护
第六节 妊娠期护理
第四章 正常分娩期妇女的护理
第一节 影响分娩的因素
第二节 分娩机制
第三节 正常分娩过程的护理
第四节 新生儿复苏及护理
第五章 正常产褥期母婴的护理
第一节 产褥期妇女的生理特征
第二节 产褥期妇女的心理特征
第三节 产褥期妇女的护理
第四节 母乳喂养
第六章 高危妊娠母婴的护理
第一节 高危妊娠妇女的护理
第二节 胎儿宫内窘迫妇女的护理
第七章 妊娠期并发症妇女的护理
第一节 流产妇女的护理
第二节 异位妊娠妇女的护理
第三节 妊娠期高血压疾病及护理
第四节 前置胎盘及护理
第五节 胎盘早剥及护理
第六节 妊娠期肝内胆汁淤积症及护理
第八章 妊娠期合并症妇女的护理
第一节 心脏病
第二节 糖尿病
第三节 急性病毒性肝炎
第九章 异常分娩妇女的护理
第一节 产力异常的护理
第二节 产道异常的护理
第三节 胎儿异常的护理
第四节 异常分娩妇女心理健康的护理
第十章 分娩期并发症的护理
第一节 胎膜早破及护理
第二节 产后出血及护理
第三节 子宫破裂及护理
第四节 羊水栓塞及护理
第十一章 异常产褥期妇女的护理
第一节 产褥感染妇女的护理
第二节 产褥期抑郁症妇妇的护理
第三节 急性乳腺炎妇女的护理
第十二章 新生儿常见疾病的护理
第一节 正常足月新生儿的护理
第二节 早产儿的特点及护理
第三节 新生儿窒息
第四节 新生儿肺炎
第五节 新生儿缺氧缺血性脑病
第六节 新生儿颅内出血
第七节 新生儿肺透膜病
第八节 新生儿黄疸
第九节 新生儿败血病
第十节 新生儿寒冷损伤综合症
第十一节 新生儿低血糖
第十三章 常用诊疗手术病人的护理
第一节 会阴切开缝合术及护理
第二节 胎头吸引术及护理
第三节 产钳术及护理
第四节 人工剥离胎盘术及护理
第五节 剖宫产术及护理
第六节 羊膜腔穿刺术及护理
第七节 经阴道后穹隆穿刺术及护理
第八节 诊断性刮宫及护理
第九节 输卵管通液术及护理
第十四章 计划生育妇女的护理
第一节 避孕及护理
第二节 妇生绝育术及护理
第三节 人工终止妊娠及护理
第十五章 母婴护理常用操作技术
第一节 会阴擦洗
第二节 会阴湿热敷
第三节 新生儿沐浴
第四节 新生儿抚触
参考文献