中国近/现/当代散文随笔
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邂逅漠北富春 著本书以作者留学蒙古为背景,以其首都乌兰巴托为活动中心,环绕其周边省市,生动描绘了蒙古国特有的地标地貌和人文生活。通过作者导游般的游历讲解和带入式的生活体验,为我们展现了一个看起来“熟悉”,实则无比“陌生”的蒙古社会。欧化的生活元素、残存的历史烙印、迥异的人生态度……一切都与既定印象中的蒙古相距甚远,但却充满着别样的精彩与趣味。
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信与花记华东师范大学中国创意写作研究院2019年9月,华东师范大学创意写作专业迎来届学生,目前已招收两届,目前每届约招收25-30人。每年出版一部华东师范大学创意写作学生作品集,旨在发掘当代小说写作的新生力量,以作品集形式汇聚年轻创作者创作的文学作品。本书共汇集届学生的共24篇作品,题材丰富,校园、城镇、市井、科幻俱全。从书中可以看出年轻作者从他们的视角去思考和感受社会的种种,也能反映出这一代年轻人的思想。
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聆听喀纳斯康剑 著新疆是一个容易被猎奇、被传说、被魔幻和被误解的地方。家住新疆,是立足家园的文学书写。《家住新疆·散文》是一套讲述新疆家园生活的书,由不同民族的作家们,书写共同的家乡——新疆。《聆听喀纳斯》为丛书之一。《聆听喀纳斯》作者康剑的山水文章是安静的,那些他看了多年听了多年的风景,在进入他的文字时,有如走上回家之路一样惬意自如。康剑的家安在喀纳斯山水里,风景亦是心景。他以长久的聆听写出了有关喀纳斯山水的可信文字。
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此路遥迢斤小米 著书稿是一部散文合集,共分五辑二十六篇。单篇文章又分若干小节,单篇篇幅较长。作者通过对与亲人一起生活的点滴的描写,来表现社会发展中的父女,姑妹,姐弟,夫妻母子等各种社会关系,有关系中的温情,也有关系中的矛盾。在各种生活问题。人情变化的交级中,展现女性自身的反思与成长。作者从女性视角观察各种人际关系,探寻心灵的深度,感悟颇多,文字敏感细腻,独具个人风格,所思所想既具广度,又有深度。文风优美细腻,情感饱满,文字具有一定意境美。
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灵魂之歌胡延清《灵魂之歌》收录了作者创作的散文作品一百四十多篇,分为生命体验、人物素描、史海钩沉、艺洋拾贝、风物名胜、生物世界、科苑揭秘七部分,将四十多年的散文创作成果集中呈现。作者潜心创作的绿色生态散文,借物喻人、托物言志,抒发思想情怀、弘扬清风正气,融思想性和文学性于一炉,具有积极的价值。《灵魂之歌》以铸造真善美灵魂、弘扬爱国主义和保护自然生态为主旋律,歌颂丰沛淳厚蕴含深邃的史与事,称道人物状物感人至深的爱与情,赞扬特色生物贡献人类的功与益。
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金牌导师周晴的阅读私房课周晴周晴老师从她的三个不同身份出发,为小读者精心挑选了24本中外经典名作。周晴老师是亲子陪伴金牌导师,她精心挑选了适合亲子共读的书目,书中的主人公大多体现了孩子顽皮的天性:外国文学中的皮皮、埃米尔、莫吐儿,中国文学中的大头儿子、马鸣加、贾里、许多多,他们都是童真的化身。阅读这些书目,如同走进色彩斑澜的童年,感悟亲情,看见成长。周晴老师是儿童文学的写作者,她了解孩子和家长的心思,能让孩子和父母在阅读中懂得写作的奥秘。她将向读者们介绍她心目中的好书,并引导孩子们学会阅读。周晴老师是资深童书编辑,接触过许多儿童文学作家,会带大家认识童书背后讲故事的人,分享一个故事从灵感到成书的全过程。读者会惊奇地发现:那些有趣的故事,往往来源于生活。
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与世界的邂逅唐芸《与世界的邂逅》是一本作者旅行的游记,主要记录了在欧洲,美洲,亚洲旅行当中遇到的人,风景与事件。读者既能从中间获取旅行地的自然人文景观,又能感受作者在旅行当中,因为接触不同文化背景下的人,与作者一起边走边看边写。旅行对于旅者有什么意义?就如作者所说,用30年时间行走,等待答案的出现。初踏上旅途,更多地陶醉于自然的风光:高原,大海,雪山,极光……大自然总能让人身心全然地放松与愉悦。随着年龄的增长,涉足的世界越来越广,渐渐发现,人,才是*有魅力的风景。
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余秋雨文学十卷余秋雨《千年一叹》记录了余秋雨先生在二十世纪末亲身越野数万公里,考察全人类重要的文化遗址的经历。作品真实的呈现出考察的目的,是寻找人类古代文明的路基,但却发现竟然有那么多路段荒草迷离、战壕密布、盗匪出没。吉普车的车轮紧贴着地面一公里、一公里地碾过去,完全不知道下一公里会遇到什么,所知道的只是一串串真实的、惊心动魄的故事。《千年一叹》出版已经二十余年,现在这个版本与原来的版本有较大不同,就是余秋雨先生走完全程之后在喜马拉雅山南麓尼泊尔博克拉一个叫“鱼尾山屋”的旅馆中,对一路感受的整理。当时在火炉旁、烛光下写了不少,而每天要在各报连载的只是其中一部分。这次找出存稿,经过对比,对于已经发表的文字又有所补充和替代。
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故园的背影郭世佑暂缺简介...
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蜀叟辍教录曾本宇 著蜀叟辍教录》上海市特级语文教师曾本宇的教育随笔集,是曾老师这半个多世纪以来,对语文教学和教育改革的经验理解、所思所想;以及搭着时代脉搏,贴近生活、贴近学生的所感所悟。书稿对于梳理20世纪改革开放后中国语文教育所走过的道路、有助于后人总结经验教训等方面也有着积极的意义,其中蕴含的“大语文”的教育理念、教育精神在今日之时代也并不过时,且闪耀着理想主义的光辉。