内容简介：本书分为“三岳”：“自然”“人”“情”。自然部分选取大自然中的意象来传达作者对生命的感悟；人的部分主要围绕社会、历史、文化名人来创作诗歌，体现了作者读社会现实的关注；情的部分通过对一些事物的描述来抒发作者对生活的热爱。这本诗集，就是作者对生活体悟、感悟的一次集中展示和表现。这些诗歌，无不反映了作者的工作和生活的间隙、听雨声、听涛声、听孩子的笑声......在这些情景中折射出的感情。

本书是青年诗人肖寒的本诗集，收录了作者的优秀诗作100余首。这些诗作中的大多数都是作者个人对生活、对生命的感悟以及对人、对事、对物的一种情感的抒发。作者说：“诗是我的另一条命。是自我怜悯、自我抵抗、自我撕裂、自我修复的好方式。”从这些诗中，读者很容易能读到作者对生活和诗歌“毫无杂质”的真诚。

《生死阅读》收录了青年诗人辰水的诗作50余首，多为2014年至2016年创作的新作，是诗人继《辰水诗选》之后正式出版的第二部诗集。这些作品全面展示了辰水近年来对乡村题材诗歌的重新思考，在生活的日常性中赋予神秘、魔幻色彩，尝试与自己早期风格迥异的艺术形式，来诠释新农村变革进程下的乡村问题。

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听人说，写作是借由文字的光束照进内心的舞台、成就自己的舞蹈。毫无准备，就这样不知不觉走了进来，亦幻亦真，悦之无因，情不自禁地在这儿悄悄绽放我的才情和诗意。

《天南诗星：1937至1949云南诗选》诗歌选集从收集至今已经过去了30多个春秋！20世纪80年代初，福建师范大学陈钟英（福建省杰出人民教师，先后任过福建师大副校长、省人大常委、省政协常委、新华南女子学院院长等要职）和陈宇两教授为了收集林徽因女士抗日战争时期的诗作驾临昆明，由我引路找到了当年《战歌》诗刊的主编罗铁鹰先生。我知道罗先生天天到各图书馆去查找抄录抗日战争时期刊载于云南各报刊上的诗歌。罗先生说：“云南抗战文学在中国现代文学史上的地位不容忽视！我要尽自己的能力将这段历史告诉后人。”不久，他便将诗歌选抄初编成书稿，并将书名定为《天南诗星-1937至1949云南诗选》寄给福建人民出版社请托高农先生审编出版，高先生根据其入选标准将罗先生原书稿入选之诗抽出了大半，只保留了154首新体诗（目录为155首，其中一首有目无诗）和23首旧体诗词，分为抗日战争时期、解放战争时期和旧体诗词三大部分，将书名更改为《红了山茶，绿到天涯-1937至1949云南诗选》，并于1984年六七月写了《前言》和《后记》（见附录一、二）交其所供职的福建人民出版社出版。但罗先生尚未来得及见书，便于1985年带着遗憾离开了人间。罗先生临终前委托其诗友包白痕先生卒其未竟之事。福建人民出版社则因故未能将高先生编定的书稿发排而搁置了13年。直到1997年9月，高农先生才应包白痕先生之请将书稿退还到包先生处，并附信（见附录三）说明了未能出版的原因。又过了9年，2006年，包白痕先生临终前又将书稿委托友人陈长平先生保存并设法出版。2012年11月，陈长平先生之贤侄陈秀峰先生将这部书稿交到我手中令我校对重编，语重心长地说：“家叔委托蔡教授全权负责，玉成此事！”

全书诗歌分为三类，第一类题为“赶路，别错过风景”，包括《进站》、《遗址？战争？文明》、《瘦西湖唱晚》、《西行散记英国（组诗七首）》、《回归凡间》等，写诗人西江的旅途见闻，写山水，悟人生，是诗人在旅途过程中的体悟和对自己处世哲学的体现。第二类题为“在同一根茎上开放”，包括《上午第四节课》、《夏日断想》、《荷东》、《江南雨季》、《不是今生》等，写花写草，咏物言志，描绘身边小事和自然景物，处处皆可为诗。第三类题为“住进标号的房子”，包括《棺材》、《马背上的脚印》、《诗人，我不是》、《城里人》、《且慢，工地 中国（组诗）》等，是诗人处于发展大环境下的生活体悟和智慧，是对传统、对现代化、对物化世界的探奥与反思。

《清平无调》是诗人贝迦十多年来诗歌创作的结晶。这些诗歌并非刻意而作，而是点点滴滴，日积月累，终成此书。诗集中的作品涉及作者对人生、对社会及对美的思考与感悟。按照写作年代与诗歌风格的差异，分为三个部分：*部分为“红”，书写青春的激情；第二部分为“黑”，书写沉思的理想；第三部分为“白”，书写恬淡的心灵。

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本文内容分为几个方面，*，用散文和诗歌的形式生动地表达了对历史上英雄人物的怀念，再现了三国时期英雄辈出、群雄争霸的局面，歌颂了横贯古今的伟大的爱国人物的爱国情怀，缅怀了抗日英雄保家卫国的一腔热血，强调了对中华文化继承和发展的重要性，让文化之水活起来。第二，鼓励青年人要有独立的人格和思想，有朝气。磨炼意志，强健体魄，学习风信子的坚韧品格。并且敢于追寻自己想要的，不盲目服从，不贪图安逸，在该奋斗的年纪不要贪图享乐。第三，文中用现代诗歌的方式描写了许多的所思所感，这些内容告诉我们要学会观察生活，用心体会生活，任何的文学形式都来源于生活，要多思多看。往事不可追忆，数风流人物还看今朝。当今也是人才辈出的时代，文化大发展大繁荣的时代，青年人要抓住机遇，借鉴传统文化的精髓，端正态度，与时俱进。不要舍本逐末，要学会借鉴和欣赏传统文化的精华，传承并发扬光大。