谚语是人民群众的口头创作，是一种广泛流传于民间的简练通俗而富有意义的“现成话”它体现了人民生活和斗争的经验或感受，是人民群众集体智慧的结晶。本书收谚语两千余条。是从《中华谚海》、《中国谚语资料》等大量古今谚语书籍和建国以来报刊杂志上十万余条谚语中挑选出来编纂而成的。凡古谚、农谚（包括气象谚）以及地域性狭窄的条目未入选；少数民族谚语和外国谚语亦未选；另也收入了一些谚、俗难分的、或纯属俗语的条目。为便于读者检阅，全部谚语按大致相近的内容分类。每类中的条目，以首字笔画排列。

《爱国诗百首》撷取了近百首脍炙人口的诗作，这些诗作中蕴含着忧国忧民、一片报国这心的深情和凝重，蕴含着不畏强暴、临难不敬的高亢和激越，也蕴含着舍生取义、视死如归的凛然和正气。诗人们或于书斋之内，投笔而起，或于戎马倥偬之际，横槊赋诗，或于赴义完节之时昂首浩歌；或吟、或啸、或叹、或唱、一首首、一篇篇，俱是他们满腔热血的升华。历代以来，这些光照千古的诗篇为世人所传诵，他们的爱国精神和壮举成为后人效仿的楷模，激励着后人谱写出一曲曲气壮山河的正气歌。爱国诗篇中闪烁着中华民族的道德和精神，中华民族历经磨难而又生生不息，巍然屹立于世界民族之林，靠的就是这种道德和精神。这种道德和精神是巍巍华夏极其丰厚的文化遗产中最瑰丽的部分。

杜甫（712—770），字子美，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

本书以屈原的作品为主的，选录了屈原的作品二十三篇，宋玉的作品一篇，贾谊的作品一篇。作者不可考的作品《远游》、《卜居》、《渔父》，是研究屈原思想生活的可贵资料，故一并收入。宋玉的《九辩》是屈原创作直接影响下的产物；贾谊的《吊屈原》是正面对屈原的悼念。收入本书的大从为思想内容好，艺术形式也有特色，内容和形式统一的作品。凡是符合这一原则的“骚”体诗歌均在编选之体。本书主要是根据明人复印的宋刊本《楚辞补注》和宋端平本《楚辞集注》编注的，同时参考了历代其他重要注本。对各本文字的不同，择善而从；有足资参考的异文，摘要注明。在注释上注重解决文字训诂和阐明词句的含义，以便读者在读懂文字的基本上能够领会作品的思想内容。

诗一种语言艺术。语言的魅力在唐诗中得到了充分的发挥。短短四句或八句诗，即能融时空、远近、高低、情与景、现实与幻想等一炉。内容高度浓缩，内涵极其丰富。培养孩子从小读一些唐诗，对陶冶情操、增长知识、提高文化素质都大有好处。作为诗歌史上的高峰，唐诗给我们留下了极其丰富的遗产。《唐诗》收录的多首唐诗，异彩纷呈，就像一座姹紫嫣红的百花园。根据当今少年儿童的实际，这本为少年儿童编选的《唐诗》，精选了短小易懂、琅琅上口的名篇。小读者借助彩图和文字解说，会从中得到启发，进入诗的意境，闯进唐诗的百花园，采到你喜爱的诗的花朵的。

阅读欣赏古典文学作品，好比入山探胜，五岳三山，风光各异，横峰侧岭，角度不同，如果有熟悉情况的导游指引讲解，能更充分地领略山中美景。这本册子所收三十九篇小文，都有关唐宋词欣赏方面的作品。《唐宋词欣赏》是词学大师夏承焘先生的名作，是专为广大诗词爱好者和普通读者写的普及性读物。书中阶介绍词的基本常识之外，重点品评赏析了一系列脍炙人口的唐宋词名篇的创作背景、思想内容和艺术特色，讲解深刻的细腻而又浅近亲切，妙趣横生，读来如亲聆大师指授，对提高诗词鉴赏水平颇有帮助。原书1980年由百花文艺出版社出版。1997年本社据作者校正本重点修订出版，收入《夏承焘集》第二册。现应广大读者要求，从集中析出，单独刊行。

中国青年政治学院学术丛书。在传统社会中，诗歌是文士阶层言志抒情的工具，是他们生命的诗性呈现。战国之后的中国诗歌发展史，实际上是士人精神的演化史。传统社会的士人，最重要的使命是弘道。缘此，就有深厚的忧患意识，发而为忧患之音。忧患的个体化的日常化表现为感伤，感时伤事的外化就是感伤之诗。诗人欲弘道而不能，又欲消解自己的愁情烦绪，遂到山水田园中验证自己人格思想的合理性，体味个体生命与宇宙自然生命的契合与贯通，畅性顺情而山水之诗、田园之吟。诗人既不遂弘道之愿，又不愿在山水田园之中怡情养性，惟有与世俗抗争，发为浪漫狂歌。

在古诗词、文言文中有些字读音很多，有些词难以分辨，有些句子用到了古代的修辞手法，让人觉得难读、难记、难理解。如果按课文中先识字、读音、解义，后熟读、背诵的步骤来记忆，背诵古诗词与文言文的效率就相当低，因而很多学生感到到越背越乏味，甚至感到比英语都难背。快速背诵古诗词与文言文的最好方法是借助于录音磁带“跟背”，即跟着录音背诵。

优秀的中华传统文化，培育了无数的志士仁人。古代诗词——中华传统文化中的经典，更是培育了一代又一代的文化名人。生长在现代文明中的少年儿童，既要学习当今世界先进的科学文化，也要从唐诗、宋词这样的经典中汲取营养。

本书精选历代名诗词330八首，包括了教育部小学、初中、高中语言教学大纲所有推荐背诵篇目。为节省篇幅，仅对原文加以校订，个别字注意，原则上不作解释。读者熟读之后，再慢慢消化、理解。所收诗词大体上以朝代及作者出生年为序排列。排在前面的有些比较难读，可以越过去，先读容易的。