刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，中唐著名诗人。初与柳宗元齐名，并称“刘柳”，晚年与白居易唱和，并称“刘白”。刘禹锡早年积极参与永贞革新，后被贬斥蛮荒之地，但是他的性格比较倔强，因此，他的诗显得清峻明朗，包涵深刻的人生体味和丰富的哲理意蕴。他的诗文集今传有《刘宾客文集》三十卷、《外集》十卷。本书选诗271题341首，按年编次，每首加以必要的解说和注释，较为全面地反映了诗人创作和思想变化的过程，同时又较好地展现了其诗歌创作的艺术特色，非常便于普通读者了解和品鉴刘禹锡的诗歌。

牟应震《诗问》是一部极具特色的《诗经》学著作，其治《诗》不恪守汉宋门户，而是实事求是，成一家之言。在解《诗》方面，牟氏敢于提出新说，善于发现问题，注重分析诗篇的比兴手法，常别出心裁。用以《诗》解《诗》，贯通群经的解读方法，是其过人之处。其不足之处亦在于标新立异，滥用假借，以致许多解释难以使人信服。《诗问》是一部善于发现问题的著作，也是充满问题的著作。

王国维是中国近代的著名学者、杰出的文艺理论家，其代表作《人间词话》、《〈红楼梦〉评论》、《宋元戏曲考》等具有广泛的学术影响和社会影响。王国维先生作品，不仅极富中国古典诗词的韵味，而且在内涵上有所扩充，融文学、哲学、美学、史学以及金石书画等各方面内容。此书经过陈永正老师认真的整理，以1940年商务印书馆版的《海宁王静安先生遗书》和王国维手稿为底本，选编整理并注释了王国维的诗词作品，考证诗词本事史实、背景交游，引据翔实，评断公允。参校他本，注释详细。本书是王国维诗词作品的优质读本，可为文学爱好者提供值得信赖的阅读帮助，值得参考

《认知诗学》是认知诗学和认知文学研究专业性学术辑刊，由中国比较文学学会认知诗学分会主办。本书作为第11辑将继续系统介绍和评价国外认知诗学及认知文学研究的理论、方法与动态，提供相关学科的前沿性资料与信息；运用认知科学的理论、方法和技术研究文学问题，分析文学作品；探索认知科学与文学、文化、语言、翻译、教学等多方面的联系及应用；结合中国文化和文学实际，探索认知诗学本土化的可能性、必要性及实现路径，使认知诗学服务于中国的文学艺术研究和文化发展。

本书为眉山职业技术学院自编文化通识课教材。自确立“构筑东坡文化传承基地、为眉山文化经济迅猛发展培养更多高素质技术技能人才”目标之后，该校在公共课程大学语文基础上增加东坡文化板块。本书即为该校编写的部三苏作品赏析读本。该书内部版本已在该校教学和校园活动中使用三年，受到广大师生好评。此次为该教材的首次正式出版，内容包括苏轼诗词43首，三苏文赋26篇，突出了三苏诗文在文学史上的特点和地位，并按题解、注释、译文、名言佳句、名家评论体例编排，图文并茂，很好地针对了高职学情。

为适应小学古诗文教学形势的变化，落实教育*卓越教师培养计划，助力小学语文教师培养，根据教育*《国家职业教育改革实施方案》及《高等学校课程思政建设指导纲要》的有关精神，我们以“立德树人”为根本任务，以高专层次小学教育专业的社会职业需求为导向，遵循文学与鉴赏的一般规律，尊重高专层次学生认知规律和小学语文教师教育行业技能人才成长规律，顺应信息化技术革新趋势，建设“乐学辅教”的富媒体教材，在充分调研的基础上，借鉴国内小学古诗文鉴赏的优秀成果，编撰《古代文学与小学古诗文鉴赏》这本教材。本教材旨在培养小学语文教师古诗文鉴赏能力，可作为三年制高职高专院校、五年制大专、中职学校小学教育专业教材，也可供小学教育工作者和乡村小学教师专题学习或培训时参考。鉴于目前尚未找到一本专门来培养小学语文教师古诗文鉴赏能力的教材，因此，本教材在这个方面堪为首创。同时，我们在编撰时有机融入课程思政，并在每一节后增设“拓展阅读”，以人文故事或历史事件为载体，把“立德树人”任务落入实处。

本书是浙江大学文学博士、教授彭万隆先生的著作。作者有元一代散曲三百余首，根据作品具体内容和意境，选择搭配可以更加突显主题的精美插图，使图书更加图文并茂，相得益彰。彭万隆教授对每一行了精彩得当的和演绎，文字或简明扼要，或深入浅出，或精准细致，或引人入胜，为读者详细了解我国古代优秀传统文化瑰宝之一的元曲铺设了有益桥梁，引导读者步入古典文学的。本书对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

本书是浙江大学文学博士、教授彭万隆和周掌胜的著作。作者诗作三百余首，根据作品具体内容和意境，选择搭配可以更加突显主题的精美图，使图书更加图文并茂，相得益彰。作者对每一篇都进行了精彩得当的和演绎，文字或简明扼要，或深入浅出，或细致，或引人入胜，为读者详细了解我国古代传统文化瑰宝之一的古典诗铺设了有益桥梁，引导读者步入古典文学的。本书对于传承和弘扬中华传统文化具有重要意义。

本书是浙江大学文学博士、教授许建先生的著作。作者唐宋时期经典词作三百余首，根据作品具体内容和意境，选择搭配可以更加突显主题的精美插图，使图书更加图文并茂，相得益彰。对每一行了精彩得当的和演绎，文字或简明扼要，或深入浅出，或精准细致，或引人入胜，为读者详细了解我国古代优秀传统文化瑰宝之一的词铺设了有益桥梁，引导读者步入古典文学的。本书对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。

《一日一诗》为“古典回望系列”丛书之一，精选了365首贴合时节的古典之诗，主题多元，涵盖山水之趣、田园杂兴、思乡念旧、怀古伤今、赠友送别、修身养性等；另配有李元洛先生的倾心品鉴，文字隽永，深入浅出，直抵作品的灵魂，带读者重新领略诗歌之情、生活之美，在传统文化里，体察光阴的细微变幻，于日常生活中，感悟诗歌的古典美学。