民间文学
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天下对联奇趣妙王庆新,李学文 编著《天下对联奇趣妙》着笔于对联形式与内涵的剖析,从感情色彩上点燃它奇、趣、妙的光环和亮点。书中各呈纷披的对联,奇在令人拍案的工巧立意与构思,趣在读来余音绕梁、回味无穷的内涵特色,妙在别致、脱俗和独特技巧的运用,可谓千姿百态,美不胜收。读者可从中赏析其奇、其趣、其妙,领略对联艺术的真谛与精华。 -
历代寓言袁晖 主编《历代寓言》系列丛书由安徽大学教授、博士生导师袁晖主编,集合了上百位中文等相关专业的专家学者,历时近十年倾力编纂。从全方位的角度,遵循科学的编纂方法,按朝代先后收录,共分六卷,分别是先秦卷、汉魏六朝卷、隋唐五代卷、宋金元卷、明代卷和清代卷,共收录约2600则寓言。每卷以作者为纲,篇章为目,难以判断作者的,以篇章为纲;每篇在原文后均配有注释、今译、评析三部分内容;此外,每卷还挑选了经典篇目绘制了精美的彩色插图,整套丛书共配插图百余幅。 -
历代寓言袁晖 主编《历代寓言》系列丛书由安徽大学教授、博士生导师袁晖主编,集合了上百位中文等相关专业的专家学者,历时近十年倾力编纂。从全方位的角度,遵循科学的编纂方法,按朝代先后收录,共分六卷,分别是先秦卷、汉魏六朝卷、隋唐五代卷、宋金元卷、明代卷和清代卷,共收录约2600则寓言。每卷以作者为纲,篇章为目,难以判断作者的,以篇章为纲;每篇在原文后均配有注释、今译、评析三部分内容;此外,每卷还挑选了经典篇目绘制了精美的彩色插图,整套丛书共配插图百余幅。 -
历代寓言袁晖 主编《历代寓言》系列丛书由安徽大学教授、博士生导师袁晖主编,集合了上百位中文等相关专业的专家学者,历时近十年倾力编纂。从全方位的角度,遵循科学的编纂方法,按朝代先后收录,共分六卷,分别是先秦卷、汉魏六朝卷、隋唐五代卷、宋金元卷、明代卷和清代卷,共收录约2600则寓言。每卷以作者为纲,篇章为目,雉以判断作者的,以篇章为纲:每篇在原文后均配有注释、今译、评析三部分内容;此外,每卷还挑选了经典篇目绘制了精美的彩色插图,整套丛书共配插图百余幅。 -
历代寓言袁晖 主编《历代寓言》系列丛书由安徽大学教授、博士生导师袁晖主编,集合了上百位中文等相关专业的专家学者,历时近十年倾力编纂。从全方位的角度,遵循科学的编纂方法,按朝代先后收录,共分六卷,分别是先秦卷、汉魏六朝卷、隋唐五代卷、宋金元卷、明代卷和清代卷,共收录约2600则寓言。每卷以作者为纲,篇章为目,难以判断作者的,以篇章为纲;每篇在原文后均配有注释、今译、评析三部分内容;此外,每卷还挑选了经典篇目绘制了精美的彩色插图,整套丛书共配插图百余幅。 -
克雷洛夫寓言(俄)克雷洛夫 著,韩桂良 译《世界经典名著阅读大文库:克雷洛夫寓言》中的许多寓言描写了强权者的专横无理,揭露了在强者面前弱者永远有罪的强盗逻辑,像《狼和羔羊》、《狮子分食》。而《象当了执政官》、《熊主管蜂蜜》等则揭露了统治者欺压百姓的狡诈伎俩。沙皇专制制度下法律维护统治者的虚伪本质在《农夫和绵羊》,《乌鸦》等篇中得到了揭示。而《蜜蜂和苍蝇》、《鹅》、《耗子议会》等则抨击了统治者的种种丑行,如贪污受贿、寄生、无知、无能、崇洋、任人唯亲等。有些寓言更是把矛头直指沙皇本人,如《杂毛羊》等。《克雷洛夫寓言》反映被压迫者的无权和受剥削,表达了对人民的同情,对人民优秀品质的赞美,对人民力量的信心。 -
伊索寓言(古希腊)伊索 著,黄杲炘 译古希腊寓言的汇编,相传为伊索所作。它主要反映下层平民和奴隶的思想感情,总结他们丰富的斗争经验和生活教训。它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。后代作家经常引用它,或作为重新创作的题材,或作为抨击暴政、讽刺敌人的武器。 -
伊索寓言全集(古希腊)伊索 著,李汝仪 译《伊索寓言》共收集了三百多个小故事,主要反映了受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训。这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓,如“龟兔赛跑”、“狼来了”,等等。在几千年后的今天,《伊索寓言》已成为西方寓言文学的范本,也是世界上流传最广的经典作品之一。《伊索寓言全集(插图本)》为“译林名著精选”中的一本,图文并茂,适合不同年龄,不同背景的各类读者阅读。 -
中国十大古典悲剧故事张中良 等改写由中国当代著名的古代戏曲研究专家、中山大学王季思教授主编的《中国十大古典悲剧集》,是从中国古代丰厚的戏曲遗产中选出有代表性的悲剧原著十个,加以整理,相继出版的,在国内外引起很大反响。这不仅激发了广大读者对于中国戏曲名著的学习热情与兴趣,而且在以悲剧的美学概念研究中国古代戏曲的问题上取得了突破性的进展。 -
独行天下王玉贞,朱蒙 著《百诗百联》是“国学经典”丛书之一,由王玉贞、朱蒙主编。《百诗百联》的内容包括:◎经典诗歌,聆听伟人心音所选诗歌鲜活、生动、有趣,富有人性色彩,以中学生的认知心理为主,兼顾时代、体裁、题材等要素。阅读这些伟大的心灵。必将唤醒沉睡千年的记忆。◎深度鉴赏,获取美感体验对诗歌的解读,以意境为先,在获得完整心灵体验的基础上,进行多元解读,技巧分析,以此激活思维,培养美感。◎问题思考,碰撞思想火花每首诗都设置一个思考题,以问促思,以问促学。问题精致巧妙,探索性强。让思想在思索中求新,求变。◎特色对联,品味传统文化100副精彩对联,内涵丰富,趣味独特,展现不一样的文化景观。与诗歌遥相呼应,尽显传统文化的独特魅力。
