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陈从周（1918-），浙江杭州人，祖籍浙江绍兴，原名郁文，晚年自称梓翁，室名梓室《叶圣陶题额》。我国当代著名古建筑学家、园林艺术家、散文家，且工诗词书画。1942年毕业于之江大学，历任圣约翰高级中学、圣约翰大学、苏州美专、之江大学教职，现为同济大学教授，并担任中国园林学会顾问、上海市文物管理委员会委员、中国建筑学会建筑史委员会副主任、美国贝聿铭建筑事务所顾问等。主持设计、建造有美国大都会博物馆的明轩、上海豫园东部、云南昆明的楠园等，主持修复有上海龙华塔影园、杭州西湖郭庄、绍兴东湖景点等。出版著作有：《徐志摩年谱》、《陈从周画集》、《说园》、《园林谈丛》、《苏州园林》、《扬州园林》、《中国名园》、《绍兴石桥》、《梓室余墨》、《书带集》、《春苔集》、《帘青集》、《随宜集》、《世缘集》、《山湖处处》等二十余种。

文章之道千丝万缕，谈文之书潮牛充栋。言其根原有二：天越与学力，天趣者会以寸心，学力者通乎一切。所谓“近取诸身，远取诸物。”虽古今事异，雅俗情殊，变幻多方，总不外乎是。如车之两轮不可或离，而其运用非无轻生。逞天趣者情辞奔放，重学力者规矩谨严。文之初生本无定法，及其积句、成章，必屡经修改始臻完善，则学力尚已。盖其所包者广，耳目所接无一非学。此古人所以有“读万卷书，行万里路”之说也。陈从周，1918年生，浙江杭州人，祖藉绍兴。园际知名的古建筑学家、园林艺术家、散文家，兼工诗书画，为中国建筑学会建筑史学术委员会副主任、中国园林学会顾问。1942年毕业于之江大学，曾从事中国建筑史研究，后任教圣约翰大学、之江大学及同济大学建筑系教授、博士生导师。常应邀到全国各地主持修复或重建重要的古建筑和园林，多有独到精辟的见解，提高了规划建设的文化品位。曾应纽约大都会博物馆之请，为其设计建造了富有民族特色的中国庭园式建筑“明轩”，在美引起轰动，建筑大师贝聿铭特聘其为顾问。等身著作不少成为建筑和园林艺术工作者的重要参考图书；代表作《说园》被译成十余种文字在海外及国香港、台湾地区发行，饮誉中外。

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《边地行迹》讲述了：从1984年起，我便以一匹孤旅之形像在贵州高原的乡间原野漫游，至今已历时整整14个年头。14年的光阴里这世界日新月异地变化着，而我的脚步依旧，收获则只有这20余篇散文而已。我真正的写作是从90年代以后才开始的，相比之下，此前的文字的确只能算是练笔。那时我还是一个二十郎当岁的年轻小伙，头发虽然留得很长，但认识却苍白而浅薄。许多时候．我压抑着自己强烈而新奇的感受，一字不著。后来的事实证明．与其草率落笔，还真不如暂时沉默思索。因此我也浪费了许多应该写下的篇章。当时间流逝，而我想重新拿起笔来整理那时的隋绪．我却再难产生当时的冲动和感觉。

《外国文学简编》（欧美部分） （第5版）除再次审读全书外，在第四版的基础上主要作了以下调整改动：1、改写“导言”；2、“目录”中增加三级标题；3、补充修订调整各章的概述，以增强史的勾勒；4、“中编”增加“莫泊桑”一节；5、着重对“下编”作了增删调整：（1）按时序将20世纪分为前后期，再按思潮分章；（2）删除“茨威格”、“马雅可夫斯基”两节，增加“帕斯捷尔纳克”、“布莱希特”、“贝娄”和“加缪”四节；6、为更密切配合教学，在每章后新增“思考题”部分，我们希望“思考题”能激发师生的 创造性思维，而不是着眼于应试；7、开列“阅读书目100种”作为附录，供读者参考。此次修订，仍由原编委会在京成员匡兴，陈■、李明滨、徐京安、 黄晋凯组成编委会，对全书进行审读修改，最后由执行主编黄晋凯定稿。中国人民大学出版社对本次修订工作给予了大力支持，责编陈泽春同志提出了许多宝贵的意 见和建议，并做了大量协调工作，在此一并表示感谢。

这本《中国科学文艺大系·科学童话卷》入选了三个阶段的作品。解放前为第一阶段，这部分作品主要是我国科学童话开拓时期的作品，这一时期的作品篇数不多，但为我国科学童话的繁荣起了先导的作用。第二阶段为解放后至“文化大革命”结束。这一时期是我国科学童话创作的第一个繁荣时期，其中以高士其等为前导的科学童话作者，开辟了我国科学童话园地的一片广阔的沃土。第三阶段是从1976年10月粉碎“四人帮”之后至今。这一阶段应该说是我国科学童话创作的第二个繁荣期。这一时期大批的年轻科学童话作者走进这块给儿童真与美的乐园，一批老科学童话作者始终没有忘却耕耘这一他们曾为之心动的土壤。在选编这本文集时，尽量做到全面反映我国科学童话创作的全貌，大部分作品都由作者本人推荐，除了具有一定影响的代表作以外，选出的作品原则上做到不与同类文集雷同。

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本书内容：论鄙吝的心、曹雪芹拿过多少稿费？、切莫陷进写作的坑里、奋飞的海鸥、棋王的真性情、陕西作家的启悟、厚重与坚韧、鲁迅讲的两个故事、“胡风分子”们的醒悟、巴金对“精神奴隶”的反省、“铁氏冷汗”的启悟、“悟已为奴寂寞时”、对新一代思想家的呼唤！、对思想与思想家之向、悟己为奴与立人、梦寻鲁迅、鲁迅的深刻、说“闲暇”、鲁迅与《小约翰》、怎样认识瞿秋白的鲁迅论、毛泽东评鲁迅的视角与格局、邢桐华：鲁迅认知史上的奇人等。

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