记述了他参与上述一系列中国语文教学研究活动的全过程。书中所讲的中心问题是中国语文的教和学。教者如何帮助学者提高中国语文水平？学者如何提高自己的中国语文水平？这些人们普遍关心的问题，书中都有详细的描述。为什么说提高中国语文水平是人们普遍关心的问题？这是因为，中国语文不但是中华文化的核心，而且是每个人都必须掌握好的工具。在我们 ，从事任何脑力劳动，都必须掌握好中国语文。脑力劳动者要通过中国语文来表达自己的思考成果，用口头表述也好，用书面表述也好，都要文理通顺，合乎语法，合乎逻辑，都要观点正确、新颖、鲜明，为读者所接受。本书是作为邓先生散文体自传系列“往事漫忆”之三出版的。它不但记述了邓先生参与中国语文研究活动的过程，而且涉及作者的其它生活领域，内容 丰富。从这本书中，我们可以看到作者和各个不同阶层人士不同的生活画面，可以了解作者的兴趣和爱好，对社会对人生的思考，以及他对工作、学习的心得体会。我希望读者们除了从作者那里学习到如何提高中国语文水平的经验之外， 能学习作者的为人风格和待人处世之道，受到他豁达和幽默的性格所感染

本书是一本文化随笔集，精选了作者李荣 近八九年间发表在各大报刊上的随笔散文。全书按照大类可分为两大部分：一是有关文史的读书笔记，是作者“书窗”下的成绩；一是有关人生和生活的偶感，是作者生活之流“岸上”小亭里的一点观察与思考。全书文笔雅致，文风平实，抒发了作者的读书心得和生活感悟。作者意在通过这本文化随笔集，让读者感受到犹如南风般的清凉，解除人生的烦忧，体会生活的兴味。本书所涉及的话题不算单一，可说是比较广泛，但在类目上详细地予以归纳，使得图书内容“形散而神不散”，保持了统一的风格。

《夜航船》，明代张岱缀辑。全书二十卷，按类分为二十部，以词条的方式缀辑。内容广采博收，涉及广泛：天文地理、经史百家、三教九流、神仙鬼怪、政治人事、典章沿革。这是一部百科全书类的著作，但并非高深莫测的古书，是用较为浅显的文言叙述四千余个文化常识段子。虽然也收录了一些现在看来荒诞不经的内容，但作为古人的情趣笑谈，有助于我们了解古代的一些文化状况，也未尝不可以看看。

《牡丹亭·绘本》由青年画家华张一历时三年精心绘制，再现了明代剧作家汤显祖笔下超越生死、奇幻浪漫的爱情故事。游园惊梦，久居深闺的官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅一见倾心，但竟伤情而死，化为魂魄，与柳生人鬼相恋，几经波折后杜丽娘起死回生，二人无媒自婚，永结同心。全书七十余幅大师级绘画全新演绎中国古典戏剧《牡丹亭》，分镜式改编的白话文字保留完整的故事线、立体的人物刻画与经典唱词，使读者快速领略《牡丹亭》故事精髓。这不仅是将戏剧经典《牡丹亭》绘制成画、易于阅读的大师级绘本，也是一件极具审美价值与收藏价值的艺术品。

菲利普·罗斯的写作生涯横跨了惊人的五十年，在这五十年间，他跻身为战后美国生活的伟大记录者。收录于此的是他非常具有代表性的采访、随笔和书评。在这里，罗斯以纯粹的游戏态度和致命的严肃关怀——半个世纪以来，正是它们定义了罗斯的写作——开诚布公地回应了针对他本人及作品的争议和攻讦，畅谈了他对成名、媒体、阅读、写作、艺术等话题的看法，以及对他的文学导师、偶像卡夫卡深深的景仰。《阅读自我及他人》分为两个部分，每一部分的文章基本按时间顺序排列。两个部分在时间上多有重叠，但罗斯本人——既是读者也被阅读——是部分的核心。这一部分主要由采访组成，罗斯在其中描述了他的写作动机，从一本书到另一本书所运用的写作手法，以及努力塑造的一些人物原型。第二部分由精选文章和随笔组成，其中多为应邀之作——为演讲、打笔战、介绍某个作家、记录某次活动而作。它们引出了伴随罗斯创作生涯的那些艰辛、热情和反感。其中，《“我一直在希望你们能赞赏我的饥饿表演”；或凝视卡夫卡》一篇

《我亦是行人》是周芳的非虚构短篇集，延续了她在《重症监护室》《在精神病院》中关于死亡与衰老的书写，《我亦是行人》借由人物的离世勾连一个人的一生，充斥着荒诞和戏谑的冷幽默。后湖东路十八号，死在了麻将场上的“色色王”老爹爹；失足落水的“汪公公”；车祸死掉的乡村小学数学老师……借由九个人的死亡，讲述了形形色色的人生。

本书讲述了公元前4000年至公元2000年期间，人类从混沌走向现代文明之路的六千年恢弘史，全景式再现世界主要国家在关键时间节点上的重要事件、兴衰成败，生动展现了与之相关的人物传奇故事，以及国家政治、经济、文化、社会、军事等领域的发展，内容丰富、语言生动、兼具知识性和趣味性，能够让读者轻松把握世界大历史发展脉络，搭建世界历史立体框架，以更宽广的视野、更深邃的眼光审视历史。

为庆祝南京大学建校120周年，邀请南京大学教育研究院为主的校史专家，以简明、生动的笔调，较多采用小故事的形式，并配插图片和二维码（内含图像资料），立体地讲述、反映南京大学的历史沿革、著名校长、名师教授、著名校友、重大历史事件、重大成果、校园文物景点等，供校内外校友和每年新生入学教育使用，以助了解南大历史，激发爱校情怀。主要篇章包括：百廿南大、南雍祭酒、黉宇名师、院士群英、心怀魏阙、芬芳桃李、学府风物。

豪尔赫·路易斯·博尔赫斯是一个的作家，他熟悉写作的条条框框，知道如何打破、什么时候打破这些条条框框。他是语言的魔术师，如同所有秀的变戏法的人、诗人一样，一旦戏法揭穿，诗文出口，他会让我们感到，这原来一直存在，在我们心中的某个地方，只是没能表达出来而已。1971年春，博尔赫斯应邀赴哥伦比亚大学为写作班进行讲学，他解析自己的作品，并通过例子帮助其他人改进他们的作品。每次讲课围绕一个主题：谈写小说，谈写诗歌，谈翻译。在座的人，每人分发到博尔赫斯的短篇小说《决斗（另篇）》和他的六首诗，以及博尔赫斯作品的不同译本范例，博尔赫斯逐行评论，详细讲解创作的过程。 《博尔赫斯，写作课》以讲课的录音稿为底稿，为保留原汁原味，未作任何编辑。另附课堂中所举范例的西班牙文原文与英文译文，供对比阅读。

本书为我国著名散文家、《中国旅游报》原总编辑马力的散文集。中国的众多风景名胜，因为历代文人墨客的经典名作，融入了丰厚的人文意蕴。该散文集主要抒写和文学艺术经典相关的著名风物，突显自然、人文景观和经典诗文及其历史背景的联系。从中既能领略华夏胜概之美，又能深品古今诗人作家描摹景物的笔墨，更可体味他们放旷林泉、寄兴烟霞的诗意情怀。从这本书出发，跟作者一同游望南北形胜之地，在今日情境中重游，寻找历史的痕迹。