当代广播有声语言的创新空间

　　《当代广播有声语言的创新空间》从美学的角度对当代华语广播有声语言传播做了价值研究，对有声语言表达创新在美学空间中的表象进行以下论断：“让经验活起来”的主体间性驾驭使有声语言“在场性”和“不在场性”的双重美学价值有效构建；“天人和合”的东方美学精神核心使有声语言创新走向悟性和个性相和谐的成熟境界。

　　柴瑶常用笔名芦径。文学博士，副教授。执教于中国传媒大学播音主持艺术学院，主要从事教学和科研工作，发表专著、论文、教材等学术文字80万字。其中，专著《播音主持语言表达技巧》，获广电总局人文社科优秀专著三等奖，论文《观照电视谈话节目的道德滑坡》、《电视主持人大赛访谈“伪交流”现象》、《试论某些媒介文化思潮对主持人的负面影响》等。曾获得北京高等教育教学成果奖二等奖。参与中央电视台、北京电视台等电视节目、主持人大赛策划。

导论：实现美学功能是广播有声语言表达创新的终极追求／1
一、表达创新及其美学实践的意义／12
二、广播有声语言表达创新的阐释构架／17
第一章 广播创新的“为大众性”
——关于谁在听广播的追问／22
一、谁在收听广播／22
二、听众作为接受主体的特征及其意义／25
三、在创新实践中体现“为大众性”的辩证内涵／33
四、“声人人心”是“为大众性”的创新诉求／39
第二章 广播创新以声音意象为核心
——语声创造者的多重功能／44
一、有声语言表达主体创造媒介文化形象／45
二、表达主体创新功能的核心——创造声音意象／52
第三章 广播有声语言表达的“境”
——主体在场的幻象世界／58
一、广播有声语言表达的区别性语境特征
——“主体在场的幻象世界”／60
二、广播有声语言时间性的意义／69
三、广播有声语言空间性的意义／78
四、有声语言时空共变性的意义／79
第四章 先声夺人与“声入人心”
——审美感悟的心理阐释／83
一、“醒耳”的声音印象：有声语言审美感知的主要内容／83
二、“听即说”：有声语言审美思维的特殊互动／92
三、想象是体验创造有声语言声音意象的手段／104
四、流动性声音意象是广播有声语言的永恒艺术内核／109
五、音声记忆是广播有声语言传播的审美沉淀／111
第五章 让经验活起来
——创新在美学空间中的起跑线／114
一、经验活化的根本前提——主体间性驾驭／119
二、经验活化的最终目标
——兼具“在场性”与“不在场性”的语言创新／133
第六章 个性表达与天人和合
——广播语言表达创新的多维审美／148
一、有声语言表达个性的内涵阐释／149
二、语感通悟是个性表达走向天人和合的审美观照／173
三、整体和谐是实现天人和合理想的鲜明表征／182
结语尊重他者
——对话从此开始／198
参考文献／201
后记／206