本书精选60首中外著名诗人的经典之作，并配有契合诗意的图片和赏析文字，引导读者从不同角度去品位诗歌的主旨、情境、意韵，在给读者带来视觉上愉悦享受的同时，也为读者带来了广阔的想象空间。必读经典：所选60首诗歌兼具有时代，作者风格流派的代表性，为经典中的经典，思想性、艺术性俱佳。精当助读：所设“必读理由”，“作者简介”，“名作赏析”，“推荐阅读”等链接，多角度解析名作，引导阅读渐入佳境。图文互动：300余幅各类精美图片形象演绎名作 ，图文了袂，相得益彰，给读者以身临其境般 的感受。多元启迪：触动写作灵感，激发审美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位，各徜徉经典，收获丰富。

《中华古诗佳句360》精选历代古诗的绝句名篇，均为千古流传的佳作，篇篇诗作如同历史的一面镜子，映照出诗人们的心灵。我们选编的《中华古诗佳句360》，采用了图文并茂的形式，为了让儿童加深理解特意增加了诗意赏析和注释，每首诗要学习的生字，都加注了汉语拼音，供家长辅导儿童去诵读和理解。中华古诗名篇，让小朋友都能背诵，是有一定的难度的，但记住一首诗中的两句经典佳句却是不难的。古诗佳句易学、易背诵，非常实用。让孩子从小接受中华民族优秀文化熏陶，是我们家长和教师的教育责任。

唐诗代表的是诗歌的极致，是艺术的自由境界。一个袋子充人神往的强大王朝，一个中国历史上的黄金时代！一些可以让我们看见自己灵魂的句子，一些如夏夜繁星一样的名字，在后人的想像中，在这一时代生活该是何等多姿多彩！人人意气风发，蓬勃向上，个个有理想有追求，每个人自由自在地工作，自由自在地享乐。可以在田地上耕种，可以读书做官，可以四海海经商，也可以什么也不做地在山中隐居，还可以整年旅游，饱览山川美景，甚而可以纵酒调夏，一晌贪欢。我们所有的热望都睚这个时代找到注释，于是乎更加充满向往，因为这个时代的人过的是一种心情舒畅的生活。这样一个时代已经永久地逝去了，如此美丽宽容而又气势磅礴的时代似科出不会再有，只留下我们，通过所阅读的诗歌来体会那个时代的自由。

本书共选诗人101家，作品185题217首。它属通代诗作选注本，内容分辽代、金代和元代三大块，每部分的诗作按作者的生年排列。生年失考者，则依其登第时间、卒年、有关行迹、作品和交游等情况推考出的大致活动年代，列于相应时期。特殊情况灵活、变通处理。在朝代归属问题上，本书以主要生活年代而不以政治态度为标准，如：在宋、辽、金三朝征伐交聘、朝代更迭之际扮演了特殊角色的马植一生大部分时间生活在辽，由辽入宋，又曾以宋臣使金，终为宋人所杀。他在《辽史》无传，《宋史》入奸臣传。大多史家对其连事二朝非议颇多，但也有些有识之士肯定其历史功绩，如清人赵翼和近人苏雪林。其今存两首诗作均作于辽亡后以宋臣使金时，陈述《全辽文》予以辑录，历代选诗家也大都编入辽诗。它们典型地反映了当时中国数朝并立、迭替和民族文化融合的历史背景下汉族文士的心态。所以，本书不视其为宋人，在辽诗编选录其《上京》一诗。入选作品较多的诗人，其诗作按五古、七古、五律、七律、五绝、七绝的次序编排。

作者有意回避了诸如“散文技巧” 、“文章作法”以及“散文欣赏”之类的研究，而把探索的目光集中于中国散文理论的诗学建构。作为一部基础性和探索性的斯文理论专著，作者要做的一项工作就是在回顾和总结中国现当代散文理论的基础上，对散文的地基进行清理。为此，本书对散文的定义、对斯文的“真空与虚构”，“真情实感”以及“大散文”、“文体”等概念范畴重新作了界定。本书通过对传统散文理论的历史反思，通过清理地基和建构的散文理论话语作为研究的逻辑起点，并由此确定散文研究的现代批评视野。在本书中，作者吸收了传统文化诗学的精神，又借鉴了西方叙述学理论和结构主义批评的一些合理因素，以此来研究散文的意象、叙述、结构和语言。作者希望通过对散文形式的探讨，能有效开拓散文的现代研究视野，使散文拥有从边缘向中心挑战的理论张力，并在20世纪的诗学世界中有自己的一席之地。本书共十二章，内容包括：中国现当代散文理论鸟瞰、现当代散文范畴界说、建构新的散文理论话语、散文作家的人格主体性、散文的诗性智慧等。

《宋词三百首赏译》为专修古代文学并在此领域造诣颇深的范晓燕女士所选编，在清代上疆村民版本的基础上，参考了不同的注释，进行了部分删节，译成优美动人的现代新词，使之更适合于现代读者，特别是青年学生的阅读。唐诗、宋词、元曲为中华文学史上的三大瑰宝，是中华古典文化的精华。二00二年春节前夕，范晓燕从深圳回到长沙，参加庆祝他们毕业二十周年的同学聚会。离长前，她告诉我，所编著的《唐诗三百首赏析》、《宋词三百首赏译》二书拟将成套再版，并勤托我为此作序。她说，不是求老师为这两本小书说些什么，只是希望二十世余年师生的情谊能留下点文字的痕迹。我听了很感动，于是欣然命笔，写了这篇短文。

暂缺简介...

《小学生轻构自助读》丛书，是根据教育部最新课程标准要求，为了加强对小学生阅读能力的培养，由语文教育专家亲自参与策划，编写而成。本书所选篇目，完全是小学新课标指定书目。我们对这些作品重新进行了编辑、整理加工，力求在形式上做到新颖、活泼，风格上更贴近孩子。为了帮助小学生更好地阅读、理解，本书不仅通篇标有拼音，而且还配有大量生动有趣的插图，使小学生们能怀着极大的兴趣，独立完成每篇作品的全程阅读。本套丛书制作精美，内容向上，是非常适合小学生阅读的课外读物。它不仅能拓展小学生的文学及历史知识，而且还能对他们的道德与情感加以外向锤炼，是孩子们成长阶段不可或缺的伙伴。

暂缺简介...

看拼音，读古诗，学认字；背古诗，找图画；听CD，赏古诗。看拼音，认标题。读古诗，找配图。找同样的页码，为古诗找到它的配图。哪幅图的标题与诗的标题一样？认识作者，熟悉朝代。如诗的译文，帮助宝宝的理解古诗，培养宝宝的审美能力。熟读古诗，学写字，巩固已经掌握的古诗。记录一下，有什么时候会读古读了，什么时候又会背了？什么时候会写诗中的字了？听配乐古诗，加深印象，念准读音，还能培养宝宝的审美能力。审美能力。