欧阳修（2007——1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰人。北宋著名的政治家和杰出的文学家。他一生经历了真宗、仁宗、英宗、神宗四朝。不仅亲身参与了许多重大政治活动，而且广泛涉足于史学、经学、文学理论批评、金石学、目录学等领域，在诸门学科中都颇有建树，表现出了多方面的学识和才华。尤其是他对宋代诗文革新运动的卓越贡献，更奠定了他划时代、开风气、雄踞一代文坛的领袖地位。本集选用了清嘉庆二十四年欧阳修衡编校本作为底，不仅仅是考虑到个本子收文多、流传广、影响大，更重要的是因为它校刻精审，改正了别本的许多错误。《欧阳修全集》共为六册！

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本书以国家教育部制定的《语文教学大纲》为纲，以全国各种高中、中师语文教材中的古诗文篇目为据，紧扣国家教育部考试中心的《语文科说明》。

本书收入有关文学和批评的文章“时间神话的终结”、“五四新诗的现代性问题”、“实验诗：生长着的可能性”、“重新做一个读者”等共40多篇。

本书是“中国当代文学名家名篇书系”之一。收录了艾青的诗文名篇。这些作品具有强烈的爱国主义思想和为祖国的进步事业献身精神，追求真善美的艺术，对恶势力的斗争，对祖国家乡的深切思念，歌唱爱情与友谊。语言华丽、激情强烈，又有些淡淡的哀愁，并且洋溢着豪情、浪漫的风格。 艾青的诗歌，常常把个人的悲欢与时代的悲欢紧密结合在一起，从而比较鲜明有力地传达出时代的呼唤和人民的心声。《大堰河——我的保姆》，以真诚的赤子之心，歌颂和赞美养育了自己的农妇，为她的悲惨命运抒发悲愤和不平，表达了他对劳苦大众的深深同情与关切。《我爱这土地》中发出的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的感人倾诉，更证明诗人是把个人的命运与祖国、人民的命运融为一体的。艾青的诗歌不拘泥于如实地反映生活，饱满的热情和进取精神常常伴之以新奇的想象和象征而来，给读者以强烈的暗示和启迪。在《鱼化石》一诗里，他把“活着就要竞争”的观念，转化为具体可感的鱼化石，并通过对鱼化石的凝视，寻找着事物之间的相互联系。（编者：GQ ）

强调记忆问题的重要性并进行深入的研究：记忆万年英语认为，如果不解决记忆问题，即使有一百个外教和使用最现代化的教学设备也无法让你的英语水平有很大提高！记忆万年英语深刻揭示了传统英语教学体现在记忆方面的巨大缺陷和惊人浪费，并通过建立有序的、符合人类记忆规律的新英语教材和科学的记忆方法解决了这个问题。趣味性：记忆万年英语系统、完整地把趣味性引入英语教材和教学过程中，从而使英语学习变得激情浪漫、趣味盎然。其诗情画意甚至“如梦如幻”的感觉在其四部曲著作《迷彩游戏》、《浮标诗情》、《神笔梦幻》 和《亲切回归》 之书名之中可见一斑。易于回忆：学习在没有忘记之前需要经常和大量地回忆（RECALL）和复习，这就是所谓的“重复乃学习之母”。因学习英语要回忆的内容数量浩繁，这在一般的学习过程中是很难做到的。 记忆万年英语采用“迷彩文” 、“浮标英语”和“有序文”等全新的文体让回忆变得容易，甚至可以随时随地进行。利用汉语优势：记忆万年英语充分利用了我们已掌握的汉语的巨大优势，指出这是站在一座高山的峰顶去看另一座高山，而绝不要再把自己降低到山脚以下的水平，象英美国家的儿童开始学英语一样牙牙学语；应该考虑的是如何借助一种便捷的交通工具，由这一座山的峰顶抵达另一座山的峰顶，而且卓有成效地解决了这个问题。解决“说”英语难的问题：记忆万年英语强调说英语并采用有序英语句子来学习英语，学生从一开始学习起就在不停地说英语句子，这些句子更通过有效编排和组织象一个巨大的网络存放于学习者大脑中，随时可以“调用”。从而根本解决了中国学生学英语“爱你在心口难开”的问题。现代意识：记忆万年英语用加大事件时空跨度的方法，同时又吸收了现代艺术的不和谐、残缺、荒诞、超常规和强烈冲击力等美学特点，大大拓展了英语教材的信息内涵，使学习的内容和方式都变得更加丰富多彩，因而强烈地吸引了学习者的身心参与。多学科交叉：记忆万年英语把英语学习延伸到英语以外的学科：强调以理解力弥补记忆力的不足；以感情和感觉弥补理性思维的不足；以汉语知识来弥补单纯英语方面的不足；以右脑图形识别能力来弥补左脑逻辑思维的不足。空前的速度和效率：记忆万年英语彻底摒弃了传统英语教学农业时代式的一犁一耙、“愚公移山”般的英语教学方法，其学习的内容、方式和过程，都令人感受到大规模工业生产时代的恢宏气象和网络时代的脉动，因而其学习的速度和效率也是空前的。实践行之有效：记忆万年英语培训推广中心已在北京大学、北京科技大学等地成功举办许多期短训班，学生从初中生、大学生到博士生不等，均获得热烈的反响和普遍的好评。许多人因此再次在英语中找到了自信；一些饱受工作、生活双重压力的人，也能坚持上完每一课并从此与英语结缘，真正掌握了英语这一重要工具，从而开拓新的人生之路。本书是记忆万年情趣英语学习方法中的一册，主要介绍了一种全新的英语学习方法——浮标诗情英语学习法，它将中国唐宋诗词为基础诗词组合或浮标，并配以相应的英语句子组合对提高学习者的汉译英水平及汉语修养水平都具有一定的帮助，使枯燥泛味的英语学习笼罩在诗情画意中，从而提高学习兴趣。

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冰心是一位享誉世界的作家和诗人，是“五四”新文学运动的先驱者之一。在长达几乎一个世纪的文学生涯里，她手不停挥，笔不辍耕，创造了害静、恬淡、真诚、纯净的艺术意境，和大量的、优秀而感人的诗文，赢得了几代读者的尊敬与热爱。冰心的诗歌以《繁星》、《春水》为代表，这三百多首无标题的格言式的自由体小诗。本书收集了：遥寄印度诗人戈尔、笑、宇宙的爱、山中杂感、冰神、梦、闲情、往事（一）、到青龙桥去、山中杂记、好梦、忆淑敏等几十篇散文和八篇诗歌。

金元明清时期的文学作品承嗣唐宋遗风，依然显示了其顽强的生命力。这一时期名篇佳作不逊前期，并出现了一些才学富足、颇具思想的作者，他们各显所长，开创了古典文学领域里晚霞满天的绚烂景象。为了便于读者的阅读和吟诵，编者编选了这一册《金元明清诗文精华》。本书由人民文学出版社编辑部编选，由国内一些著名的古典文学研究者注评。注释准确详明，评解言简意赅，是普及古典文学的优秀选本。 金元明清是我国古代文学发展的重要历史阶段，这个时期诗文佳作如林，名家大量涌现，对近现代文学产生了不可忽视的影响。为了便于读者的阅读和吟诵，我们编选了这一册《金元明清诗文精华》。本书由人民文学出版社编辑部编选，由国内一些著名古典文学研究者注评。全书按诗选、词选、文选分为三卷，卷一、卷二由朱红同志注评；卷三文选由多人注评，具体情况如下：周启成先生注评《南冠录引》、《铁笛道人自传》、帕为墓志铭》（徐渭作）、《自为墓志铭》（张岱作）、《板桥自述》、《自叙》；许逸民先生注评《游罗浮山赋序》、《请周翠微篆刻图章启》、《哀盐船文》、《秋醒词序》；何建华先生注评《述志赋》、《怨晓月赋》、《水仙花赋》；其馀各篇均为马玉梅同志注评。

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