暂缺简介...

这是一本短诗集，收各类短诗约150首，分为“闽南风”、“鳞光”、“洄游”、“鸣响”、“行走”等6辑，并有作者的自序一篇。这是作者的一本新作，也是他以东海地理写作为主线，围绕海洋和人文题材进行创作的一次集中尝试，读他的诗，我们可以读出更多的东海文化，读出更多的风土人情。当然，也可以读出一个诗人的家乡情结。

塞缪尔·泰勒·柯勒律治是英国浪漫主义文学巨匠和奠基人之一，“湖畔派”诗人代表。柯勒律治在诗歌和文评方面都占有重要地位，骚塞、华兹华斯、拜伦、雪莱、济慈等诗人均深受他的影响。他与华兹华斯合著的《抒情歌谣集》出版于1798年，标志着英国文学史上浪漫主义时代的开端。 ◎《古舟子咏》是作为诗人的柯勒律治在其整个创作生涯中难能可贵的完整长诗，也是后来让他跻身主要英国诗人之列、堪称奇崛的诗歌之一。在创作这首叙事诗时，柯勒律治动用了分量惊人的内在储备，运用大量暗喻，表现出内涵丰富、深邃壮阔的动人世界。诗中的词语和意象凝练隽永，富有乐感，整首诗的结构简洁，充满奇幻色彩。 ◎搭载老水手和其他一众船员的大船，在经历南极地区的荒凉和奇异之美后，进入了一片从未被人探索过的海洋。这时，不知从哪里飞来一只信天翁停在他们的船上，老水手无缘无故地将其射杀。惩罚机制自此启动，他遭遇了来自凡人从未体验过的神秘宇宙力量的惩罚。悔过之心也不够他完全洗罪。《古舟子咏》借老水手之口展现了命运那强大而神秘的力量、人类时常面对且身陷其中的生存困境，以及作为个体的人因一时冲动而生的无意识的恶。 ◎书中特别收录了美国著名学者、批评家、柯勒律治研究专家约翰·利文斯顿·洛斯的万字文章作序，为读者详解《古舟子咏》背后的故事。此篇序言出自洛斯的研究著作《上都之路》（The Road to Xanadu，1927），这本书亦被称为“文学研究的一座丰碑”。中译文由国内优秀的青年翻译家叶紫细心打磨，尽可能遵循原诗的节奏和韵式，忠实再现原诗动人的音乐美及存于诗中的那个壮阔世界。另配有美国插画艺术家爱德华·A·威尔逊的彩色插图，对应呈现诗文表达的丰富意境，具有相当高的欣赏和收藏价值。

暂缺简介...

暂缺简介...

风是时间的河流，也是灵魂的陪伴。一个醒着的生命既需要远方，也需要诗意的寄托。作者常以生命为坐标，在聆听、感受、寄情于风的每一个瞬间，感受着万物的抚慰与灵动。无论在山巅还是在旷野，也无论在林间还是在海边，都在生命主体的顿悟中修养成风，让灵魂以季节的姿势和张力去抒写一次又一次悸动。作者从与一只八哥对视中感受着现实与理想的剧烈碰撞和冲突：从它欲飞又止的状态里，从它暗自私语的呻吟中，从它欲哭无泪的闪亮间，从彼此囚禁的世界里，尝试着触碰生命，触碰自由，触碰人性。在由钢筋水泥堆砌的城市里，作者以独特的视觉关注态度、情绪，还有一切与人相关的事件和消息，让感触和顿悟进入诗行，成为一种呼唤的姿势，让文字与生命一起燃烧，成为个人与世界、历史、事件、乃至灵魂的交流表达。 显然，风是作者感受和聆听世界的窗口，诗人在瞭望或者凝视中的发现都凝结于生命的吹送。正是这些温柔的吹拂，清凉的扬抑，或者明媚的舞动，才是诗集本身姿彩的所在。

本书系作者从其近十余年来的读书笔记中摘录有关中国古典诗词赏析的文章（共计75篇）汇编而成。精选了近百首历朝历代流传颇广的诗词，从诗词的意趣、情调和品位，诗人的人生态度和终极关怀等角度，注入当代的生活观念和审美趣味予以深入阐发和解读。作者在书法方面亦颇有造诣，书中选录其30余幅诗词书法作品，再配上画家林建的精美插图20余幅，以及本书所涉诗人的清代绣像版画20余幅（多选自《晚笑堂画传》），图文相洽，大得佳趣。

《练习曲》是女诗人陆少平的第四部诗集。诗集收入她的近作近百首，这些诗作以日常生活为宏大的叙事和抒情背景，以其清新瑰丽、干净空灵、意境悠远的诗句赋予平凡生活一抹亮色和盎然诗意，如同百花园中那些一触即开放的花朵，在经过的路上芬芳环绕。诗作内容丰富，表达细腻，始终保持诗人一贯的纯粹、真挚、朴素和内敛的艺术品格，其中多首诗作被评为年度佳作。

本书上部收录迦梨陀娑的诗作《云使》112首，下部收录《安陀迦颂》96首。 抒情长诗《云使》以爱情为主题，描写因被贬谪而与爱妻分离的夜叉，托一片雨云向爱妻表达思念和爱意忠贞的故事。诗人想象奇绝，譬喻绚丽，正所谓“诗人感物，联类不穷，流连万象之际，沉吟视听之区”，全诗情真意切，朴实无华，使人感同身受。 《安陀迦颂》是对盲人安陀迦的颂赞之歌。诗人从天地万物、人世的欢乐与虚空等展开一系列描述，赞颂了安陀迦不凡的一生。

本书稿分为二十讲，分专题深入浅出地讲解了我国古代诗歌的意象之美、意境之美、修辞之美、变化之美、艺术之美、思想之美、语言之美和格律之美等。主要引导学生运用联想、想象的方法理解古诗词的含义、再现诗歌所描绘的艺术形象、领悟诗歌的意境之美，从而能够积累一定的鉴赏评价古诗词能力。本书稿旨在为激发广大中学生对古代诗歌的探索兴趣，提高中学生的文学鉴赏和审美能力，让读者继承和发扬我国优秀的传统文化，开阔文化视野，增强文化自信。