《你应该熟读的中国古词》由复旦大学中文系主任陈引驰先生编著，甄别、挑选适合青少年阅读的古词共250首，加以注释和赏析。阅读这些古词，能体味前人的词调声情与家国寄托，也对整个中国古代诗词的流转有最直接的认识。希望本书能成为面对卷帙浩繁的古典诗词时最好的观澜平台。

暂缺简介...

古文中的世界，丰富广阔。那些荣辱悲欢，瞬间的思绪统统定格在文字之间，读来就好像翻看了一段历史，经历了一段人生。 本书由复旦大学中文系主任陈引驰先生编著，甄别、挑选文辞优美，感发人心的文章共90篇，加以注释和赏析，希望能成为面对浩瀚的古文汪洋时的观澜平台。 文章后的赏析文字，不取串讲形式，不求完全阐发，仅求抓住文章脉络，写出从中所受的感动，希望得到读者的共鸣，也希望这本文选可以置于孩子的床头，放在客厅的茶几上，装进旅行途中的背包里，可以在春日的午后，写作业的间隙，通勤的公车和地铁里，翻开来读几页，让自己的生活多一个维度。

《广州诗词之都》丛书共分为6册，其中旧体诗、现代诗各3册。作者分别是张海鸥、高旭红、陈善壎、黄礼孩、梁智强、陈会玲等在诗歌领域具有一定创作实力、知名度和影响力的诗人。各册作品的诗歌或冷静洒脱，或幽微深远，或丰盈灵动，或含蓄典雅，充分表达了诗人独特的情感与体悟，具有比较高的文学价值、欣赏价值和艺术魅力，极具可读性。

《中国最美古诗词》套装由复旦大学中文系主任陈引驰先生主持编著，共分《你应该熟读的中国古诗》《你应该熟读的中国古词》《你应该熟读的中国古文》三册。甄别、挑选历代古诗263首，古词250首，古文90篇，加以注释和赏析。阅读这些古诗词，能使我们增长见识，得到教益，也对整个中国古代诗词的流转有直接的认识。希望本书能成为面对卷帙浩繁的古典诗词时的观澜平台。特选中国古典画裱装礼盒，具收藏欣赏价值。

《异乡人》系诗人王键诗歌自选集，收入作者近十一年间创作的诗作一百二十七首，其中五组长诗。分为“晚到的诗人”“亏损了的光辉”“异乡人”“弥漫”“夜航”“未完成”“自由”七辑，按照写作的时间顺序编排，体现了诗人不同阶段在诗歌语言和艺术上所作的探索、实验的轨迹。诗人以时代的记录者和见证人的身份，用诗歌语言书写了对祖国的热爱、对生活及人生的思考、对精神生活的追求，也浸透着对诗歌艺术始终不渝的灵魂追求。

“诗是能言画，画为不语诗。”——丰子恺 丰子恺先生的一生是诗化的一生。童年以《千家诗》启蒙，晚年咏诗作画，一生创作了无数古诗词漫画，他的画中有诗，诗中有画，他真正把人生融入了诗词中，活出了一身的诗意和古意。本书同步语文教材，以古诗年代为序，收录112首中小学生*备古诗词，搭配112幅丰子恺古典诗词漫画，一诗一画一故事，诗画相宜，并配备详尽注释，更好地帮助小读者理解诗词内容、体悟诗词意境、品味诗词魅力。亲近古人，亲近大师，愿孩子们也能像丰子恺先生一样，拥有一颗诗意而丰盈的灵魂。

本书从主体的角度探讨约翰生的《诗人传》。主体是现代哲学中的一个核心概念。主体理论说明人是社会的主体，主体既是一定社会历史的产物，又影响着社会历史的发展，发挥着能动的功能。在《诗人传》写作过程中可以发现作为书写主体的约翰生、作为历史主体的英国诗人、作为文本主体的英国诗人和作为阅读主体的读者的存在。同时，各主体之间的互相作用影响着传记书写和阅读的全过程。约翰生、诗人和读者进行着主体间的对话，《诗人传》就是这种对话的结果。

《新月集》由泰戈尔译自其于1903年出版的孟加拉文诗集《儿童》。泰戈尔1913年获诺贝尔文学奖，是个获此殊荣的亚洲人。诗集包含40首抒情诗和散文诗。作者或描绘充满想象与惊奇的儿童世界，或呈现玩耍中的儿童的纯粹快乐，或表现孩子与母亲之间紧密的情感纽带，或流露对自然之美的惊叹。诗篇包含哲理和真挚情感，语言活泼隽永，把读者“带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去”。本书采用郑振铎的经典译文，语言准确亲切又不失文学性，适合青少年阅读。

本书通过作者与故乡朝夕相处的数年，抒发了作者对故乡风物及远方风景的美好记忆和感受，点滴中直抒心怀深处的性灵。作者对文字的敏感度，不仅创作出可爱的童谣诗体，还有在光明的生活中，沉思后揭示的真善丑恶。本诗集天然流露出了事物之诗本身的自然深刻。不管生活如何芜杂、梦想多么遥远，也不妨碍我们坚守为文为人的初心和爱憎分明的本性，用正确的姿态打开阔朗的人生。本诗集富于理性和哲思，充盈着爱的思绪，像作者在故乡的四季中，永远天真清醒地爱着生养自己的那片故乡，这片世间。