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本书收录诗人创作干2008年至2020年的部分诗歌，分为五个部分：倾心的岁月，诗意的栖居，中年的思索，如歌的行板，虚空的顿悟。诗人用敏锐的视觉，听觉，嗅觉，味觉感受各种美好的事物，用韵味悠长的文字再现转瞬即逝的独特体验，反映了其热爱生活，热爱大自然，关心周围人和事的心境。同时也可以看到一个不畏惧苦难的行者，一步步从思索的泥潭中走出来，变得理性和成熟的成长过程。

本书是一部现代诗歌作品集，共分为四辑： 辑“鲜色\"， 是山水诗，另辟角度看名胜古迹;第二辑“花蕊”，是诗人对一些花花草草的感悟，颇有意味;第三辑“放逐”，是作者生活日常的点滴记录和思考，记录了作者对生活的热望，对阅读的喜爱， 对亲人的怀念，对自己生活态度的反思;第四辑薰香”，作品以诗意的语言述说一个温婉女子对爱情的渴望，和处于爱情中女子的心理变化，真挚感人。该诗集语言朴实步调舒缓，让读者不自觉徜徉其中。

本书通过考察学堂乐歌运动发生的时代背景、代表人物、曲调来源、思想蕴涵等诸多问题，深入阐释学堂乐歌在结构模式、节奏韵律、语言体式、句法结构等方面的显著特征，详细描述其在提倡军国民教育思想、塑造现代国民意识、重建现代民族 观念中的特殊价值，探究学堂乐歌与中国诗歌的现代传播的内在关联，认为学堂乐歌在中国诗歌从古典向现代转型中扮演着重要角色。

《黄河游》是作者两游黄河有感而发，献给母亲河的长诗。诗歌从黄龙化河、大禹开龙门的上古神话写到如今海陆交通的蔚然大观，颂扬了黄河所蕴含的百折不挠、自强不息的民族精神，也表达了世界大同的期盼。《东瀛长歌行》开篇概述了四游日本的目的及所欣赏到的景色，并借此联想到抗日战争，引发感慨，在长歌中串起了自己的创作脉络，展现了势如破竹的气势。《鲸海红叶歌》是在创作《东瀛长歌行》后继续抒发感想，以“鲸海”象征日本，描写了临别时在十牛庵饯别的场景，仿佛浔阳江头的送别。而后又仿《长恨歌》的形式，由实写到虚，入水中见到海王以及青史留名的中日作家，醒来发现原是一场大梦。

《中国最美古诗词》套装由复旦大学中文系主任陈引驰先生主持编著，共分《你应该熟读的中国古诗》《你应该熟读的中国古词》《你应该熟读的中国古文》三册。甄别、挑选历代古诗263首，古词250首，古文90篇，加以注释和赏析。阅读这些古诗词，能使我们增长见识，得到教益，也对整个中国古代诗词的流转有直接的认识。希望本书能成为面对卷帙浩繁的古典诗词时的观澜平台。特选中国古典画裱装礼盒，具收藏欣赏价值。

本书诗作既是基于真实的个人经验，又具有鲜明的时代的视角和方式，是对山野地质领域既有诗歌模式的全面刷新，作者马行跟随地质勘探队西行，在游历与冒险中展开了他的写作。首先他不是游山玩水，而是艰辛、冒险地开山拓水；他也并非悠然地栖居于自然之美，而是动荡地寄居于自然之险恶。人与自然的关系在他的诗中并不和谐，大自然那令人恐惧的残酷的一面被凸显，人总在与此斗争。这个过程是一种苦修，但激发出的情感不是仇恨而是爱，并终形成一种对于宇宙的宗教意识。马行的诗，属于新山水诗，与游衍与栖居所形成的旧山水诗有本质的区别，诗里有对信仰、文明、宇宙、人性的深度思考，诗作文字干净透明、意境高远。

“诗是能言画，画为不语诗。”——丰子恺 丰子恺先生的一生是诗化的一生。童年以《千家诗》启蒙，晚年咏诗作画，一生创作了无数古诗词漫画，他的画中有诗，诗中有画，他真正把人生融入了诗词中，活出了一身的诗意和古意。本书同步语文教材，以古诗年代为序，收录112首中小学生*备古诗词，搭配112幅丰子恺古典诗词漫画，一诗一画一故事，诗画相宜，并配备详尽注释，更好地帮助小读者理解诗词内容、体悟诗词意境、品味诗词魅力。亲近古人，亲近大师，愿孩子们也能像丰子恺先生一样，拥有一颗诗意而丰盈的灵魂。

本书由复旦大学中文系陈引驰教授编著以清代蘅塘退士选本为基础，甄别、遴选全唐诗增补22首文辞优美、感发人心的唐诗佳作，307首呈现精简注释、优美赏析，共同体悟诗中打动人心之处

《我，一个驾驶蝴蝶的人》是诗人张进步的诗集，收录了诗人创作的127首短诗、1篇诗学随笔、1篇诗人专访。内容分为“菩萨是一阵细雨”“意象戏剧”“世界和它闪光的部分”“秋夜七弦”四辑。在这本诗集中，作者打破规则的藩篱，让万物纷纷涌入笔下，诗歌的内容更加丰富，诗歌的形式也更加自由。其中“秋夜七弦”是一部组诗，每首诗七行，每行都是长句，共20首，每首诗围绕一两个核心意象展开，符合诗人对“意象戏剧”的追求。