诗歌词曲赋
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灯火阑珊处申占华暂缺简介... -
山是青青花是红张庆和本书共收录了《八达岭长城写意》《春潮》《倒影与移位》等184篇诗歌作品。为了便于读者阅读,本书分成了浪花朵朵、稚音喃喃、短笛悠悠、情思绵绵四辑,涵盖社会、历史、童趣、人生等多个方面。张庆和为诗为文达五十年之久,其文字清丽灵动,诗风明快隽永,且哲理性强。 -
文情诗缘片片心张庆和作家张庆和文思敏捷,为诗为文达五十年之久。其文字清丽灵动,诗风明快隽永,且哲理性强。“有味儿、有趣儿、有劲儿”,是评论家对他诗文的肯定,也是读者的认可。本集所选作品,正是诸多作家、评论家历年来对他作品的评论。从这些文章中,读者不但可以立体地获知一个作家成长、提升的经历,还可以从文章中汲取文学的养分。 -
河山之颂陈明富《河山之颂》是一部新韵旧体诗集,是作者创作的“江山如画”爱国主义系列诗集的第四部。本部诗集分为“江苏之颂”“安徽之颂”“江西之颂”三辑。诗歌主题涉及山水田园、咏物、叙事、怀古、咏史、言志边塞、爱国等方面。作者用绝句、律诗、排律等多种诗体,描写祖国各地壮阔的风景,表达自己的志向与抱负,展现个人的思考和感悟,抒发对祖国大好河山的赞美之情。 -
金元诗选邓绍基 选注金元时期涌现了元好问等优秀诗人,尤其“有元一代,作者云兴”(《四库全书总目》),有所谓“元诗四大家”(虞集、杨载、范梈、揭傒斯),而且出现了许多擅长诗文的少数民族作家(贯云石、萨都剌、马祖常、丁鹤年等)。此一时期的诗歌对明代诗歌有很大的影响,在中国古代文学发展史上也是不可忽略的有机部分。本书遴选金诗近百首、元诗近三百首,加以详实的注释,作者有详细的小传,对读者学习和欣赏金元时期的诗歌创作有很大的裨益。 -
唯土地对我们从不辜负吴锦雄 著本书是吴锦雄的一部诗集,收录了诗人2020年以来创作的百余首诗歌。吴锦雄的诗歌,是赤子的诗歌,真挚而动人。他书写中年人拼搏半生的无奈,感叹时间如逝水;也会在城市的高楼大厦间怀想童年乡村的天空海阔、浓浓乡情。无论是叹息还是怀念,无论是叙事还是抒情,吴锦雄的诗歌都来自鲜活具体的个体生命经验,他的诗歌具体而微,从一种细腻的感受出发,在率真朴素的表达中引人回味深思,言近而旨远,语淡而情深,有着粗粝的力量感。 -
长安如梦里石继航 著被苏轼、纳兰“偷”去的好句是?——相望相思不相见让人悚然而惊的警句是?——北邙山上列坟茔,万古千秋对洛城唐代的“计划生育”宣传诗是?——生儿不用多,了事一个足饱含少年情怀的诗句是?——曲成虚忆青蛾敛,调急遥怜玉指寒……作者专门摘出《全唐诗》等常见选本中没有选录的佳作,分享、赏析这些不常见的绝美诗句,并以诗句为引,用通俗有趣的话语讲述文人生活、诗歌趣事、历史故事,赋予那些诗篇更多的细节。角度深入独特,语言幽默。在这本书中,我们既能欣赏到一些不常见的诗句和诗人,也能读到一些著名诗人被鲜少提及的佳句。 -
给孩子的古诗课杨雨学习古诗,是让孩子领略中国传统文化、接受美的熏陶好的方式之一。杨雨老师的讲解,既注重发掘古典的东方神韵,又注重凸显文化的个性与情感的魅力,视角开阔,思路独特,给孩子学好古诗提供了一个全新的方法,更重要的是,将历史、典故等关联知识融合到古诗的讲解中,增加了孩子学习的积极性和趣味性。让孩子学古诗,只有融会贯通,才能触类旁通。 -
我有一把精致的骨头周春梅 著本书是南京大学附属中学语文教师周春梅的散文诗集,其在语文教育岗位工作多年,博览群书,著书立说多种。其诗歌作品风格清新、简练、纯净。《我有一把精致的骨头》收录了其人生十几年间所作的诗歌、散文诗及断片记录。书稿分“诗”“散文诗”“断片”三个部分。“诗歌”部分分两个主题,第一个主题记录着她的生活随感,第二个主题是她献给中外作家、艺术家或经典作品中主人公的诗,在这一部分她以诗致意鲁迅、萧红、狄金森、伍尔夫、卡夫卡、马尔克斯、博尔赫斯等作家,感怀安娜·卡列尼娜、日瓦戈医生等经典人物形象,用生动而简练的语言描绘出这些人的灵魂。“散文诗”部分以诗意的联想与语言,记录着平凡生活中作者所察觉到的灵与美。“断片”部分是一些不相关联的、零碎的语言片段。 -
印迹胡静力全书以作者孩提时期的乡村生活与进城求学、工作之后对故土的思念为主线,既有诗作者对自己童年的追忆,带着读者领略他心目中桃源美景的模样,表达了作者对农村、农人、农田生活的追求。
