《古典小说论集》为作者40年间所作古典小说研究论文的选集。内容主要是关于明代“四大奇书”和所谓的“乾隆三大小说”（《儒林外史》《红楼梦》《歧路灯》）、《聊斋志异》等“八大名著”的研究。研究应用作者所提出的“文学数理批评”理论，揭蔽古典小说叙事的“三复情节”“三极建构”“二八定律”“‘六一’模式”“‘中点’模式”“五世叙事”，以及多书相关之“石头记”“女仙指路”“方位学”“反模仿”叙事模式或创作方法：提出并论证“罗（贯中）学”、破解“太行山梁山泊”千古之谜、发现泰山与《水浒传》《西游记》等小说之隐秘关系，以及提出“‘雅’观通俗”即以“治经”的态度解读“八大名著”的研究方法。

本书是无产阶级革命家方志敏写于狱中的遗作选集，包括《可爱的中国》《狱中杂记》等广为人知的名篇。这些作品是他被捕后在极端恶劣的环境里创作并历经千难万险才得以保存下来的珍贵的历史遗产，虽然写于20世纪30年代，但至今读来仍能强烈感受到方志敏在狱中进行斗争的艰苦和残酷，更能感受到他坚定的革命信仰、热烈的爱国情怀和伟大的牺牲精神。

本书立足于中国现代文学发生的特殊境遇，择取1915年以来召开的各类文学编委会、成立会、座谈会、纪念会、代表会、创作会、讨论会、批判会等，揭示其促发或制约中国现代文学秩序、体制、方向、观念、思潮、流派、体式形成的缘由，审察中国现代文学发生的特点，把握中国现代文学发生的机制，聚焦上述会议对于中国现代文学发生的深度影响。

陶渊明（365-427），又名潜，字元亮，世称靖节先生。晋末宋初时浔阳柴桑（今江西九江县西南）人。故居在柴桑栗里村，后因火灾，迁居柴桑南村。《宋书》《晋书》《南 史》皆有其传，南朝梁代萧统有《陶渊明传》。在中国诗歌史上，陶渊明拥有很高的地位。《陶渊明诗译注》以袁行霈《陶渊明集笺注》为底本，并参考了古代和近代、现当代研究和 校注陶渊明集的诸多重要成果。对袁注少数用字也进行了适当校正，注释以注词义为主，确有必要时方注明出处，一般只注一种解释，目的在于串通文意。译文力求直译，为帮助阅 读，每篇之末加了一段评语，以解题或提示诗中大意。

夏承焘先生是词学界公认的“一代词宗”。他创作和研究兼擅，说诗深中肯綮而又浅近有趣。本书由在现代词学史研究上卓有建树的陈水云先生编选，从夏先生各类著述中精选既能代表其说诗成就又适合大众阅读的70余篇文章，分为“谈诗”“说词体”“论词史与词人”“月轮楼说词”“西溪词话”“说词论”六类编排，并在卷首撰有“导读”。读者从中既可学习古典诗词的基本知识，深层次地品味诗词之美，也可揣摩诗词创作、鉴赏的方法。

《国学概论》是章太炎先生于1922年在上海讲授国学的记录稿，系统介绍了传统经学、哲学、文学的流变，对各时期学术发展的特点、代表人物、著作等都有精湛、独到的评价。《国学略说》主要讲述了小学、经学、史学、诸子和文学五个国学门类的基本知识。帮助普通读者鸟瞰中国传统文化，形成系统性的认知。

本书原是孟森先生在北京大学授课时的讲稿，长期以来被作为各大学的教材使用。全书分两编：第一编总论，为提纲挈领的说明文字；第二编分为开国、靖难、夺门、议礼、万历之荒怠、天崇两朝乱亡之炯鉴、南明之颠沛七部分，对明朝各个时期的史实进行了评述。本书以正史《明史》为基础，以私修史及野史笔记等作为引证，将《明史》中诸多疑问勘正清楚，考证翔实，具有极高的学术深度，在明史研究领域有着深远的影响，为现代明史研究的代表作之一。

北京大学教授王守常认为，《孙子兵法》是中国古代著名的、现存最早的兵书，素有“兵典”“武经”之称，其十三篇约六千字， 不是只讲“谋略”“战略”，而是对战争本质的深刻反思，总结了春秋时期的战争经验，揭示战争一般规律，以及具有普遍意义的作战治军原则，在世界军事史上占有突出的地位。 《孙子兵法》的精神是学会欣赏你的竞争对手，而不是在“敌”“友”的二元选择，应是用“叩其两端而执中”的思维去观察、分析和选择，能给人以触类旁通的智慧。 《孙子兵法》主张尽量不用战争的方式解决存亡问题，其思想是中国文化中“人本”观念的重要体现。《孙子兵法》内在的逻辑本质是“屈人之兵而非战”。从格局上讲，《孙子兵法》是“道”，《三十六计》是“术”；所以，借鉴学习《孙子兵法》，只关注“谋略”“诈道”，而全然不解《孙子兵法》中所强调的道德关怀和人本精神，那是把《孙子兵法》庸俗化了。 综上，王守常“品”孙子兵法，多维度多视角地呈现了中国文化的内在人文关怀、道德关怀与哲学智慧。

本书由4个篇章组成：可爱的小动物；我的花花草草；快来尝尝这些美味；寻找美丽的风景。在书中，汪曾祺深入到普通的生活中去，将自己对大自然及生活的热爱、好奇和感悟渗透其中，充满了童真童趣，流露出纯朴、天真、浪漫的气息。

本书是蔡元培先生在公民道德修养教育方面的杰出作品，收录了他最为重要的道德思想教育代表作《华工学校讲义》和《中学修身教科书》，以及其他若干篇相关散论。本书完美结合了中华传统文化中的修身理念与现代公民德育理念，通过细小事件，理论结合实践，详细具体地阐述了培养公民道德修养的方法，是一部值得国人阅读的道德范本。 本书的内容适合当前的中国人尤其是中学生修身养性，具有深厚的传统文化功底 ，而且本书的每一篇文章都可以当作经典的议论文来学习，中学生可以一边提升素养，一边向蔡元培先生学习如何写议论文。