任何美丽的花朵，任何参天的大树都是由萌芽长成的。而且任何萌芽只要得到阳光和雨露的养料，就会展开它那欣欣向荣的前途。谁都可以在萌芽上看到蓬勃的朝气。——巴金·1956年《萌芽》创刊号祝词韩寒说要中奖，于是就中了奖；韩寒说要有鬼，于是就有了鬼；韩寒说起火了，于是就有了火。特立独行的韩寒兴致盎然地建造着属于自己的小说城池。（《一座城池》）。张悦然说：西比尔是神的孩子，在她十四岁那年的某个夏日，她看见带刀的天使像纸鸢在天空中飞来飞去……（《纸鸢记》）。顾湘则固执地认为，心爱的小瘸猫走失后，每一团蠕动的阴影都可能是猫。在寻猫的过程中，她甚至碰到了一列像猫的火车……（《小猫》）。童年的相亲相爱，少年的孤独，青春的叛逆，情感的冲动与迷茫……李萍和阿鸣在成长的阵痛中，各自都有一个无法逃避的拐弯的夏天。（《拐弯的夏天》）。有人说，真正的悲伤是全身的每一处皮肤都可以流泪却不发出任何声音。卫城祠的金城之恋就像徐蕊的爱情一样如优花盛开……（《金城之恋》《优花的盛开，在夏天》）》《葫芽》鼓励年轻人不拘题材、不拘形式地表达自己的思想和感情，召集了一大批出类拔萃的年轻作者。本书从《葫芽》2006年度发表的200多万字的优秀作品中，精选出韩寒、张悦然、李海洋、顾湘、李萍、小饭、马中才、噎死爱肚、朱婧、薛晓玮等36位作者的37篇佳作，集中体现了《萌芽》在本年度原创青春文学方面的代表性和权威性。

《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：中国古代文学作品选（下）》是教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材，由北京大学张鸣教授等四人选注而成。本书从浩如烟海的文学典籍中精心遴选了我国宋代至晚清时期的著名作品133篇，对疑难的字句加注释，给生僻的字加注汉语拼音。旨在使读者通过这些作品的阅读提高鉴赏中国古代文学作品的能力，深入理解和认识中华民族文学的无穷魅力和优秀的文学传统。

本书把20世纪最有争议的英国小说家劳伦斯放在现代主义的语境中加以考察。劳伦斯是工业文明坚定的批判者，他认为工业文明的根本缺陷是使人社会化和机械化，压抑了人的直觉、本能和欲望，使人的生命能量枯竭。从这一立场和基础出发，劳伦斯以极大的热情表现了男女两性关系，挖掘了人的非理性心理世界，驰骋了异域原始文明的想象，从而描绘出西方现代文明崩溃的整体图景，并且为探索人类走出荒原的道路殚精竭虑。本书是作者在广泛搜集、占有材料和实地考察的基础上，经多年潜心思考和积累后写作而成，不仅系统、深刻地揭示了劳伦斯小说中的现代主义倾向及其意义，而且站在一个较高的立足点上，对劳伦斯小说中的男权主义、心理神秘主义、极端原始主义和过度性描写等错误倾向进行了反思和批判。

《中国当代文学作品选读》是《中国当代文学50年》的配套教材。该书在编选中分设“选目”和“存目”两个部分。编选中，着重考虑两个因素，一是围绕《中国当代文学50年》选取篇目；二是为学生的主动阅读提供条件，以期提高解读能力。

2006年，以“80后”为主力军的青春文学写作从整体上看不仅不再轰动，相反显得有些落寞。然而，2006年的青春文学正是在从繁华到低迷的冷却过程中深化了“80后” 的分化与重组。无论从文化研究的视角，还是从文学研究的立场，2006年的青春文学不仅关系青春文学的困境与出路，而且关涉到中国当代文化和当代文学的现状与发展。从本书收录的这17篇青春文学的代表作品中就可以看出。以“80后”为主力军的青春文学作品，已经被世人公认为当代文学的重要一部分，在2006年的创作作品中，也出现了不少佳作。本文集收录了其中的17篇作品，其中有郭敬明的《光线消失的井池》、蒋峰的《淡蓝时光》等。

阿垅是七月派的重要诗人，也是中国新诗理论的系统研究者。他的新诗以想像奇特、风格遒劲著称，在新诗界有其不可忽视的地位；他的诗论见解深透，体系完整，深得行家和初学者的好评。在创作新诗的同时，阿垅还写过许多旧体诗词，情感真挚，格律严谨，读者从中能够领略到浓郁的艺术气质。《阿垅诗文集》在新诗创作方面，全部收录了《七月诗丛》之一的《无弦琴》和周良沛先生从作者大量遗作中选编的《无题》。阿垅怀念亡妻的一首悼亡诗，写得真挚感人，是一首艺术含量较高的诗歌作品，曾在朋友间广为传阅。本集因篇幅有限，只收录了周良沛先生为这首长诗所节选的文本，供读者欣赏。旧体诗词是阿垅诗歌创作的重要组成部分，他生前大部分没有发表过。《阿垅诗文集》编纂者在旧体诗词方面，为慎重起见，特邀请古典文学专家何满子先生对阿垅目前尚存的大量旧体诗词手稿进行编选。何先生认为，“阿垅旧体诗词极是精彩，词尤佳，其风格直逼辛弃疾，当代无人能及。”诗文集所收阿垅旧体诗词悉照何先生的原定篇目录入。 阿垅的报告文学，此次从报告文学集《第一击》中，选了《闸北打了起来》一篇。长篇小说《南京血祭》先后由人民文学出版社和宁夏人民出版社出过两个版本，此次不再从中摘录。诗论《诗与现实》出版于1951年，问世不久即遭当时“左”倾势力封杀。三年之后，作者在《诗与现实》基础上重新修改出版的《诗是什么》，较《诗与现实》更通俗也更成熟。诗文集诗论部分以《诗是什么》为主，而对其中未包括的论诗人部分酌予补充。阿垅的诗歌理论著作，多写于上世纪四十年代的国统区，不免带有那个时代的色彩。局部文字的针对性，由于时间推移，人事变更，可能令人感到模糊，但学术见解的原则性仍然是存在的。此次选编对一些文章有关人事部分做了技术整理，但力求保存阿垅理论著作的核心内容，希望获得广大读者的理解。文论部分，收录了《略论正面人物与反面人物》和《论倾向性》两篇文章。这两篇文章在上世纪五十年代新中国文坛上引起过轩然大波。保存这两篇文章的本来面貌，对于新文学运动的研究是必要的，如果有条件找到当年对这两篇文章的“批判”文章对照阅读，读者将会对上世纪五十年代中国文坛状况获得冷静的客观的认识。

《苏曼殊全集（套装共4册）》为1927年柳亚子先生编订，收集了曼殊大师绝大部分作品，包括诗、小说、杂著、译诗、书札、翻译小说等，还有章太炎、刘季平、陈独秀、柳亚子等当时名人回忆怀念文字、诗词、序跋等，该全集是迄今为止最全的全集，其全文由柳亚子先生誊录后铅排，权威性及珍贵性可想而知。1947年由上海北新书局出版，1985年中国书店曾影印出版。此次根据北新书局版本转为简体字，作了精心校对，同时给诗词加了标点，同时将原来的二、三两册合为一册，使全集由原来的五册成为四册。每册书配有精美插页，装帧雅致，是迄今为止很难得的“全集”，既方便阅读，又可收藏，还可作为赠送礼品。

作者以甲子之人的亲历、阅历来感悟人生，写出了人生历程中的方方面面，如《爱的偈语》、《不贪为宝》、《当兵谣》等篇，让你读来会有一种新鲜感，让人感觉暖心、可人。作者行文中没有华丽的诃藻，有的只是朴实的文字和大实话。语言在嘴边是无形的，但文字却是会带着感情走进人心巷的。

《法国汉学家论中国文学：古典诗词》主要介绍了中国的诗歌艺术、中国古典诗歌的三个时期、中国古诗概论、《诗经》中的爱情诗篇、唐代诗人、唐代佛教诗人等内容。

本书是教育部师范教育司组织编写的小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向）《中国现当代文学》（上、下册，王自立主编）的配套学习指导书。全书分为五章（与教材1—5章对应），每章均包括：“本章学习目标与要求”、“本章学习思路与方法”、“本章学习重点与难点”、“本章各类练习题”、“本章练习题答案”。本书重在对教材内容进行分析、点拨，以加深学员对教材内容的理解。本书为学员学习《中国现当代文学》课程提供了有益的帮助。