陈冠球先生的《谢宣城全集》终于编竣，编辑它竟用去一年时间！对于谢眺的诗文，南北朝时，“不读谢跳诗三日，口臭。”（萧衍语）到了唐朝，则“何人不忆谢宣城”！（李白句）此全集一是长于全编，二是长于精注，三是长于通解。但全集之本还是谢跳的诗文。由于历代流传转刻，谢跳的诗文中在不同时代的不同版本中则有不同异字，造成各种异义。如他的名句“澄江静如练”，亦有“净如练”者；又如他《校猎曲》中的“杀盛凉飚哀”，竞有“凉飚开”、“凉飚衷”等多种版本！所以本书诗文全编的基础还是校仇。然而究竟原作者已作古15个世纪，所以在本书编辑中只能择善而从。

这里面很少有故作姿态的文章，先生生前从心底流露出的对表态、应酬文章的不满，在编辑这本《没有说完的话》时，我们也就尽量挑选一些能反映曹禺先生内心世界、生活点滴的文字。

谭元春，字友夏，湖广承天府竟陵县人。生于明万历十四年（公元一五八六年），卒于明崇祯十年（公元二八三七年）。举天启七年（公元二八二七年）湖北乡试第一。对自己的乡梓，谭一兀春在诗文中常用“景陵”“复州”“安陆州”等古地名来指称。竟陵，清康熙以后改名为景陵县，不久又改名为天门县，属安陆州，大约相当于现在的湖北省天门市。

内容简介生命止于何处，人该如何对待自己有限的一生？本书就此以专文真实感人地记述了已故抗癌明星、清华优秀学子、北京青年报特约作者江涛（27岁），作为一名风华正茂的天之骄子和一个与死神含笑相搏的晚期癌症病人的短暂而不寻常的一生。收录了江涛在病重期间写下的一曲曲心灵的哀歌——曾在全国引起广泛强烈反响的多篇获奖散文，并首次推出了他在病床上忍痛完成的长篇遗著《象牙塔中的青春》，尽情展现了青春美好、斑谰多姿的大学生活，倾注了他生命最后一刻无尽的爱、友谊、希望与哀伤……本书不仅能给众多的绝症病人以生的勇气，更能令所有人在捧读之余深思生命的意义，去珍惜、善待自己有限的人生之旅。这是一本以真实人生为例，启示生命意义，让人重新思考、对待自己一生的不可多得的好书！

内容简介刘白羽，北京人，中国现代作家。本书收入其《冰天》、《火光在前》等小说13篇、《同志》等散文10篇。最初的作品，如《冰天》，揭露了旧军队的腐败1938年春奔赴延安以后，受到了战火的锻炼，尤其在解放战争期间，他以饱满的热情努力刻画了人民解放军广大指战员的英雄形象，如《无敌三勇士》、《火光在前》等，这些作品具有强烈的战斗气息，朴实无华的艺术风格，充满了鼓舞人的力量。

A+优化作业本五大特点：创新性强：《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，“创新题”、“探究题”的设计，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于自主、合作、探究学习方式的转变，具有强烈的时代气息。人文性强：题目设计、栏目设计、版式设计透出强烈的人文关怀，注重同学们在学习过程中的情感体验和情操熏陶，“知”“情”统一。实用性强：依据《课程标准》要求编制课时作业与单元训练，再加期中、期末测试，确保覆盖100%知识点。既便于个人自主学习使用，又有利于集体练习或考试使用。优化性强：丛书本着“紧扣教材、材料新颖、趣味性强”等原则，精编细选，力争取得“以一当十”之效。权威性强：丛书的编者都是来自国家级课改实验区的一线高级教师，他们都是课程改革的专家。教改前沿的领航者，他们都是省市学科带头人，具有丰富的课改经验和先进的课改理念。

本书收集整理了现存的曾国藩家书一千多篇，按年代顺序从道光二十年至同治十年，历时三个朝代三十一年，将家书分为修身、家教、处世、理财、治军、为政几类，基本包容了曾国藩一生的主要思想。附录了《冰鉴》和钩玄提要的《处世金针》。使读者能够比较全面的了解曾国藩。“天津教案”使曾国藩遭到沉重的精神打击，1872年3月12日，他死于两江总督任上，年61岁，正所谓古人云：“千人所指，无病自亡。”

本书所收篇目，都是以“五四”以来各时期各种流派的优秀作品或代表作品，所选篇目，都采用最初发表或最初出版的版本，以显示历史原貌。

本书编选范围：本世纪以来的优秀文学作品，但以现代汉语创作为主，包括小说、诗歌、散文、戏剧。长篇小说和篇幅过长的中篇小说选取其最能体现作家艺术的成就的精彩片断；中篇小说、短篇小说均收录全篇。篇幅过长的多幕戏剧也采取选其精彩片段的方法。散文包括抒情散文、议论性散文、杂文和其他关文体，但不包括篇幅较大的报告文学和理论批评文章。一般不选入旧体诗词。本书不设存目，希望读者能在一卷中尽得二十世纪文学精华。既为广大中文专业的本科和专科学生提供一部篇幅不大、内容精要、适合阅读学习的二十世纪中文学作品选，也为一般文学爱好者提供一部艺术性强，并且凝聚了现代中国知识分子美好精神境界的美文选，值得读者欣赏和珍藏。

A+优化作业本五大特点：创新性强：《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，“创新题”、“探究题”的设计，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于自主、合作、探究学习方式的转变，具有强烈的时代气息。人文性强：题目设计、栏目设计、版式设计透出强烈的人文关怀，注重同学们在学习过程中的情感体验和情操熏陶，“知”“情”统一。实用性强：依据《课程标准》要求编制课时作业与单元训练，再加期中、期末测试，确保覆盖100%知识点。既便于个人自主学习使用，又有利于集体练习或考试使用。优化性强：丛书本着“紧扣教材、材料新颖、趣味性强”等原则，精编细选，力争取得“以一当十”之效。权威性强：丛书的编者都是来自国家级课改实验区的一线高级教师，他们都是课程改革的专家。教改前沿的领航者，他们都是省市学科带头人，具有丰富的课改经验和先进的课改理念。