本书是黄裳先生的一部享誉不衰的经典书话集，书中既有关于善本、版画、题跋本、禁书等热门藏书门类的精彩论述，又有其购书实践中的轶闻趣事，以及对自身藏书中珍贵史料的梳理研究，特别是对陈圆圆、柳如是、马士英等明末清初知名人物的钩沉发微尤见功力。另外，书中作者和俞平伯、钱锺书、阿英等书友间的信札更是难得一见的学界掌故。

《一条河与一座城》是一本散文集。作品以盘锦为背景，书写了盘锦地区历史、地貌、民俗、风土人情、生产生活状况以及新农村建设等内容。作者饱含激情，以细腻的笔触书写地域文化，赞美家乡，让人们在美的享受中得到启迪和教育，在情感的共鸣中获得精神升华，为拓展盘锦文化事业的发展发挥了传播作用。

语文是我们的母语，是每个中国人的精神家园。语文学习与教育，是所有人都关心、关注的大事。中央电视台《百家讲坛》栏目约请全国著名语文教育专家、杭州师范大学教授王崧舟老师开讲“爱上语文”。 本书即是根据他的十二集同名讲座整理的电视同期书。全书由语文教科书中的经典篇目及优秀传统文化中极具代表性的古诗词讲起，系统阐述了关于语文教育和学习的理念及路径，语言晓畅生动、说理层层推进、事例鲜活有趣、气韵灵动隽永，并配有典雅精美的插图，是中小学生、教师、家长领略语文之美、爱上语文的必读书。

大地生化万物，草木扶摇而上。苍野芣苡，喃喃自语，《芣苡在野（精）/名家植物手记系列》讲述草木江湖的故事。

本书系上海书画出版社“插画大师 中国古典名著插画新镌”系列之一。《水浒传》是我国四大名著之一，传为元末明初施耐庵创作的长篇小说。故事以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一百零八位梁山好汉的英雄传奇。本书由画家丁小方根据《水浒传》的一百零八位梁山好汉创作出英雄形象，每位好汉配有生平简述及对其评价。该书试图以现代人的观感再现这一经典小说的精神内核，这既是对传统文化的传承，又有现代艺术的创新。

《庄子语文教育思想研究》重点分析庄子的思想，以此作为语文教育的镜鉴，为语文教育思想的研究和语文教育实践提出一种新的探索。《庄子语文教育思想研究》共分六章。第一章“研究缘起”，介绍了研究庄子思想对语文教育的必要性；第二章“‘顺任天性’思想的语文教育镜鉴”，论述了天性至美、遵从天性的重要性；第三章“‘绝对自由’思想的语文教育镜鉴”，论述了“自由”在语文教育中的重要作用；第四章“庄子‘言意观’的语文教育镜鉴”，归纳了庄子言不尽意、得意忘言、不言之教的思想；第五章“‘绝圣弃智’思想的语文教育镜鉴”，分别阐述了“绝圣弃智”思想对识字写字、阅读写作教学的启发；第六章“‘无用之用’思想的语文教育镜鉴”，阐述了“无用之用”思想对阅读写作教学的启发。

本书是《藏地孤旅》的纪念版，增加了部分珍贵图片，内容上也有所修订，附赠藏书票+明信片　从2003年开始，作者数度沿着不宥常规的线路独自旅行，或搭车，或徒步，深入藏地，看风景，交朋友，在希望小学代课，独自穿越高海拔的生命禁区，走遍西藏、甘肃、青海、四川、云南等地藏区，记录下了一个旅行者深入藏地的行迹和每时每刻的独特感受，乐此不疲。从稻城到香格里拉，从夏河到康定、从西宁到拉萨……夜宿无人的冰川，穿行于茫茫的荒野，出没于一个个偏远的村落；神秘的高原，美妙的阳光，淳朴的民风和令人神往的乡野生活……在作者漫不经心的描述中，如同身临其境一般，让人感受一次次身心愉悦的旅行；而书中披露的许多独特和难得的旅行经验，也为每个即将经历藏地的旅行者，提供了极具价值的参考。

《知乎》共三辑。一辑“知乎情缘”着重记述作者对父母深深的爱和怀念，以及父母对少时自己潜移默化的教诲。第二辑“知乎情味”着重记述作者的生活感悟和家乡的民风民俗。第三辑“知乎情怀”着重记述给作者留下深刻印象的人与事，其中涉及多位陕西籍作家及其作品评论。整部作品内容通俗易懂，文笔通顺流畅，可读性很强。

全书分为“知心然否”“知性然否”“知虚然否”三辑。吴克敬先生对生活体察入微，时时留意，日常细节信手拈来，皆可入文，一个小物件、一句简单对话，都可生发出别样的思考，都蕴涵了其对人生的感悟、对自我的认识。琐细无味的日常被赋予新意，在其笔下转而生动活泼起来。其散文文笔淳朴、新意迭出，读来让人倍感生动。

·三王是指江西南昌的王易、王浩和王迪纲，王氏家族素有家学渊源，王益霖为晚清进士，曾任两江师范学堂教习，王易为江西四才子之一，其弟王浩，为民国著名诗人，王浩之子王迪纲，亦诗词书法均佳。三人诗风皆质朴劲峭，本书将此三人诗词集收为一本，家学传承，江西才子的风采，从中可窥一斑。