本书收录了作家陈布文创作的小说、散文、诗歌，以及书信、日记等内容。陈布文是著名艺术家张仃的夫人，也是一位优秀作家。她生前虽发表作品不多，但其无论是思想内涵还是审美格调，都与纯正的现实主义文学一脉相承，叙事优雅节制，文笔清逸质朴。文集中收录了陈布文辞世后留下的二十余万字未刊稿，从中可以看到这位优秀作家灵魂世界的冰山一角。文集中有些作品，今天读来或许平淡无奇，假如放回它们所处的那个时空语境，立刻显出不同寻常；而其中的精品，即使以今天的审美标准，依然熠熠生辉。

书窗风景内容摘要：著名藏书家谢其章讲述他三十年搜书、藏书点滴。独特视角，从旧书老杂志里重新发现历史。自然还带着其独特的谢氏书影插图。

中国是诗的国度，唐诗则是中国诗歌中的精华，是中华民族珍贵的文化遗产。《唐诗三百首》*入了唐代众多诗人脍炙人口的名作。诗歌朗朗上口，节奏分明，有利于孩子诵读，让他们感受诗歌的魅力，增加其文学和艺术的修养。同时它用丰富的题材展示了唐代社会生活的广阔画面，代表了中华五千年文明的精髓，是少年儿童学习古典文学的经典佳作。每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。

本书为陈思和教授编年体文集，收录作者近年来所写长短文章，共六十六篇，谐音“碌碌”以为书名，隐射了作者近年来的工作状态和写作成果。内分六辑，依次为“文史杂论”“艺文随谈” “ 激情回忆”“文学课堂”“语文别解和“邺架故事”。既有专业性的文艺评论和抒情散文，也有对现代文学史上经典文本和中学语文课文的精讲与细读，还有关于图书馆建设的深人思考及设想，内容丰富，启人深思，体现了一位知识分子的风骨和担当。

1.推荐中小学生阅读书目，爱国主义教育经典作品； 2. 方志敏的文章《你们想错了》入选小学语文课本，是中小学生比较熟悉的人物；3.订价低，精装本，字大清晰。 3、底本可靠，无删无改。

祥子原本是一个要强的人，一心想要拥有自己的黄包车，但经历了黄包车多次得而复失和人生三起三落之后，他还是被生活打垮，彻底沉沦了下去。在祥子的人生中，社会的黑暗让他历尽艰辛，而性格上的弱点更加速了他的崩溃。老舍以一个人力车夫的遭遇，勾勒出了上个世纪初期北平底层劳动人民的生活场景，表达了对劳动人民悲惨命运的同情和对时代的控诉。

本书稿选录甘肃文学评论家、作家严英秀近十年来在《文艺争鸣》《当代文坛》《南方文坛》《文艺理论与批评》《民族文学研究》等刊物上发表的学术论文和文学评论，其中多篇被评论、争鸣、转载、索引，在学界引起了一定反响，是作者现当代文学研究的代表作品。

作者在广泛搜集各类文献资料的基础上，以时间为线索，系统梳理总结了历代读者对陶渊明的接受情况及原因等。作者在书中将陶渊明接受史分为奠基期、发展期、高潮期、衍展期、复变期、收获期六个发展阶段。该书是一部开拓性的著作，框架明晰，行文优美流畅，旁征博引，全面再现了东晋南北朝时期至清代时期人们对陶渊明的理解与接受，对全面了解陶渊明接受史具有重要意义。

《书斋时光/理趣之光系列》为福建社会科学院院长南帆散文集“理趣之光系列”丛书之一。《书斋时光/理趣之光系列》是一部“审智”文化散文集。作者以其丰富的文化涵养和独特犀利的眼光，解剖了许多具有丰富深刻文化意涵却又常常为人们所忽略的文化现象，很好地将智趣与深刻熔于一炉。即使一些即兴演讲和序跋，也都抚今追昔，具有厚重不刻板的文化意味。

《普通高中语文课程标准（2017版）》中提出：“整本书阅读与研讨”任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。其实，早在很久之前，教育家叶圣陶先生就开始重视并提倡整本书阅读了。他曾说：“就学生方面说，在某一时期专读某一本书，心志可以专一，讨究可以彻底。在中学阶段内虽然只能读有限的几本书，但是那几本书是真正专心去读的，这就养成了读书的能力；凭这能力，就可以随时随地读其他的书以及单篇短章。并且，经常拿在手里的是整本的书，不是几百言几千言的单篇短章，这么习惯了，遇见其他的书也就不至于望而却步。还有，读整部的书，不但可以练习精读，同时又可以练习速读。如此说来，改用整本的书作为教材，对于‘养成读书习惯’，似乎切实有效得多。”（《论中学国文课程的改订》）说白了，倡导整本书阅读，是对“碎片化阅读”的纠正，也是为了培养学生爱读书的生活方式。“整本书阅读”作为独立的学习单元，这在高中统编语文教材中尚属首次。而学术类著作《乡土中国》被列入高一语文教材上册第五单元，是对文学类作品范畴的一种突破。《乡土中国》是社会学研究的经典之作。很多人了解中国的社会结构和文化，都是通过《乡土中国》这本薄薄的小册子。让我们一起了解下关于这本社科类学术著作的一些基本情况吧。