逝水集》 汪曾祺自传体系列散文《逝水》共八篇，从一九九一年至一九九三年陆续刊于《作家》杂志。之前的散文对早年生活也有述及，但《逝水》诸篇更集中、系统，写作也颇用心，如写《我的祖父祖母》时，他特意写信给妹婿金家渝，询问相关细节：“你替我找找谈礼，问问太太是谈人格的女儿不是。我给吉林的《作家》写一组自传体的散文，已经写了两篇：《我的家乡》（已发表）、《我的家》，下一篇写《我的祖父祖母》

作者在广泛搜集各类文献资料的基础上，以时间为线索，系统梳理总结了历代读者对陶渊明的接受情况及原因等。作者在书中将陶渊明接受史分为奠基期、发展期、高潮期、衍展期、复变期、收获期六个发展阶段。该书是一部开拓性的著作，框架明晰，行文优美流畅，旁征博引，全面再现了东晋南北朝时期至清代时期人们对陶渊明的理解与接受，对全面了解陶渊明接受史具有重要意义。

邓汉仪为清初著名诗人，其诗文集《慎墨堂集》已失传。本书全面辑录、笺注其诗文作品，收入《官梅集诗》一卷、《慎墨堂诗拾》九卷、《青帘词》一卷、《慎墨堂佚文》一卷、《慎墨堂笔记》一卷、《诗观诗人小传》三卷（其中三分之二的人物其生平仅存于该书，文献价值极大）、《荩心录》一卷。新辑诗作，据《慎墨堂诗拾》体例，辑入相应卷次，并在笺注中注明。笺注诗文作品涉及的当时人、事、典故、方舆地理、历史事件等，方便读者理解作品。附录邓汉仪年谱、传记资料、交游唱和诗及亲属遗诗。

《书斋时光/理趣之光系列》为福建社会科学院院长南帆散文集“理趣之光系列”丛书之一。《书斋时光/理趣之光系列》是一部“审智”文化散文集。作者以其丰富的文化涵养和独特犀利的眼光，解剖了许多具有丰富深刻文化意涵却又常常为人们所忽略的文化现象，很好地将智趣与深刻熔于一炉。即使一些即兴演讲和序跋，也都抚今追昔，具有厚重不刻板的文化意味。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯，以他的儿子小学四年级时写的日记为蓝本改编的小说，生动塑造了一个个典型人物形象。本书将以《爱的教育》中的人物描写为例，通过对人物的外贸、动作、语言、心里描写四个方面的描写为例，挖掘“人物描写”的细节，初中学生可以对照文本学习刻画人物，将其运用到作文写作中。 《中考学习手册》内含文学常识速览，千字长文导读，10个写作参考，15个知识考点，16篇人物描写梳理。

这是一个天真锋利的女人在世俗中成全自己的故事。明朝万历年间，徽州商户的女儿令秧十六岁嫁到唐家，不久即意外丧夫。唐氏一族二十九年没出过贞节烈妇，期盼着令秧殉夫，为族人换取一道贞节牌坊，表面上为着光耀门楣，暗地里则觊觎朝廷旌表烈妇的种种好处。他们用尽手段诱导令秧走上死路。为了生存，少女令秧与现实同谋，踏上了艰难而凶险的烈妇之路……《南方有令秧》为百万级畅销青年作家笛安长篇转型之作，她在令秧的身上倾注了自己的体温和当下的悲喜。 小说曾获得第三届“人民文学新人奖”长篇小说奖，描绘了万历年间深宅庭院的日常生活，编织密布着政治、经济、文化、习俗等史料信息，全景式地展现明末历史社会风貌，情节跌宕起伏、扣人心弦，书写女性在社会逆境中的搏力与挣扎。

《文章读本》是日本唯美派大师谷崎润一郎探讨文章阅读和创作技巧的名作，如同三堂深入浅出的写作课。本书在日本出版后，引起了巨大反响，后三岛由纪夫、川端康成等作家都以“文章读本”为题著书，论述自己的的文学创作观。作者以文学大师的眼光，从日本语言文字及文化的特质出发，围绕“何谓文章”“写作如何精进”以及“构成文章的六大要素是什么”，兼举东西方经典名作的实例为证，论述日本语言和文字在创作中如何发挥优势，才能顺畅出色地表情达意。其中更是多次引用《大学》、唐诗等，分析中国文人的作品，强调文学的含蓄之美。本书由日文翻译名家赖明珠翻译。与谷崎的名作《阴翳礼赞》一同构成日式美学的完整拼图。

《人间词话》是国学大师王国维先生的代表作，是中国近代以来久负盛名的一部词话著作。因为该书兼顾传统术语、呈现模式，以及西方的理论和方法，甫一出版就引起当时新旧两代读者的强烈反响。书中提出的“三重境界说”尤为有名。一大批著名学人，如梁启超、胡适、傅雷、朱光潜等都对此书赞赏有加。本书是该书的注评本，在优选底本的基础上，做有注释、翻译、点评。另外，注评人还以古典诗词为引子，用通俗的语言进一步讲解王国维先生《人间词话》的精妙所在，使得零文言文基础的人也可以轻松获得益处。

《渔火》是一部具有浓郁传奇色彩的抗日武侠长篇小说。小说塑造了以王铁飞为代表的一批闯荡江湖的武林高手，在中国共产党领导下组建起抗日游击队，很快成长为叱咤风云的英雄战士。小说描写了游击队与日军、伪军、土匪等多方势力的斗争，同时也呈现了抗日江湖儿女们的情感生活。本书故事跌宕起伏，引人入胜，提醒我们要更加珍惜当下生活，同时也是当下的我们去了解那个艰苦卓绝的年代，人们的生存状况和精神世界的入口。

本书结集了严家炎部分关于中国现代文学的研究成果。作者多年来在理论上不断地挖掘中国现代文学之为“现代”的意义与价值，在大量的研究资料基础上概括出现代文学史上的派别类系，形成中国现代文学史研究特别是中国现代小说流派史的研究格局，引发学界众人的持续关注及研究。作者抱着同情的理解的态度，设身处地地真切揭示“五四那一代人与我们不同的文化背景与知识结构，他们所面对的真实问题，以及他们的独立思考与选择：无论如何也要摆脱独尊一家的专制束缚，追求思想的解放和独立，强调人的个体本位价值。