中国文学作品集
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活在珍贵的人间海子 著海子是中国当代诗人中极富才华与思想的创作者。诗,就是他的生命;诗,就是他的精神家园。从诗中我们可以窥见他对生命的热爱以及无法排遣的苦痛。他的诗歌质朴、神秘、深邃,充满了力量与美感以及对光明的向往。 -
民俗与中国朱自清,郁达夫 等 著童立方·大家小绘系列1:民俗与中国(全8册) 《北京的春节》 传统中国年民俗庆团圆 老舍带大家领略原汁原味的中国年! 《北京的春节》是一幅展示北京春节时喜气洋洋的节日气氛的生活画卷。本文是著名作家老舍的一篇文章,介绍了北京的春节:人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过小年。除夕非常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九,春节结束后的生活也多姿多彩。 《乌篷船》 平和淡雅之格调朴素自然之笔墨 家乡之船之山水寄托闲适之诗情 《乌篷船》是现代著名散文家周作人于1926年写的一篇书信体散文。作者以书信形式详尽介绍了故乡绍兴特有的水上交通工具——乌篷船,他用平和淡雅的格调、朴素自然的笔墨,紧紧扣住乌篷船的典型特征加以描画,同时透露出自己一种闲适隐逸的情思,也弥漫着淡淡的乡愁。 《背影》 拥抱亲情之温暖珍惜生活之美好 感悟父爱之深沉呵护人性之慈悲 《背影》是现代作家朱自清写的一篇回忆性散文,叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱表达得深刻细腻,真挚感动。 《荷塘月色》 芬芳典雅之语言融情于景之意境 不随波逐流之情操对美好生活之向往 《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,文章写了荷塘月色美丽的景象,借景抒情,托物言志,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。 《内蒙访古》 作者从实地考察和历史研究的角度展开记叙,对自然环境、古迹、文物和历史人物进行描写。 《内蒙访古》是一篇独具风格的访古散文。文章从实地考察和历史研究的角度展开记叙,以寻访古迹的所见所闻为线索,把对自然环境、古迹、文物和历史人物的描写以及作者的评论融合在一起, 全文洋溢着爱国主义精神,表达了无比珍视民族传统友谊的感情。 《听雨听风入雁山》 文笔细腻,清新温婉,意境隽永,温暖读者心灵。 《听雨听风入雁山》是一篇写景的散文,雁荡山简称雁山,在浙东乐清县东北部。作者几十年来都在日思夜想雁荡山的奇峰美景,于是和朋友相约进入雁荡山,了却二十五年的相思。作者以第一视角描写了风雨中的雁荡山的奇峰异景,包括灵峰、灵岩、大龙湫的壮观景色。 《西溪的晴雨》 采撷西溪之野趣捕捉晴雨之特点 感悟文人之雅兴体会悠然之诗情 《西溪的晴雨》记叙了作者赏游西溪的两次经历:一次在雨中,一次是晴日,而途中所见所为,无不充满文人的雅兴,让读者在感受美的同时,体会到悠然的诗情,而作者在文章中营造浓厚的诗意氛围,也让人在品读文人雅趣中产生美的艺术感受。 《绝版的周庄》 勾画出周庄古镇的风韵,抒发对周庄的爱恋。 作者通过三次写游周庄的情景和感受,从不同的季节,不同的景物多角度描写,充分表现了周庄的“水韵”,写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象。同时,作者还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花,表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。 与中小学语文课本同步阅读,提高孩子的人文素养 文图音结合,提升孩子纯正的文学品味和审美能力 印刻书院大家小绘系列所选篇目,皆为几代人诵读的文学经典,多篇入选中小学语文教材、指定必读书目。大家名作,经典手绘,名师解读,在文?图?音的熏陶下,全面提升孩子的文学阅读和写作能力,培养孩子纯正的文学品味,给孩子地道的传统文化熏陶和纯正的美学涵养。 -
童年与四季老舍 著童立方·大家小绘系列2:童年与四季(全8册) 《社戏》 月夜行船、船头看戏、月下归航,这段江南水乡的童年生活经历,不仅铭记在作者的心里,也会给每个读者留下深刻的印象。 《社戏》是一幅农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,展现了儿童视野里的精神乐土。全篇记叙了“我”在平桥村游玩、看戏、偷豆的快乐经历,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的品德,表达了作者对童年生活的怀念,对农家小朋友诚挚情谊的眷念。 《从百草园到三味书屋》 灿烂的春光中有童真,无味的冬天里有童趣 自由的玩耍中充满幻想,严肃的学习中不乏快乐 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,描绘了奇趣无穷的百草园,穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事;又写了三味书屋的陈腐味,通过课间学生溜到后园嬉耍,私塾先生入神读书学生乘机偷乐的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。 《榆钱饭》 以匠心独运的对比艺术,以小见大,寓理于事,表现出深刻的思想内涵。 作者从亲身经历中截取几次吃榆钱饭的生活片断,多层次、多角度、多侧面地巧用对比,鲜明而深刻地反映出党的十一届三中全会以后农村经济日益发展,农民生活日益提高,以及人的心理观念明显转变的新风貌,热情讴歌了新时期党的路线、方针和政策。 《故乡的野菜》 冲淡平和的语言艺术絮语式抒发内心情感 浓郁的浙东地方风味真挚的怀旧思乡之情 《故乡的野菜》是中国现代散文家周作人的作品,融知识性趣味性于一炉,民俗童趣在平淡中娓娓道来。语言平和冲淡,淡雅悠远,思乡怀旧是文章的主题,而贯穿全文的线索却是野菜。野菜是最被贱视的,却成为作者笔下抒情之物,如同一位丹青妙手把一幅清淡的浙东风俗画展现出来,使人睹景思情,油然而生思乡之心。 《北平的四季》 增长对北平四季里风俗人情的见识领略北平冬季独有的起居饮食文化 《北平的四季》首先追忆了北平的好处,对于走过许多地方的作者来说,静下来回想前半生住过的地方,“总归都还比不上北京……的典丽堂皇,幽闲清妙”,这两个形容词精当地概括出北京的风貌,也是作者对北京念念不忘的原因之一。全文对四季的描写细腻真切、深邃优美,充分传达出北平四季的特征,做到了形神兼备。 《扬州的夏日》 写作笔调之洒脱自然 语言风格之明净随意 湖色水光之情韵横生 心情灵性之悠闲澹然 《扬州的夏日》与其他游记不同之处,在于作者所写的扬州,实际上是他曾久居十余年的第二故乡,这篇文章其实是他在北平居住时所产生的怀旧情绪的抒写,融合了朱自清早期散文的情致典雅和后期散文的通俗易懂,表达了作者在漂泊中一缕思乡一缕忧愁的怀旧情绪。文章既有唐诗的意境,又渗透着宋词的哲理。 《故都的秋》 用饱蘸情愫的柔毫,描画出一幅神韵清绝、典雅质朴、极具个性的北国秋色图。 郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了《故都的秋》。作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描绘中,寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执著追求,流露出一种沉静、寡淡的心境。语言清新淡远,蕴含着色彩感和韵律美,体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。 《济南的冬天》 描绘济南冬天温晴之景,抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情。 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈。标题“济南的冬天”,简洁阐明了地点,节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。 与中小学语文课本同步阅读,提高孩子的人文素养 文图音结合,提升孩子纯正的文学品味和审美能力 印刻书院大家小绘系列所选篇目,皆为几代人诵读的文学经典,多篇入选中小学语文教材、大家名作,经典手绘,名师解读,在文?图?音的熏陶下,全面提升孩子的文学阅读和写作能力,培养孩子纯正的文学品味,给孩子地道的传统文化熏陶和纯正的美学涵养。 -
读有所得.113中共湖南省委宣传部指导《读有所得》编辑部 编《读有所得》旨在传递“三新”——新思想、新知识、新经验;弘扬“三典”——传统经典、现代经典、国外经典,采撷世界先进文化之菁华,集聚国内外人文专家之智慧,是推动建设学习型党组织的基础读本,是促进全民阅读的有效平台,是建设“书香湖南”的有力推手。有“读”有“得”,“读”“得”并举,宗旨明确,特色鲜明。希望借助《读有所得》,引导社会文明风气,积蓄大众精神食粮,使读书真正成为人们的一种习惯和追求。 -
人间有戏汪曾祺 著《人间有戏》所选的都是与戏曲有关的文章散文,是汪曾祺先生在做北京市京剧团编剧时,二十多年来与戏曲打交道的见闻与思考,每一篇的篇幅虽然短小,但是每一篇都透着理性、睿智和从容。内容涵盖“样板戏”的谈往、名人轶事、戏曲与文学的关系、习剧札记,等等,这些谈戏文章同他的游记、民俗类散文一样,无不潇洒有致,颇有看头。《人间有戏》精选特别能代表汪曾祺先生创作风格的中短篇小说作品,一幅幅原生状态下的民俗风情画卷,散发着真纯的人性之美和悠远恬静的风俗之美以及简约、纯净的中国文字之美。 -
林徽因诗选林徽因 著本书精选了林徽因的一些耳熟能详的优美的诗歌作品,她的诗歌优美,具有新月派诗歌的典型特征。 -
汪曾祺别集13汪曾祺 著逝水集》 汪曾祺自传体系列散文《逝水》共八篇,从一九九一年至一九九三年陆续刊于《作家》杂志。之前的散文对早年生活也有述及,但《逝水》诸篇更集中、系统,写作也颇用心,如写《我的祖父祖母》时,他特意写信给妹婿金家渝,询问相关细节:“你替我找找谈礼,问问太太是谈人格的女儿不是。我给吉林的《作家》写一组自传体的散文,已经写了两篇:《我的家乡》(已发表)、《我的家》,下一篇写《我的祖父祖母》 -
陶渊明接受通史李剑锋 著作者在广泛搜集各类文献资料的基础上,以时间为线索,系统梳理总结了历代读者对陶渊明的接受情况及原因等。作者在书中将陶渊明接受史分为奠基期、发展期、高潮期、衍展期、复变期、收获期六个发展阶段。该书是一部开拓性的著作,框架明晰,行文优美流畅,旁征博引,全面再现了东晋南北朝时期至清代时期人们对陶渊明的理解与接受,对全面了解陶渊明接受史具有重要意义。 -
邓汉仪集校笺邓汉仪 著邓汉仪为清初著名诗人,其诗文集《慎墨堂集》已失传。本书全面辑录、笺注其诗文作品,收入《官梅集诗》一卷、《慎墨堂诗拾》九卷、《青帘词》一卷、《慎墨堂佚文》一卷、《慎墨堂笔记》一卷、《诗观诗人小传》三卷(其中三分之二的人物其生平仅存于该书,文献价值极大)、《荩心录》一卷。新辑诗作,据《慎墨堂诗拾》体例,辑入相应卷次,并在笺注中注明。笺注诗文作品涉及的当时人、事、典故、方舆地理、历史事件等,方便读者理解作品。附录邓汉仪年谱、传记资料、交游唱和诗及亲属遗诗。 -
书斋时光南帆 著《书斋时光/理趣之光系列》为福建社会科学院院长南帆散文集“理趣之光系列”丛书之一。《书斋时光/理趣之光系列》是一部“审智”文化散文集。作者以其丰富的文化涵养和独特犀利的眼光,解剖了许多具有丰富深刻文化意涵却又常常为人们所忽略的文化现象,很好地将智趣与深刻熔于一炉。即使一些即兴演讲和序跋,也都抚今追昔,具有厚重不刻板的文化意味。
