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班主任之友

班主任之友

作者:赵铮

出版社:新时代出版社

出版时间:2006-09-01

ISBN:9787504209986

定价:¥28.00

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内容简介
  班主任区别于一般任课教师的不同点,首先在于职责不同。班主任处在一个班级的组织者与领导者的位置,这就对班主任在政治立场、思想观念上有更高、更新的要求。班主任比一般任课教师接触学生更多,关系更密切,影响更大,这就要求班主任在师德上有更高的标准,特别是榜样示范作用要求更高、更严。班主任要创建班集体,这就对班主任的爱心与能力提出更高、更多的要求。班主任在工作中比一般任课教师承担更重的身心压力,这就要求班主任必须有良好的身心健康。下面我们分别加以论述。
作者简介
暂缺《班主任之友》作者简介
目录
第一部分理论篇
浅谈班主任素质/赵铮
班主任工作现状的调查
分析及改善策略/齐欣袁成灯
班集体建设的理论与实践/王宝祥
德育实效性研究/关鸿羽
养成教育的基本理论/关鸿羽
重视学生的心理教育/丁榕
中学生异性交往和教育对策/闵乐夫
家庭教育的意义与原则/闵乐夫
第二部分经验篇
心与心交流,共悟爱的真谛
——让特需生“幸福”成长/黄利华
用真情架起师生间心灵的桥梁/冯勉
在交往中学会沟通的技巧/耿永红
心灵处方,让爱的光源辐射/李晋燕
网络,为学生插上快乐的翅膀
——浅谈新课改与班主任工作/谢薇
永远守在青春的路上与你风雨兼程/郑未艾
浅谈对犯错误青少年不恰当教育行为的
表现及对策/王世华
唤醒学生的“感觉”/赵梦媛
树立规则意识,创设美德氛围/吴薇
实验中学理科班的做人教育思考/金从武
第三部分法规篇
中华人民共和国义务教育法
中华人民共和国未成年人保护法
中华人民共和国教师法
中华人民共和国教育法
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
学生伤害事故处理办法
中共中央国务院关于进一步加强和改进
未成年人思想道德建设的若干意见
教育部关于进一步加强中小学班主任
工作的意见
第四部分名言篇
古代名言
教育名言
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